Поиск
Закладки
Озвучить текст Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Специфические расстройства развития речи у детей

Список литературы

  1. Асмолова Г.А., Заваденко А.Н, Заваденко Н.Н., Козлова Е.В., Медведев М.И., Рогаткин С.О., Володин Н.Н., Шкловский В.М. Ранняя диагностика нарушений развития речи. Особенности речевого развития у детей с последствиями перинатальной патологии нервной системы. Метод. рекомендации, М.: Союз педиатров России, Рос. ассоц. специалистов перинатальной медицины, 2014. 57 с.
  2. Базыльчик С. В. Пригодность русифицированных версий детского теста Векслера (WISC) для диагностики умственной отсталости // Психиатрия, психотерапия и клиническая психология. – 2016. – №2. – С. 12-20.
  3. Батышева Т. Т. и др. Дифференциальная диагностика речевых нарушений у дошкольников. – 2017.
  4. Белова-Давид Р. А. К вопросу систематизации речевых расстройств у детей // Нарушение речи у дошкольников. – М.: Просвещение, 1969.
  5. Белякова Л.И. Филатова Ю.О. Ритм речевых и неречевых процессов у детей в норме и при речевой патологии // Вопросы психолингвистики. – 2012. - № 2 (16). – С. 84-91.
  6. Бобылова М. Ю. и др. Задержка речевого развития у детей: введение в терминологию //Русский журнал детской неврологии. – 2017. – №. 1. – С. 56-62.
  7. Бобылова М. Ю. и др. Моторная и сенсорная алалия: сложности диагностики //Русский журнал детской неврологии. – 2017. – №. 4. – С. 32-42.
  8. Бузунов Р.В., Легейда И.В., Царева Е.В., Храп и синдром обструктивного апноэ сна у взрослых и детей: Практическое руководство для врачей. 2012 г. 124 с.
  9. Бурлакова М.К. Речь и афазия. - М., 1997 г.
  10. Волгина С. Я. и др. Роль участкового педиатра в ранней диагностике нарушений речевого развития у детей дошкольного возраста //Российский вестник перинатологии и педиатрии. – 2021. – Т. 66. – №. 4. – С. 129-134.
  11. Волкова Г.А. Логопедическая ритмика. – М., 2002. – 272 с
  12. Волкова Л.С. Логопедия: учебник для студ. дефектол. фак. пед. выш. учеб.заведений – 5-е изд. перераб. и доп. – М.: Владос, 2006. – 703 с.
  13. Волковская Т.Н., Юсупова Г.Х. Психологические особенности дошкольников с общим недоразвитием речи. – М.: 2004. – 96 с.
  14. Выготский Л. С. Мышление и речь. – Directmedia, 2014. – 570 с.
  15. Глозман Ж.М. Практическая нейропсихология. Опыт работы с детьми, испытывающими трудности в обучении. — М.: Генезис, 2019. – 337 с.
  16. Гончарова Н.Н., Прокопенко Е.В., Филатова Ю.О. Логоритмика: технология развития моторного и речевого ритмов у детей с нарушениями речи: Учебно-методическое пособие / под редакцией Л.И. Беляковой. – М.: Национальный книжный центр, 2017.
  17. Гусарова В. А., Иванов М. В. Развитие и совершенствование системы психопрофилактики в детском возрасте //Психическое здоровье. – 2019. – №. 9. – С. 16-24.
  18. Детская и подростковая психиатрия: клинические лекции для профессионалов / под ред. Ю.С. Шевченко. - Москва : Мед. информ. агентство (МИА), 2011. - 925 с. : ил., табл.; 21 см.; ISBN 978-5-8948-1858-0
  19. Емелина Д. А., Макаров И. В., Гасанов Р. Ф. Методика вызванных потенциалов головного мозга в исследовании специфических расстройств речи у детей //Социальная и клиническая психиатрия. – 2019. – Т. 29. – №. 2. – С. 104-111.
  20. Емелина Д.А., Макаров И.В. Задержки темпа психического развития у детей (обзор литературных данных) // Обозрение психиатрии и медицинской психологии им. В.М. Бехтерева. 2011. №3. С.11-16
  21. Жукова Н. С., Мастюкова Е. М., Филичева Т. Б. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. Екатеринбург : АРД ЛТД. 1998.
