Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Нейропсихолог в школе. Индивидуальный подход к детям с трудностями обучения в условиях общего образования
3. Рекомендации нейропсихолога учителям и родителям
Поставить закладку
3.1. Как можно на уроке помочь ученикам?
Для продолжения работы требуется
Регистрация
Предыдущая страница
Следующая страница
Оглавление
Введение
1. Как лучше понять трудности ребенка в школе?
+
2. Как эффективно помочь ребенку?
+
3. Рекомендации нейропсихолога учителям и родителям
-
3.1. Как можно на уроке помочь ученикам?
3.2. Примеры рекомендации по индивидуализированной помощи
3.3. Рекомендации по обучению решению задач
3.3.1. Общие проблемы в решении задач и пути их устранения
3.3.2. Понимание логико-грамматических конструкций в условиях задачи
3.3.3. Освоение составных и инвертированных (обратных) задач
3.3.4. Освоение "конфликтных" задач
3.3.5. Варианты трудностей решения задач
3.4. Рекомендации по обучению чтению
3.5. Варианты заданий по чтению и письму для работы в школе и дома
3.6. Игры для развития слухового восприятия и памяти и программирования и контроля
3.7. Рекомендации по изучению иностранных слов: как помочь ученику при подготовке к словарному диктанту
Заключение
Литература
Приложения
Данный блок поддерживает скрол*