Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Более полувека в арабистике. Из опыта моей учебно-методической и научно-исследовательской работы
II. Вопросы теории арабской грамматики и практики обучения арабскому языку. Тезисы
Предыдущая страница
Следующая страница
Оглавление
Слово к читателю
I. Периодическая система темпоральных элементов литературного арабского языка
+
II. Вопросы теории арабской грамматики и практики обучения арабскому языку. Тезисы
-
1. О порядке слов в арабской языковой системе
2. Чем и как информируют о времени две основные формы арабского глагола: "прошедшая" māḍin и "подобная" muḍāri‘ (т. н. "совершенное" и "несовершенное" время")?
3. Глагол в арабской временной системе
4. Глагольное словоизменение и время в литературном арабском языке
5. Арабский глагол в атемпоральных синтаксических позициях. О противоречии между субстанцией и функцией предикативных структур в системе литературного арабского языка
6. Временная определенность, временная неопределенность и формы арабского глагола
III. Глагол и предикативное время в литературном арабском языке. Научные статьи, доклады, сообщения
+
IV. Арабские гласные и грамматика. Фатха, дамма, кясра и сукун в арабской временной системе
V. Арабская лексика и грамматика. Лексемы со значением "Бог" в богослужебных книгах арабов- христиан
VI. Сопоставительное изучение арабского и русского языков
+
VII. Методика обучения арабскому языку как иностранному
+
VIII. О Коране, о тех, кто знает Коран наизусть, о Московском международном конкурсе чтецов Корана и о том, что для меня значит Коран. Интервью 2015 года. XVI Московский международный конкурс чтецов Корана
IX. Зачем и как учат арабскому языку в России
X. Я о себе. Анкета для газеты "Медина ал- Ислам"
Данный блок поддерживает скрол*