  22. Заваденко Н. Н. и др. Дисфазия развития: возможности фармакотерапии в комплексной коррекции нарушений //Детская и подростковая реабилитация. – 2012. – №. 2. – С. 16-24.
  23. Заваденко Н. Н. Нарушения развития речи при неврологических заболеваниях у детей //Педиатрия. Приложение к журналу Consilium Medicum. – 2019. – №. 1. – С. 101-107
  24. Заваденко Н. Н., Гузева В. И., Гайнетдинова Д. Д. [и др.] Фармакотерапия задержки психомоторного развития у детей 6-12 мес, рожденных недоношенными и перенесших гипоксически-ишемическое поражение головного мозга (двойное слепое сравнительное многоцентровое плацебо-контролируемое исследование) // Журнал неврологии и психиатрии им. C.C. Корсакова. – 2019. – Т. 119, № 10. – С. 30-39.
  25. Заваденко Н. Н., Козлова Е. В.  Лекарственная терапия дисфазии развития у детей ноотропными препаратами // Вопросы практической педиатрии. – 2013. – Т. 8, № 5. – С. 24-29.
  26. Заваденко Н. Н., Суворинова Н. Ю. Задержки развития речи у детей: причины, диагностика и лечение //РМЖ. – 2016. – Т. 24. – №. 6. – С. 362-366.
  27. Заваденко Н. Н., Суворинова Н. Ю., Румянцева М. В. Трудности школьного обучения: гиперактивное расстройство с дефицитом внимания и дислексия. Consilium medicum (Педиатрия). 2006; 2: 47–52.
  28. Заваденко Н.Н. Расстройства развития речи у детей: ранняя диагностика и терапия. Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. 2016; 116(12): 119‑125.
  29. Заваденко Н.Н., Давыдова Л.А., Суворинова Н.Ю. Дисфазия развития у детей: сравнение эффективности двух режимов пептидергической ноотропной терапии. Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. 2020; 120(10): С. 38‑44.
  30. Заваденко Н.Н., Ефимов М.С., Заваденко А.Н., Щедеркина И.О., Давыдова Л.А., Дороничева М.М. Нарушения нервно-психического развития у недоношенных детей с низкой и экстремально низкой массой тела при рождении // Педиатрия. Журнал им. Г.Н. Сперанского. 2015. Т. 94. № 5. С. 143–149.
  31. Заваденко Н.Н., Козлова Е.В., Щедеркина И.О. Дисфазия развития: исходы к школьному возрасту по данным ретроспективного исследования. Вопросы практической педиатрии 2013;8(6):56–9.
  32. Заваденко Н.Н., Козлова Е.В., Щедеркина И.О., Трепилец В.М., Трепилец С.В., Холин А.А. Нарушения развития речи у детей и эпилептиформная активность на ЭЭГ. Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. Спецвыпуски. 2014;114(4‑2):11‑17.
  33. Заваденко Н.Н., Румянцева М.В., Толстова В.А. Дислексия: клинические, нейропсихологические и нейрофизиологические показатели на фоне терапии ноотропилом // Журнал неврологии и психиатрии им. C.C. Корсакова. – 2009. – Т. 109, № 5. – С. 36-42.
  34. Заваденко, Н. Н., Козлова Е. В., Колтунов И.Е. Дисфазия развития: оценка эффективности лекарственной терапии // Журнал неврологии и психиатрии им. C.C. Корсакова. – 2012. – Т. 112, № 7-2. – С. 90-95.
  35. Зайцев И. И. и др. Синдром Ландау-Клеффнера: клинический случай //Успехи современной клинической неврологии и нейрохирургии. – 2019. – С. 44-48.
  36. Зееман М. Расстройства речи в детском возрасте. - Москва : Медгиз, 1962.
  37. Зинин С. В. Определение общего количества эндокринных нарушений среди детей с нарушениями речи: социально-диспетчерская работа //Развитие образования. – 2020. – №. 2. – С. 26-31.
  38. Казаковцев Б. и др. (ред.). Психические расстройства и расстройства поведения (F00-F99) (Класс V МКБ-10, адаптированный для использования в РФ). – Litres, 2017.
