Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Математическое развитие детей дошкольного возраста: теория и технологии
МОДУЛЬ 2. ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЯХ И СВОЙСТВАХ ОБЪЕКТОВ
Предыдущая страница
Следующая страница
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ
МОДУЛЬ 1. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ ОСНОВЫ МАТЕМАТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ
+
МОДУЛЬ 2. ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЯХ И СВОЙСТВАХ ОБЪЕКТОВ
-
Тема 2.1. Развитие представлений детей о свойствах и качествах предметов. Освоение представлений о форме предметов и геометрических фигурах
§ 1. Свойства, признаки, качества и отношения объектов
§ 2. Познание свойств и отношений детьми дошкольного возраста
§ 3. Генезис представлений о форме и геометрических фигурах у детей
§ 4. Технологии формирования геометрических представлений у детей дошкольного возраста
Тема 2.2. Освоение пространственных представлений и умений ориентироваться в пространстве в дошкольном возрасте
§ 1. Соотношение понятий: пространственная ориентация, пространственные представления, пространственное мышление
§ 2. Генезис пространственных представлений у детей дошкольного возраста
§ 3. Развитие ориентировок в пространстве у детей дошкольного возраста
§ 4. Содержание и организация развития пространственных ориентировок у детей
§ 5. Моделирование пространственных отношений
§ 6. Формирование основ конструктивного мышления у детей
МОДУЛЬ 3. ОСВОЕНИЕ ДЕТЬМИ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ВЕЛИЧИНАХ И ОВЛАДЕНИЕ ИЗМЕРИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ
+
МОДУЛЬ 4. ФОРМИРОВАНИЕ КОЛИЧЕСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ
+
МОДУЛЬ 5. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ МАТЕМАТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
+
МОДУЛЬ 6. ПРОЕКТИРОВАНИЕ РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
+
Данный блок поддерживает скрол*