Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Психология и педагогика
Раздел 7. ОБЩИЕ ОСНОВЫПЕДАГОГИКИ
Предыдущая страница
Следующая страница
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ. Цель и сущность предмета. Взаимодействие психологии и педагогики
Раздел 1. ПСИХОЛОГИЯ КАК НАУКА
+
Раздел 2. ВОСПРИЯТИЕ И УЗНАВАНИЕ
+
Раздел 3. ПАМЯТЬ
+
Раздел 4. МЫШЛЕНИЕ
+
Раздел 5. ПСИХОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ
+
Раздел 6. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ЛЮДЕЙ
+
Раздел 7. ОБЩИЕ ОСНОВЫПЕДАГОГИКИ
-
Глава 1. Педагогика: предмет и его место в системе современного антропологического знания
1.1. Основные категории, разделы и отрасли педагогики
1.2. Образование как социокультурный и педагогический процесс
Глава 2. Педагогика как одна из древнейших наук: основные этапы развития
Глава 3. Отражение педагогических принципов в структуре системы современного образования
Глава 4.Теоретические основы специфики обучения учащихся разных возрастов
Глава 5. Специфика возрастных периодов развития и воспитания человеческой личности
Темы и вопросы для семинаров и самопроверки
Раздел 8. ДИДАКТИКА
+
Раздел 9.СОВРЕМЕННЫЕМЕТОДЫ,СРЕДЫИСИСТЕМЫОБУЧЕНИЯ
+
Раздел 10. КОМПЬЮТЕРНЫЕ МЕТОДЫ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ
+
Раздел 11. ВОСПИТАНИЕ
+
Библиографический список
Именной указатель
Предметный указатель
Данный блок поддерживает скрол*