  39. Калашникова Т.П., Ястребова А.В. Клинические особенности и механизмы развития когнитивных нарушений при синдроме обструктивных апноэ сна у детей // Анналы клинической и экспериментальной неврологии. 2019. №4.
  40. Ким А. В. и др. Актуальные проблемы нормативно-правового регулирования первичной медико-санитарной помощи //Медицина и организация здравоохранения. – 2022. – Т. 7. – №. 4. – С. 4-17.
  41. Киргизова О. С., Окунева Л. И. Профилактика речевых нарушений у детей дошкольного возраста //Молодежь в XXI веке: философия, право, педагогика и менеджмент. – 2015. – С. 97-104.
  42. Кириллина Н. К., Шевченко Ю. С. Лечение элективного мутизма у детей: современное состояние вопроса // Вопросы психического здоровья детей и подростков 2002 (2), № 3. – 2002 – Т. 2 – №. 3 – С. 42.
  43. Ковалев В. В. Психиатрия детского возраста. – Рипол Классик, 1979.
  44. Корнев А.Н. Основы логопатологии детского возраста: клинические и психологические аспекты. СПб.: Речь; 2006. – 380 с.
  45. Левина Р. Е. Основы теории и практики логопедии / под ред. Р. Е. Левиной. М. : Просвещение, 1968.
  46. Лисовская Н.А., Коростовцева Л.С., Дубинина Е.А., Образцова Г.И, Свиряев Ю.В. Взаимосвязь синдрома обструктивного апноэ во время сна с когнитивными нарушениями у детей // АГ. 2015. №1.1.
  47. Логопедия: Учебник для студентов дефектол. фак. пед. высш. учеб. заведений / Под ред. Л. С. Волковой, С. Н. Шаховской. — Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. — 680 с.
  48. Ляпидевский С.С. Расстройства речи у детей и подростков. – М., Медицина, 1969.
  49. Макаров И. В., Емелина Д. А. Нарушения речевого развития у детей //Социальная и клиническая психиатрия. – 2017. – Т. 27. – №. 4. – С. 101-105.
  50. Мастюкова Е.М. Онтогенетический подход к структуре дефекта при моторной алалии. Дефектология 1981;6:13
  51. Мунтян О. В. Особенности коррекционной работы по развитию когнитивной сферы у детей дошкольного возраста с грубыми нарушениями речи //Современная дефектология: междисциплинарный подход к теоретическим и практическим проблемам нарушений развития у детей. – 2022. – С. 168-175.
  52. Нестерова Ю. В., Каркашадзе Г.А., Яцык Л.М. [и др.] Лечение детей с расстройствами речи с применением транскраниальной магнитной стимуляции: нерандомизированное контролируемое исследование // Педиатрическая фармакология. – 2022. – т. 19, № 5. – с. 380-393.
  53. Ньокиктьен Ч. Детская поведенческая неврология. Том 2. – Теревинф, 2019. – 337 с.
  54. Пантелеева М. В. , Овезов А. М. , Котов А. С. (и др.) Применение препарата гопантеновой кислоты для коррекции когнитивных нарушений в послеоперационном периоде у детей / // Вопросы практической педиатрии. – 2017. – Т. 12, № 5. – С. 56-60.
  55. Переверзева Д.С., Мамохина У.А., Давыдова Е.Ю., Лопухина А.А., Арутюнян В.Г., Хаустов А.В. Особенности понимания речи у детей с расстройствами аутистического спектра младшего школьного возраста // Клиническая и специальная психология. – 2021. - Том 10. № 4. С. 137–161.
  56. Пинчук Д.Ю. Транскраниальные микрополяризации головного мозга: клиника, физиология (20-летний опыт клинического применения) / Д.Ю. Пинчук. – Санкт-Петербург : Человек, 2007. – 496 с.
  57. Правдина О.В. Логопедия. Учеб. пособие для студентов дефектолог. фак-тов пед. ин-тов. — Изд. 2-е, доп. и перераб. — М.: Просвещение, 1973.
  58. Приказ Министерства здравоохранения РФ от 13 июня 2019 г. N 396н «О внесении изменений в Порядок проведения профилактических медицинских осмотров несовершеннолетних, утвержденный приказом Министерства здравоохранения Российской Федерации от 10 августа 2017 г. N 514н»
  59. Приказ Министерства здравоохранения РФ от 14 декабря 2012 г. N 1047н "Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи детям по профилю "неврология" (с изменениями и дополнениями)
  60. Психиатрия детского возраста: руководство для врачей. / под ред. Макарова И.В. – Санкт-Петербург: Наука и техника, 2019. 992 с.
