Поиск
Закладки
Озвучить текст Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Ребёнок в образовательном пространстве мегаполиса: сборник материалов всероссийской научно-практической конференции, 12-13 апреля 2016 г.

СЕКЦИЯ 2. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МЕГАПОЛИСА

Двойнин А.М., Двойнин М.Л. Влияние личности учителя на процесс развития личности ученика
Если Вы наш подписчик,то для того чтобы скопировать текст этой страницы в свой конспект,
используйте просмотр в виде pdf. Вам доступно 21 стр. из этой главы.
Для продолжения работы требуется Регистрация
На предыдущую страницу

Предыдущая страница

Следующая страница

На следующую страницу
СЕКЦИЯ 2. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МЕГАПОЛИСА
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу

Оглавление

СЕКЦИЯ 2. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ МЕГАПОЛИСА-
Двойнин А.М., Двойнин М.Л. Влияние личности учителя на процесс развития личности ученика
Литвинова С.Н. Готовность воспитателей дошкольных организаций к проектированию развивающей предметно-пространственной среды
Иванова Е.В. Психолого-педагогическая оценка среды детского сада в мегаполисе
Виноградова И.А. Навигатор профессионального развития педагога
Полковникова Н.Б. Почему современные молодые люди выбирают педагогическую профессию?
Аршинская Е.Л. Развитие профессиональной компетентности педагогов по профилактике психологического неблагополучия школьников в учебной деятельности
Ждан А.А. Эффективные инструменты индивидуализации и дифференциации обучения
Мельникова И.В. Метафора путешествия в работе школьного психолога
Поставнев В.М., Поставнева И.В. Духовное "измерение" психологической готовности приемных родителей
Бегунова Л.А., Шукова Г.В. Психологическая поддержка детей из семей с низким уровнем родительской ответственности
Зотова Т.В. Формирование Я-концепции ребенка в условиях неблагополучной семьи
Смирнова П.В. Влияние домашней среды на проявления исследовательского поведения ребенка раннего возраста, проживающего в мегаполисе
Карнеева О.А., Карнеев Р.К. Сиблинговые позиции подростков и детско-родительские отношения в семье
Поставнева И.В., Поставнев В.М. Исследование способности к сопереживанию у старших дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Сухоносов А.П., Палазюк Н.Д. Формирование эмоционального интеллекта детей дошкольного возраста в условиях учебно-воспитательного процесса в ДОО
Горбатова Е.В. Художественно-творческая деятельность детей дошкольного возраста вне занятий
Сухоносов А.П., Двоеглазова И.Ю. Организация театрализованной деятельности в дошкольной образовательной организации как средство формирования психологической готовности к школьному обучению детей старшего дошкольного возраста
Поставнева И.В., Мучкина А.А. Условия формирования познавательной компетентности младших школьников
Попандопуло А.А. Коррекция гиперактивного поведения младших школьников
Егорова Г.Н. Особенности психологического климата коллектива в младшем школьном возрасте
Карнеева О.А., Карнеев Р.К. Особенности эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста, воспитывающихся в приюте
Курносова Я.В., Кудусова Т.Х. Исследование представления о психологическом пространстве личности у младших школьников
Мирошникова Т.А. Диагностика отношения младших школьников к телевизионной рекламе
Павленко Т.А. Психологические предикторы агрессивного поведения подростков
Кривова В.А. Тьютерство как технология обучения студентов процессу сопровождения проектно-исследовательской деятельности младших школьников
Данный блок поддерживает скрол*