Поиск
Закладки
Озвучить текст Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Психология человека в современном мире. Том 2. Проблема сознания в трудах С.Л. Рубинштейна, Д.Н. Узнадзе, Л.С. Выготского

Часть 3. Исследование мышления и познавательных процессов

Т. Т. Абашидзе Влияние аттитюдного фактора на оценку валидности силлогизмов
Для продолжения работы требуется Регистрация
На предыдущую страницу

Предыдущая страница

Следующая страница

На следующую страницу
Часть 3. Исследование мышления и познавательных процессов
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу

Оглавление

Часть 3. Исследование мышления и познавательных процессов-
Т. Т. Абашидзе Влияние аттитюдного фактора на оценку валидности силлогизмов
М. М. Безруких, А. А. Демидов, В. В. Иванов Возрастные особенности окуломоторной активности детей в процессе чтения
А. К. Белоусова Проблема самоорганизации мышления в работах С. Л. Рубинштейна
Д. Б. Богоявленская О природе мышления
А. И. Виноградская Метамышление в диалогах СМИ: принятие решений и тактики совладания в спонтанных конфликтах
И. С. Гогенфельд Понятие антипационной состоятельности в системе психологических категорий
В. В. Голубинов Понятие "задача" в трудах С. Л. Рубинштейна и субъективные критерии оптимальности решения психофизических задач
К. В. Кабанов Современное значение программы С. Л. Рубинштейна по исследованию деятельности понимания
С. А. Киселева Формирование мышления в дошкольный период в условиях обогащенной образовательной среды
Ю. К. Корнилов, И. Ю. Владимиров, С. Ю. Коровкин Особенности обобщений в мышлении действующего субъекта
Т. С. Кудрина Психологические условия становления и развития сложных логических операций
Н. П. Локалова Процессы анализа и синтеза и психологические когнитивные структуры: интеграция парадигмальных подходов в изучении познавательной деятельности
М. В. Марокова Мышление как предмет логики, психологии и педагогики
С. И. Масалова Гибкая рациональность поиска смысла (в парадигме деятельностного подхода С. Л. Рубинштейна)
В. Н. Носуленко, И. В. Старикова Предпочтение и субъективная оценка различия акустических событий, преобразованных средствами звукозаписи
Т. Л. Павлова Проблема взаимосвязи чувственного и рационального в познании в трудах С. Л. Рубинштейна и современные подходы к ее рассмотрению
А. В. Панкратов Значимость идей С. Л. Рубинштейна о целостности человеческой активности для изучения практического мышления
А. Н. Плющ Синергетическая концепция организации мышления
Е. С. Самойленко Целеполагание в социальном сравнении
Л. В. Хохоева К вопросу изучения мышления в аспекте социализации
О. В. Цунина Особенности мыслительной операции анализа у детей 6-9 лет
Н. И. Чуприкова О движущих силах познавательного развития психики в филогенезе, антропогенезе и в историческом развитии человечества
И. С. Якиманская Значение трудов С. Л. Рубинштейна для психологии образования
Данный блок поддерживает скрол*