Поиск
Закладки
Озвучивание недоступно Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Педагогика : учебник и практикум

Раздел 4. ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ И ПРАКТИКА ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ

Предыдущая страница

Следующая страница

Раздел 4. ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ И ПРАКТИКА ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу

Оглавление

Раздел 4. ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ И ПРАКТИКА ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ-
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Тема 9. Сущность процесса обучения
9.1. Понятие дидактики
9.2. Функции процесса обучения
9.3. Основные принципы и правила обучения
Тема 10. Методы, средства, виды обучения и их возможности
10.1. Понятие и классификации методов обучения
10.2. Средства обучения и виды обучения
10.3. Понятие и классификации форм обучения и формы организации процесса обучения
10.4. Классно-урочная система
10.5. Основные вопросы подготовки к уроку
Тема 11. Результаты дидактического процесса
11.1. Стандартизация содержания образования
11.2. Количественная и качественная оценка результатов обучения
11.3. Проблема педагогической ошибки
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
4.1. Темы самостоятельной работы студентов
4.2. Групповое проектное задание по теме
4.3. Проверочное тестирование по теме
4.4. Материал для осмысления
4.5. Задание для дидактической практики
Раздел 5. ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ОРГАНИЗАЦИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Тема 12. Сущность и целеполагание воспитания
12.1. Методологические основы воспитания
12.2. Актуальные задачи и формирование воспитательного идеала
12.3. Принципы и правила организации воспитания
Тема 13. Теоретические аспекты воспитательной работы
13.1. Сущностная основа и виды воспитательной работы
13.2. Самовоспитание и перевоспитание
13.3. Семейное воспитание и его особенности
13.4. Условия и показатели успешности воспитательной программы
Тема 14. Понятие о воспитательной программе
14.1. Реализация цикла воспитательной программы
14.2. Деятельность классного руководителя
Тема 15. Практические аспекты реализации воспитательной программы
15.1. Формы воспитательной работы
15.2. Методы воспитания
15.3. Средства воспитательной работы
15.4. Оценочные суждения учителя как средство воспитания
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
5.1. Темы самостоятельной работы студентов
5.2. Групповое проектное задание по теме
5.3. Проверочное тестирование по теме
5.4. Материал для осмысления
5.5. Задание для воспитательной практики
Данный блок поддерживает скрол*