Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Развитие субъекта образования: проблемы, подходы, методы исследования
Глава 8. Возрастные и индивидуальные особенности решений школьниками нестандартных задач по истории
Поставить закладку
8.1. Специфика субъектной позиции школьника при изучении истории
Для продолжения работы требуется
Регистрация
Предыдущая страница
Следующая страница
Оглавление
Предисловие
Часть I. Социально-психологические аспекты проблемы развития субъекта образования
Глава 1. Ценностная ориентация на образование: феномен и понятие
+
Глава 2. Проблема психологической готовности к обучению в высшей школе
+
Часть II. Внутренние связи когнитивного компонента позиции субъекта учения
Глава 3. Психодидактические приемы развития школьника как субъекта естественнонаучного миропонимания и мировоззрения
+
Глава 4. Возрастные различия в способах учебной работы школьников
+
Глава 5. Психологическая готовность школьников к использованию приемов умственной деятельности
+
Глава 6. Индивидуальная вариативность когнитивной составляющей позиции субъекта учения
+
Глава 7. Влияние субъектного опыта школьников на решение задач с высокой степенью эвристичности
+
Часть III. Личностносмысловой и регуляторный компоненты позиции субъекта учения
Глава 8. Возрастные и индивидуальные особенности решений школьниками нестандартных задач по истории
-
8.1. Специфика субъектной позиции школьника при изучении истории
8.2. Типы нестандартных познавательных задач по истории
8.3. Неравномерность развития компонентов позиции субъекта учения у школьников
8.4. Специфика нестандартных поисковых задач, косвенно связанных с программным материалом
8.5. Индивидуальные вариации компонентов позиции субъекта учения
Глава 9. Возрастная динамика развития у школьников самодиагностики и самокоррекции в традиционных условиях обучения
+
Глава 10. Понятие "адресного обучения" и его технология
+
Глава 11. Типы совместной работы школьников и способы решения нестандартных задач по химии
+
Заключение
Литература
Данный блок поддерживает скрол*