Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Одаренные дети
Глава 9. Взаимное принятие и налаживание взаимоотношений Социокультурные факторы развития одаренности
Предыдущая страница
Следующая страница
Оглавление
Глава 1. Неужели одаренный?
Глава 2. Многофакторная модель
Глава 3. Интеллект, талант и одаренность
Глава 4. Виды одаренности
Глава 5. Одаренные и чувствительные дети
Глава 6. Одаренные и неуспевающие дети
Глава 7. Связь между "образом Я" и одаренностью
Глава 8. Когда еще не поздно распознать одаренного ребенка? Важно сделать это как можно раньше
Глава 9. Взаимное принятие и налаживание взаимоотношений Социокультурные факторы развития одаренности
Глава 10. Как правильно стимулировать развитие одаренного ребенка дома
Глава 11. Зачем нужны дифференцированные учебные программы?
Глава 12. Чем может помочь школа?
Глава 13. Поиски, изменения и улучшения
Глава 14. В чем цель?
Глава 15. Рекоммендации. Политическая директива
+
Данный блок поддерживает скрол*