Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Психология педагогического общения
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ
Предыдущая страница
Следующая страница
Оглавление
ПРЕДИСЛОВИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ
-
1.1. ПРОБЛЕМА ОБЩЕНИЯ В ПСИХОЛОГИИ
1.2. СООТНОШЕНИЕ ПОНЯТИЙ "ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ" И "ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ"
1.3. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ
1.4. КОММУНИКАТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ
1.5. ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ
1.6. ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВАЖНЫЕ КАЧЕСТВА УЧИТЕЛЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ОБЩЕНИИ
1.7. ПОЗИЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ
1.8. ТЕХНИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБЩЕНИЯ ПЕДАГОГА
1.9. БАРЬЕРЫ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ОБЩЕНИИ
1.10. ПРАКТИКУМ
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
ГЛАВА 2. ПСИХОЯОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ
+
ГЛАВА 3. КОНФЛИКТЫ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ
+
ЛИТЕРАТУРА
ОТВЕТЫ НА ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
Данный блок поддерживает скрол*