"Fit fabricando faber" (кузнец становится кузнецом, куя). Латинская пословица
ВВЕДЕНИЕ
Две предлагаемые деловые игры («Моя первая лекция» и «Кресло истины») проводят на последнем курсе II ступени факультета «Сестринское дело» по дисциплине «Методика преподавания сестринского дела». Эти учебные игры проигрывают только после того, как студенты прослушали активные лекции и приняли участие в других деловых играх, конкретных ситуациях, разыгрывании ролей, «мозговых атаках», использовали дискуссионные методы активного обучения: интервью, пресс-конференция, «круглый стол» и др.
Мы считаем, что данные деловые игры имеют универсальный характер, поэтому могут быть использованы в других учебных заведениях, в которых готовят преподавателей.
Сам процесс чтения имитируемой лекции необходимо фиксировать на видеопленке для того, чтобы на следующий день в другой деловой игре «Кресло истины» тщательно проанализировать результат, хотя можно использовать и другие версии экспертизы прочитанных лекций. Мы считаем, что данные игры достаточно просты для проигрывания и удобны для адаптации.
ОСОБЕННОСТИ ДЕЛОВЫХ ИГР «МОЯ ПЕРВАЯ ЛЕКЦИЯ» И «КРЕСЛО ИСТИНЫ»
Особенности деловых игр «Моя первая лекция» и «Кресло истины» представлены ниже.
• Данные игры не перегружены игровыми деталями, а сконструированы крупными блоками. Сделано это специально для того, чтобы более ярко отражать главное - процесс имитации чтения лекции.
• Эти игры всегда дают материализованный результат, и это документально зафиксировано на видеопленке. В итоге мы получаем реальную лекцию на определённую тему, несколько её версий и исполнений: в традиционной или нетрадиционной форме.