  61. Психиатрия: национальное руководство / под редакцией Александровского Ю.А., Незнанова Н.Г. – Москва: ГЭОТАР-Медиа, 2018. 976 с.
  62. Расстройства аутистического спектра: Клинические рекомендации / Рубрикатор клинических рекомендаций Министерства здравоохранения РФ.: ID 524, 2020. URL: https://cr.minzdrav.gov.ru/recomend/594_1.
  63. Ревнова М. О. и др. К вопросу усовершенствования системы массовых медицинских осмотров детского населения //Вопросы современной педиатрии. – 2017. – Т. 16. – №. 3. – С. 249-253.
  64. Резцова Е.Ю., Черных А.М. Современные представления о факторах риска в генезисе речевых расстройств дошкольников. // Новые исследования.2010.С.95-115.
  65. Семенович А. В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте. – М. : Академия, 2002.
  66. Серебровская О. В., Елисеева Ю. А., Тимощенко Е. Г. Дифференциальная диагностика речевых нарушений в рамках амбулаторного приема //Московская медицина. – 2019. – №. 6. – С. 89-89.
  67. Смирнов И. И., Портнова А.А., Черемин Р.А., Серебровская О.В. и др. Результаты психиатрической диагностики детей с речевой патологией // «Интердисциплинарный подход к коморбидности психических расстройств на пути к интегративному лечению» сборник тезисов. - Санкт-петербург, 2021. - С. 537-538
  68. Ткачева В.В. Технологии психологической помощи семьям детей с отклонениями в развитии: учеб. Пособие. – М.: АСТ; Астрель, 2007. – 318с.
  69. Уварова А. Д. Влияние общего недоразвития речи на эмоциональную сферу дошкольников //Традиции и новации в дошкольном образовании. – 2020. – №. 1. – С. 44-47.].
  70. Федеральное руководство по детской неврологии : руководство для врачей / под ред. проф. В. И. Гузевой. - Москва : ООО «МК», 2016. - 656 с.
  71. Филатова Ю. О., Гончарова Н. Н., Прокопенко Е. В. Логоритмика: Технология развития моторного и речевого рит- мов у детей с нарушениями речи: Учебно-методическое пособие / под редакцией Л.И. Беляковой. – М.: Национальный книжный центр, 2017. – 208 с.
  72. Филичева Т.Б., Чевелева Н.А., Чиркина Г.В. Основы логопедии: учеб.пособие. М. : Просвещение, 1989.
  73. Хватцев М. Е. Логопедия. Пособие для студентов педагогических институтов и учителей специальных школ. Изд. 5-е. М. : Учпедгиз, 1959.
  74. Хомская Е. Д. Нейропсихология: Учебник для вузов. 4-е издание, СПб.: Питер 2005. – 496 с.
  75. Цветкова Л. С., Ахутина Т. В., Пылаева Н. М. Методика оценки речи при афазии //М.: изд-во МГУ. – 1981.
  76. Чутко Л. С. и др. Клинические и электроэнцефалографические особенности специфических расстройств речевого развития у детей и оценка эффективности применения церебролизина //Журнал неврологии и психиатрии им. CC Корсакова. – 2015. – Т. 115. – №. 7. – С. 98.
  77. Чутко Л. С., Сурушкина С. Ю., Яковенко Е. А. [и др.] Оценка эффективности применения гопантеновой кислоты у детей с задержкой психического развития // РМЖ. – 2017. – Т. 25, № 9. – С. 612-617.
  78. Чутко Л.С., Сурушкина С.Ю., Яковенко Е.А., Анисимова Т.И., Дидур М.Д., Чекалова С.А. Нарушения управляющих функций у детей с дислексией. Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. 2021;121(2):38‑45.
  79. Чутко Л.С., Сурушкина С.Ю., Яковенко Е.А., Сергеев А.В., Рожкова А.В., Аносова Л.В., Чистякова Н.П. Клинические и электроэнцефалографические особенности специфических расстройств речевого развития у детей и оценка эффективности применения церебролизина. Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. 2015;115(7):98‑102.
