Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Формирование математической компетентности студентов направления подготовки "Прикладная информатика" на бипрофессиональной основе
Глава 1. ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ "ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА" НА БИПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОСНОВЕ
Поставить закладку
1.1. Развитие направления "Прикладная информатика" в государственных образовательных стандартах трех поколений на примере математической подготовки
1.1.1. Специфика профессиональной деятельности прикладного информатика
Для продолжения работы требуется
Регистрация
Предыдущая страница
Следующая страница
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ "ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА" НА БИПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОСНОВЕ
-
1.1. Развитие направления "Прикладная информатика" в государственных образовательных стандартах трех поколений на примере математической подготовки
1.1.1. Специфика профессиональной деятельности прикладного информатика
1.1.2. Анализ образовательных стандартов трех поколений
1.2. Дидактические условия формирования математической компетентности студентов направления подготовки "Прикладная информатика", профиль "Психология"
1.2.1. Модель математической компетентности
1.2.2. Покомпонентный анализ структуры математической компетентности
1.3. Особенности формирования мотивационно-ценностного и рефлексивно-оценочного компонентов математической компетентности студентов направления подготовки "Прикладная информатика"
1.3.1. Исследование мотивационно-ценностного компонента математической компетентности
1.3.2. Формирование мотивационно-ценностного компонента математической компетентности
Глава 2. МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ СТУДЕНТОВ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ "ПРИКЛАДНАЯ ИНФОРМАТИКА" НА БИПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОСНОВЕ
+
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Приложение 1. Опросник "Стиль саморегуляции поведения" В. И. Моросановой
Приложение 2. Методика для диагностики учебной мотивации студентов (А. А. Реан и В. А. Якунин, модификация Н. Ц. Бадмаевой)
Приложение 3. Междисциплинарный учебный модуль "Математические и информационные методы в психологии"
Данный блок поддерживает скрол*