Глава 4. Разыгрывание ролей

"Только вода делает лебедя лебедем. Без воды лебедь - это гусь". Жильбер Сесборн

ВВЕДЕНИЕ

В данной главе приведены теоретические предпосылки для использования такого метода активного обучения, как разыгрывание ролей. Затронуты некоторые психологические проблемы: создание роли-образа, атмосферы и др. Разработана типовая процедура подготовки и проведения занятия с использованием разыгрывания ролей, на основании которой возможно конструирование частных методик.

ЧТО МОДЕЛИРУЕТСЯ ПРИ «РАЗЫГРЫВАНИИ РОЛЕЙ»?

Разыгрывание ролей - один из методов активного обучения, предполагающий отработку профессиональных умений и навыков в конкретных ситуациях с помощью исполнения определённых ролей для решения предлагаемой проблемы (рис. 30).

Рис. 30. Что такое разыгрывание ролей?

Разыгрывание ролей можно рассматривать в качестве определённого вида деятельности, который помогает активизировать обучаемого. Развертываемое действие в разыгрывании ролей и его восприятие зависят как от активности действующих лиц, так и от активности воспринимающих его.

В основе разыгрывания ролей лежит заранее подготовленная ситуация, по которой необходимо не только принять решение, но представить эту ситуацию в лицах, т. е. разыграть её. При этом необходимо использовать ранее полученную информацию, делая особый акцент на воображении, свободно выбирая необходимые роли для демонстрации предложенной ситуации, создавая мизансцену для показа, используя эмоции. Иначе говоря, это почти по Станиславскому «Я в предлагаемых обстоятельствах», в разыгрывании ролей - «Я в предлагаемой ситуации». Используя метод разыгрывания ролей, моделируют следующие моменты.

• Саму ситуацию.

• Людей (разных по характеру и профессии).