  80. Чутко Л.С., Сурушкина С.Ю., Яковенко Е.А., Сергеев А.В., Рожкова А.В. Последствия специфических расстройств речевого развития у детей. Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. 2018;118(5):54‑57. 
  81. Чутко, Л.С. Ливинская А.М., Никишена И.С., Яковенко Е.А.,Сурушкина, С.Ю., Сергеев А.В. Применение транскраниальной микрополяризации в лечении специфических расстройств развития речи / Вопросы курортологии и физиотерапии. — 2006. — № 6. — С. 42—44.].
  82. Шарипова Ф. К., Ашурова Л. З. Возрастная динамика психических нарушений, возникших в отдаленном периоде врожденного транзиторного гипотиреоза //Психическое здоровье. – 2009. – Т. 7. – №. 7. – С. 34-35.
  83. Шипкова К. М. и др. Эпидемиология обращений детей с речевым дизонтогенезом и особенности организации лечебного процесса в условиях специализированного речевого центра //Российский психиатрический журнал. – 2020. – №. 2. – С. 92-97.
  84. Ягунова К. В., Гайнетдинова Д. Д. Речевые нарушения у детей раннего и дошкольного возраста //Российский вестник перинатологии и педиатрии. – 2018. – Т. 63. – №. 6. – С. 23-30.
  85. Arutiunian, V., Lopukhina, A., Minnigulova, A., Shlyakhova, A., Davydova, E., Pereverzeva, D., Sorokin, A., Tyushkevich, S., Mamokhina, U., Danilina, K., & Dragoy, O. (2021). Expressive and Receptive Language in Russian Primary-School-Aged Children with Autism Spectrum Disorder. Research in developmental disabilities, 117, 104042. https://doi.org/10.1016/j.ridd.2021.104042.
  86. Arutiunian, V., Lopukhina, A., Minnigulova, A., Shlyakhova, A., Davydova, E., Pereverzeva, D., Sorokin, A., Tyushkevich, S., Mamokhina, U., Danilina, K., & Dragoy, O. (2022). Language Abilities of Russian Primary-School-Aged Children with Autism Spectrum Disorder: Evidence from Comprehensive Assessment. Journal of autism and developmental disorders, 52(2), 584–599. https://doi.org/10.1007/s10803-021-04967-0
  87. Badcock N. A. et al. Co-localisation of abnormal brain structure and function in specific language impairment //Brain and language. – 2012. – Т. 120. – №. 3. – С. 310-320.
  88. Bartlett C.W., Flax J.F., Logue M.W., Vieland V.J., Bassett A.S., Tallal P., Brzustowicz L.M. A major susceptibility locus for specific language impairment is located on 13q21.// American Journal of Human Genetics. 2002. V. 71,.№1.P. 45-55.
  89. Bishop D. V. M. et al. CATALISE: A multinational and multidisciplinary Delphi consensus study. Identifying language impairments in children //PLOS one. – 2016. – Т. 11. – №. 7. – С. e0158753.
  90. Bishop D. V. M., Edmundson A. Language-impaired 4-year-olds: Distinguishing transient from persistent impairment //Journal of speech and hearing disorders. – 1987. – Т. 52. – №. 2. – С. 156-173.
  91. Bishop DV. Ten questions about terminology for children with unexplained language problems. Int J Lang Commun Disord. 2014 Jul-Aug;49(4):381-415. doi: 10.1111/1460-6984.12101. PMID: 25142090; PMCID: PMC4314704.
  92. Bishop DVM, North T, Donlan C. Genetic basis of specific language impairment: Evidence from a twin study. Developmental Medicine and Child Neurology 1995; V.37: P.56–71. [PubMed: 7828787.
  93. Bonneau DI, Verny C, Uze J. Genetics of specific language impairments. Arch Pediatr. 2004;11(10):1213-1216.
  94. Broomfield J, Dodd B. Is speech and language therapy effective for children with primary speech and language impairment? Report of a randomized control trial. Int J Lang Commun Disord. 2011 Nov-Dec;46(6):628-640. doi: 10.1111/j.1460-6984.2011.00039.x. Epub 2011 Jul 1. PMID: 22026565.
