Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Копинг-стратегии - ресурс саморазвития подростка
Астахова Л. Г. Глава II. Формирование и актуализация копинг-стратегий в подростковом возрасте
Предыдущая страница
Следующая страница
Оглавление
Предисловие
Буслаева Е. Н., Макарова В. А. Глава I. Стресс в жизни современного подростка
+
Астахова Л. Г. Глава II. Формирование и актуализация копинг-стратегий в подростковом возрасте
-
2.1. Копинг-стратегии и копинг-поведение личности: ретроспективный анализ категорий
2.2. Особенности преодоления трудностей подростками
2.3. Обзор отечественных и зарубежных исследований копинг-стратегий подростков
2.3.1. Исследования гендерных различий в выборе подростками способа совладания со стрессовой ситуацией
2.3.2. Исследования возрастных различий в выборе подростками способов преодоления возникающих трудностей
2.3.3. Исследования влияния личностных особенностей, особенностей развития и поведения подростка на выбор копинг-стратегии
2.3.4. Исследования влияния особенностей детско-родительских отношений, стиля семейного воспитания, структуры и состава семьи подростков на выбор ими копинг-стратегии в стрессовой ситуации
2.3.5. Исследования стратегий преодоления трудностей, возникающих в процессе школьного обучения подростков
2.3.6. Исследования влияния культуры на выбор подростками стратегий совладания со стрессовой ситуацией
Выводы по главе
Список литературы
Гурьева В. В. Глава III. Копинг-поведение несовершеннолетних в условиях пандемии COVID-19
+
Иванова И. В. Глава IV. Связь копинг-стратегий подростка с готовностью к саморазвитию: педагогический взгляд на проблему
+
Казакова А. Ю. Глава V. Досуг как выбор и досуг как копинг: спорт и подвижные игры в городских дворовых пространствах
+
Заключение
Об авторах
Данный блок поддерживает скрол*