Тема моей лекции достаточно широка, но ключевое слово «биологические», потому что если мы будем говорить о поведении вообще так, как его традиционно определяют («взаимодействие организма с внешней средой, его реакции на внешние и внутренние сигналы»), то тема лекции утратит свои границы. В широком смысле этой проблемой интересуются и психологи, и филологи, и социологи и т.д. Содержание моей лекции ограничено только нейробиологическими механизмами поведения. Кратко напомню историю вопроса, тем более что она хорошо известна. В 1903 г. Иван Петрович Павлов выступил с лекцией «Экспериментальные исследования психологии и патопсихологии на животных» на международном медицинском конгрессе в Мадриде. И.П. Павлов в присущем ему стиле ясных и кратких формулировок определил развитие высшей нервной деятельности. Это выступление считается днём рождения учения о высшей нервной деятельности. В книге «20-летний опыт изучения высшей нервной деятельности (поведения) животных» он подвёл некоторые итоги научной деятельности в области изучения физиологии больших полушарий головного мозга. Обращаю ваше внимание, что уже в заглавии книги между высшей нервной деятельностью и поведением ставится знак равенства. И.П. Павлов определил две основные проблемы исследования высшей нервной деятельности: механизмы временной связи и механизм анализатора. Он писал: «Деятельность высшего отдела нервной системы представлялась нам в виде двух основных нервных механизмов: во-первых, в виде механизма временной связи, как бы временного замыкания проводниковых цепей между явлениями внешнего мира и реакциями на них организма, и, во-вторых, механизма анализаторов» (Полн. собр. соч. М.-Л.: Изд-во АН СССР, 1951. Т. 3(1), с. 116). Именно эти две проблемы исследуются в классической физиологии высшей нервной деятельности. В другом своём произведении под названием «Ответ физиолога психологам», он определил основные принципы этого исследования. Он писал: «Теория рефлекторной деятельности опирается на три основных принципа точного научного исследования: во-первых, принцип детер-