Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Образовательное взаимодействие: системно-антропологический контекст
Глава 1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ: ПОСТНЕКЛАССИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА
Поставить закладку
1.1. О понятийном аппарате постнеклассической психологии
Для продолжения работы требуется
Регистрация
Предыдущая страница
Следующая страница
Оглавление
ПРЕДИСЛОВИЕ
Глава 1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ: ПОСТНЕКЛАССИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА
-
1.1. О понятийном аппарате постнеклассической психологии
1.2. Феномен "взаимодействие" и природа его избирательности
1.3. Растущее разнообразие образовательных сред и проблемы гуманистически направленного образовательного взаимодействия
Литература
Задания для самостоятельной работы
Глава 2. МАНИПУЛЯЦИИ В УСЛОВИЯХ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ
+
Глава 3. ГОТОВНОСТЬ К ГУМАНИСТИЧЕСКИ ОРИЕНТИРОВАННОМУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ КАК УСЛОВИЕ СТАНОВЛЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ
+
8 уровней Европейской системы квалификаций, определенные на основе результатов обучения
Данный блок поддерживает скрол*