Поиск

Закладки

Озвучить книгу

Изменить режим чтения

Изменить размер шрифта

Оглавление

Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

Быть человеком: Преодоление разрыва между науками о теле и науками о душе

ЧАСТЬ III: Вклад этологии в изучение отдельных областей поведения и способностей, в частности общих черт высших млекопитающих и уникальных черт человекообразных обезьян и людей

Поставить закладку

9. Об эволюционно-эпистемологической критике конструктивизма

Для продолжения работы требуется Регистрация

Предыдущая страница

Следующая страница

ЧАСТЬ III: Вклад этологии в изучение отдельных областей поведения и способностей, в частности общих черт высших млекопитающих и уникальных черт человекообразных обезьян и людей -

9. Об эволюционно-эпистемологической критике конструктивизма

9.1. Информация и "научение" генов

9.2. Как информация, знание, органы (восприятия) и поведение соотносятся с окружающей средой?

9.3. Конвергенция и согласованность как свидетельства правдоподобия

9.4. Ожидание и опыт

9.5. Конструкции или реконструкции?

9.6. Три мира Карла Поппера (1972)

9.7. Инсайты и методы конструктивизма

9.7.1. Транспарентность (прозрачность поведения)

9.7.2. Плюрализм против монизма

9.8. Заключительные замечания

10. Привязанность человеческого младенца и ее значение на протяжении жизни

10.1. Предварительные замечания

10.2. Этологические аспекты привязанности

10.2.1. Человеческие родители и их привязанность к своим детям

10.2.2. Сравнительные кросс-культурные наблюдения взаимодействий между взрослыми и детьми

10.2.3. Алломатери и сиблинг-поддержка при уходе за потомством

10.2.4. Человеческие дети и их привязанность к родителям

10.2.5. Запрограммированные стадии развития привязанности и самостоятельности

10.2.6. Цюрихская модель: отношения между привязанностью, любопытством и независимостью

10.3. Подавление инцеста

10.4. Предрасположенность к расстройству привязанности

10.4.1. Стили привязанности

10.4.2. Расстройства и травмы привязанности

10.4.3. Признаки расстройств в детстве

10.4.4. Последствия расстройств привязанности

10.4.5. Расстройства, вызванные нарушением табу на инцест

10.5. Заключительные замечания

11. Агрессия с точки зрения поведенческой биологии и кросс-культурного сравнения

11.1. Основные принципы

11.1.1. Формы поведения, ошибочно именуемые агрессией

11.2. Обстоятельства, ведущие к агрессии

11.2.1. Три категории генетической дистанции

11.2.2. Видовые и культурные аспекты агрессии

11.3. Условия, помогающие уменьшить или подавить агрессию

11.4. Резюме

12. Биопсихология Zoon politikón

12.1. Причины и предпосылки для возникновения общественного поведения

12.2. Ограничения в малых группах

12.3. Ограничения в больших сообществах

12.3.1. Аффективная логика

12.4. Приложение к главе

Список авторских публикаций, использованных в данной книге

Библиография

Данный блок поддерживает скрол*