Поиск
Закладки
Озвучивание недоступно Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Лингвистика и перевод

Раздел 1. Лингвистика

Предыдущая страница

Следующая страница

Раздел 1. Лингвистика
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу

Оглавление

Раздел 1. Лингвистика-
1.1. Исследования текста и дискурса (когнитивно-коммуникативный и прагмалингвистический подходы)
Актуганова С А. Субъективные и объективные факторы диалогического общения, влияющие на выбор формы обращения
Воробьева О.И., Найденова ДА. Коммуникативно-прагматические особенности рекламного текста
Воробьева О.И., Худякова О.Н. Коммуникативные характеристики функционирования выразительных средств в текстах презентации туристской дестинации
Ершова И.В. Анализ фактора английского языка в рамках глобализации образования
Парамонова Е.А., Кузнецова Т.Я. Когнитивно-коммуникативный подход к исследованию рекламного дискурса
Теребихина И.Ю. Коалиция в полилоге
Чекалин А А. Категория персональности в немецком законодательном дискурсе
Ziethen Gabriele. Vom Brief zur Internetkommunikation. Betrachtungen zur Geschichte der Kommunikation
1.2. Изучение семантики и прагматики разноструктурных языковых знаков
Алиханова Ю.Э., Нетунаева И.М. Сложные существительные с первой субстантивной основой в шведском языке
Воробьева О.И., Чумаков А.О. Лексическое своеобразие фразеологизмов со значением качественной оценки человека
Епимахова А.С. Употребление французских неопределенных детерминативов в контексте обобщения
Косарева А.В., Поликарпова Е.В. Возвышенные слова в немецкой газете
Кучеренко Е.Д. Категория возвратности и сативный способ действия
1.3. Стилистика и лингвистика текста. Лингвостилистические аспекты перевода
Бобков А.Г. В поисках смысла: поэзия абсурда Эдварда Лира
Журавлева Е.И., Ферина Е.С. Индивидуально-авторская образность Джеймса Джойса
Поликарпова Е.В. Лингвистический статус окказионального композита как индивидуально-авторского образования
Данный блок поддерживает скрол*