Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Моделирование и реализация технологий формирования готовности учителя начальных классов к творческой педагогической деятельности
ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ К НЕПРЕРЫВНОМУ НАКОПЛЕНИЮ ОПЫТА ТВОРЧЕСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Поставить закладку
2.1. Мотивационно-ценностный компонент реализации технологий формирования готовности учителя к творческой педагогической деятельности
Для продолжения работы требуется
Регистрация
Предыдущая страница
Следующая страница
Оглавление
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ К ТВОРЧЕСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
+
ГЛАВА 2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ГОТОВНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ К НЕПРЕРЫВНОМУ НАКОПЛЕНИЮ ОПЫТА ТВОРЧЕСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
-
2.1. Мотивационно-ценностный компонент реализации технологий формирования готовности учителя к творческой педагогической деятельности
2.2. Информационно-содержательный компонент реализации технологий формирования готовности учителя к творческой педагогической деятельности
2.3. Практико-ориентированный компонент реализации технологий формирования готовности учителя к творческой педагогической деятельности
2.4. Готовность будущих учителей к непрерывному совершенствованию своего творческого потенциала
ГЛАВА 3. ОСНОВНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ РЕАЛИЗАЦИИ СФОРМИРОВАННЫХ ТВОРЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ УЧИТЕЛЯ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ ПРОЦЕСС РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ УЧЕНИКА
+
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Данный блок поддерживает скрол*