Поиск
Закладки
Озвучить текст Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Психология человека как субъекта познания, общения и деятельности

Раздел IX. СУБЪЕКТ ТРУДА И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте просмотр в виде pdf. Вам доступно 39 стр. из этой главы.
Для продолжения работы требуется Регистрация
На предыдущую страницу

Предыдущая страница

Следующая страница

На следующую страницу
Раздел IX. СУБЪЕКТ ТРУДА И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу

Оглавление

Раздел IX. СУБЪЕКТ ТРУДА И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ-
Алдашева А. А., Федосенко Е. В. Личность и ценности социальных воспитателей в контексте субъект-субъектного взаимодействия
Баканов А. С., Гуцыкова С. В. Минимизация рисков при коллективном принятии решений
Басимов М. М. Корреляционные заблуждения на примере конкретной причины (любовь к детям), нелинейно влияющей на другие профессиональные компетенции учителя
Богачева Н. В. Представления о медицинских рисках в интеллектуально-личностном потенциале врача
Васильченко Н. А. Особенности профессионального становления студентов-психологов
Волочков А. А. Активность как фактор развития индивидуальности студента
Горбачева А. С. Факторы успешности ранней профессионализации субъекта музыкально-исполнительской деятельности
Гуцыкова С. В. Психосоциальные факторы риска и безопасность пространства профессиональной деятельности
Дрынкина Т. И., Карпова Е. А. Акмеологический взгляд на самореализацию личности в профессиональной деятельности
Зотова Н. Г., Передельская С. А., Тихомиров М. Ю. Ценностно-смысловые аспекты профессионального долголетия педагогов
Карпов А. А. Интеллект как детерминанта организации метакогнитивной сферы личности в управленческой деятельности
Клычникова К. А., Лебедева А. В., Рожок А. В., Синягин Ю. В., Чирковская Е. Г. Методика биоран как элемент технологии индивидуального сопровождения личностно-профессионального развития управленческих кадров
Ковтун Ю. Ю. Субъектные качества медицинских работников как предпосылки экологичных взаимодействий со средой лечебного учреждения
Лобанова Т. Н. Особенности трудовой мотивации современного работника как субъекта профессиональной деятельности
Лобанова Ю. И. О типовых стилях вождения
Мироненко И. А., Роон М. В. Представления студентов-дефектологов о будущей профессии
Плескачева Н. М. Профессиональное самоопределение молодежи: сравнение отечественного и немецкого опыта
Поварёнков Ю. П. Определение и классификация профессиональных и метапрофессиональных задач личности
Субботина Л. Ю., Бондаренко М. Б. Креативность как профессионально-важная характеристика военных специалистов
Терещенко Н. Г. Ценностные ориентации и установки в профессиональной деятельности руководителей
Токтоназарова Ч. М. Эффективность деятельности и коммуникативные качества участковых уполномоченных полиции
Толочек В. А. Профессионально важные качества и компетенции субъекта деятельности (к вопросу эволюции феномена)
Усачев А. А., Котлярова Л. Н. Правовые основы психологического отбора претендентов при поступлении на службу в органы прокуратуры
Федяева И. Ю., Втюрина Т. А., Низовских Н. А. Связь профессиональной мотивации с субъективным благополучием личности (на примере работников промышленного предприятия)
Шмелева Е. А., Кисляков П. А. Инновационный потенциал педагога как субъекта труда
Юсупова С. Ф. "Колесо баланса" и профилактика профессионального выгорания
Данный блок поддерживает скрол*