Поиск
Закладки
Озвучить текст Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Развитие творческого воображения младших школьников в условиях сохранного и нарушенного слуха: учебное пособие для общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС НОО глухих, слабослышащих и позднооглохших обучающихся, и студентов дефектологических специальностей вузов

Глава II. Особенности воображения детей младшего школьного возраста с нарушенным слухом в сравнении с детьми с сохранным слухом

1. Диагностическая модель изучения особенностей воображения
Для продолжения работы требуется Регистрация
На предыдущую страницу

Предыдущая страница

Следующая страница

На следующую страницу
Глава II. Особенности воображения детей младшего школьного возраста с нарушенным слухом в сравнении с детьми с сохранным слухом
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу