Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Социальная педагогика: основы воспитания
Раздел IV. Принципы, методы и средства воспитания
Поставить закладку
Глава 15. Основные принципы воспитания и характеристика рекомендаций, вытекающих
15.1. Понятие, сущность и факторы, определяющие принципы воспитания
Для продолжения работы требуется
Регистрация
Предыдущая страница
Следующая страница
Оглавление
Предисловие
Раздел I. Воспитание, его назначение и природа
+
Раздел II. Субъект и объект воспитания
+
Раздел III. Воспитание как процесс и его организация
+
Раздел IV. Принципы, методы и средства воспитания
-
Глава 15. Основные принципы воспитания и характеристика рекомендаций, вытекающих
15.1. Понятие, сущность и факторы, определяющие принципы воспитания
15.2. Сущность, содержание и рекомендации, вытекающие из основных принципов воспитания
Глава 16. Индивидуальный подход в воспитании несовершеннолетних
16.1. Истоки индивидуального подхода в воспитании несовершеннолетних
16.2. Сущность и содержание индивидуального подхода в воспитании несовершеннолетних
16.3. Рекомендации воспитателю к реализации индивидуального подхода на практике
Глава 17. Инструментарий и основные методы воспитательного влияния на сознание воспитанника
17.1. Инструментарий в воспитании и его характеристика
17.2. Методы воздействия на сознание воспитанника, его убеждения
Глава 18. Методы организации повседневного поведения, деятельностного проявления и развития волевых качеств воспитанника
18.1. Методы организации повседневного поведения, деятельностного проявления воспитанника
18.2. Методы развития волевых качеств личности воспитанника
Глава 19. Основы самовоспитания человека
19.1. Необходимость и сущность самовоспитания
19.2. Основные методы самовоспитания и их характеристика
19.3. Качественные характеристики самовоспитания человека
Глава 20. Основные средства воспитания несовершеннолетнего и их общая характеристика
20.1. Индивидуальные поручения и контроль как средства воспитания и методические рекомендации к их применению
20.2. Режим, требования и состязательность как средства воспитания и методические рекомендации к их применению
Литература
Данный блок поддерживает скрол*