Характерной особенностью профессиональной деятельности врача-педиатра в любой отрасли здравоохранения является необходимость досконального знания особенностей физического и нервно-психического развития здоровых детей, правил и приемов ухода и воспитания с целью профилактики возможных отклонений в состоянии здоровья детского населения. Оценка состояния здоровья, физического и нервно-психического развития ребенка в каждой возрастной группе требует от врачей-педиатров широкого круга знаний, включающих генетические, анатомофизиологические, гигиенические, клинические, психологические, социальные и другие аспекты, а также ряд специфических умений. Не менее важны и знания особенностей ухода за больными детьми, общения с пациентами и их родственниками.
В предлагаемом учебнике изложены анатомо-физиологические особенности и общие закономерности роста, критические периоды развития здорового ребенка.
Первая часть учебника, посвященная уходу за здоровым и больным ребенком, содержит вопросы организации работы лечебно-профилактических учреждений и принципы ухода за детьми с учетом анатомо-физиологических особенностей детского организма, вопросы организации режима, физического воспитания, закаливания, проблемы диететики детского возраста. Подробно представлены проблемы соблюдения надлежащего санитарно-противоэпидемического режима детских лечебнопрофилактических учреждений. Отдельно выделены вопросы организации работы медицинского персонала в детских лечебных учреждениях. В учебнике также изложены основные деонтологические принципы работы с пациентами и их родителями, коллегами, правила ведения установленной медицинской документации.
На современном уровне разбираются вопросы диагностики и способы применения лекарственных средств в педиатрии. Широко представлены проблемы современных требований к питанию детей раннего возраста. Учебник снабжен рядом таблиц, рисунков, приложений, которые позволяют врачу и медицинской сестре легко ориентироваться в предложенном материале.