Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Творчество: наука, искусство, жизнь
Взаимосвязь имплицитного научения и предпочтений в задачах перцептивной категоризации
Поставить закладку
Для продолжения работы требуется
Регистрация
Предыдущая страница
Следующая страница
Оглавление
Виртуальные траектории достижения цели в стратегической игре как побочные продукты взаимодействия с предметной областью
+
О природе инсайта
+
"Немгновенный инсайт" в дискуссиях на нравственные темы
+
Когнитивные способности человека и их отображение в осцилляторной активности мозга
+
Специфика доверия у учащихся творческих специальностей
+
Взаимосвязь имплицитного научения и предпочтений в задачах перцептивной категоризации
-
Событийность мышления как средство реализации субъектом трансцендентного опыта
Психологическая готовность учащихся к коррекции познавательных действий
История становления музыкального движения в россии: к юбилею метода
Взаимосвязь эмоционального интеллекта с типом реакции в ситуации фрустрации и личностными свойствами в подростковом и юношеском возрасте
Влияние "сигнала о правильности" на негативный прайминг-эффект
Возрастные особенности как предпосылки развития способностей
Симбиоз науки и искусства: гносеологические возможности
+
Исследование творчества: типология трудностей в творческом процессе
+
Механизмы влияния продукции юмора на решение инсайтных задач
+
Виртуальная реальность как условие творчества
+
Развитие креативной компетентности учителей музыки
+
Данный блок поддерживает скрол*