Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Методы арт-терапевтической помощи детям и подросткам: отечественный и зарубежный опыт
Е. Свистовская. Роль символической коммуникации и переходных объектов в процессе краткосрочной арт-терапии подростка из дисфункциональной семьи
Предыдущая страница
Следующая страница
Оглавление
А. Копытин. Введение. Возможности арт-терапии в работе с детьми и подростками
Т. Тиунова. Использование арт-терапевтических методов в психолого-педагогическом сопровождении образовательного процесса
Н. Сучкова. Отражение и преодоление опыта насилия в процессе индивидуальной арт-терапии в доме ребенка
Е. Шаповалова. Коррекционно-развивающая программа для детей 2-3 лет и их родителей
Е. Глибина. Арт-терапия в реабилитации воспитанников специализированного детского дома
А. Кервинен. Исследование культурной идентичности подростков школы-интерната с использованием техник фото- и арт-терапии
К. Эванс. Арт-терапия для детей с аутизмом
К. Эдвардз. Системный подход к арт-терапевтической работе с детьми
К. Уэлсби. Арт-терапия в школе
Д. Морийя. Этические вопросы школьной арт-терапии
Т. Боронска. Оборотень и ринг. Исследование бессознательных процессов подростка с помощью метафор
Н. Феррара. Арт-терапия с мальчиком индейского происхождения
К. Маккаллоф. Использование ребенком переходных объектов в процессе арт-терапии в ситуации развода родителей
Е. Свистовская. Роль символической коммуникации и переходных объектов в процессе краткосрочной арт-терапии подростка из дисфункциональной семьи
К. Кейз. Краткие встречи: размышления по поводу использования образов в психодиагностике
Об авторах
Данный блок поддерживает скрол*