  95. Chen CC, Wei ST, Tsaia SC, Chen XX, Cho DY. Cerebrolysin enhances cognitive recovery of mild traumatic brain injury patients: double-blind, placebo-controlled, randomized study. Br J Neurosurg. 2013 Dec;27(6):803-7. doi: 10.3109/02688697.2013.793287. Epub 2013 May 8. PMID: 23656173.
  96. Choudhury N., A. Benasich A. A.The Influence of Family History and Other Risk Factors on Language Development. Speech, Language, and Hearing Research 2003.V.46.N2.P. 261–272.
  97. Conti-Ramsden G., Durkin K. Language and independence in adolescents with and without a history of specific language impairment (SLI). – 2008.
  98. Davis A., Annett M. Handedness as a function of twinning, age and sex //Cortex. – 1994. – Т. 30. – №. 1. – С. 105-111.
  99. De Guibert C. et al. Abnormal functional lateralization and activity of language brain areas in typical specific language impairment (developmental dysphasia) //Brain. – 2011. – Т. 134. – №. 10. – С. 3044-3058.
  100. Deberdt W. Interaction between psychological and pharmacological treatment in cognitive impairment. Life Sci. 1994;55(25-26):2057-66. doi: 10.1016/0024-3205(94)00386-6. PMID: 7997065.
  101. Dodge HH, Zitzelberger T, Oken BS, Howieson D, Kaye J. A randomized placebo-controlled trial of Ginkgo biloba for the prevention of cognitive decline. Neurology. 2008 May 6;70(19 Pt 2):1809-17. doi: 10.1212/01.wnl.0000303814.13509.db. Epub 2008 Feb 27. PMID: 18305231; PMCID: PMC2639649
  102. Dyck M. J., Piek J. P., Patrick J. The validity of psychiatric diagnoses: The case of ‘specific’developmental disorders //Research in developmental disabilities. – 2011. – Т. 32. – №. 6. – С. 2704-2713.
  103. Enderby P, Broeckx J, Hospers W, Schildermans F, Deberdt W. Effect of piracetam on recovery and rehabilitation after stroke: a double-blind, placebo-controlled study. Clin Neuropharmacol. 1994 Aug;17(4):320-31. doi: 10.1097/00002826-199408000-00003. PMID: 9316679.
  104. Fesenko UA. Piracetam improves children"s memory after general anaesthesia. Anestezjol Intens Ter. 2009 Jan-Mar;41(1):16-21. PMID: 19517672.
  105. Flicker L, Grimley Evans G. Piracetam for dementia or cognitive impairment. Cochrane Database Syst Rev. 2001;(2):CD001011. doi: 10.1002/14651858.CD001011. PMID: 11405971
  106. Gathercole S.E., Willis C., Baddeley A.D., Emslie H. The Children"s Test of Nonword Repetition: a test of phonological working memory.// Memory. – 1994. – Vol.2, №2. – P. 103- 127.
  107. Gillam RB, Loeb DF, Hoffman LM, Bohman T, Champlin CA, Thibodeau L, Widen J, Brandel J, Friel-Patti S. The efficacy of Fast ForWord Language intervention in school-age children with language impairment: a randomized controlled trial. J Speech Lang Hear Res. 2008 Feb;51(1):97-119. doi: 10.1044/1092-4388(2008/007). PMID: 18230858; PMCID: PMC2361096.
  108. Girbau-Massana D. et al. Gray–white matter and cerebrospinal fluid volume differences in children with specific language impairment and/or reading disability //Neuropsychologia. – 2014. – Т. 56. – С. 90-100.
  109. Harrison L. J., McLeod S. Risk and protective factors associated with speech and language impairment in a nationally representative sample of 4-to 5-year-old children. – 2010.
  110. Hassanein S. M. A. et al. Safety and efficacy of cerebrolysin in infants with communication defects due to severe perinatal brain insult: a randomized controlled clinical trial //Journal of Clinical Neurology. – 2016. – Т. 12. – №. 1. – С. 79-84.
  111. Haynes C., Naidoo S. Children with specific speech and language impairment. – Cambridge University Press, 1991. – 289 p.
  112. Helfgott E, Rudel RG, Kairam R. The effect of piracetam on short- and long-term verbal retrieval in dyslexic boys. Int J Psychophysiol. 1986 May;4(1):53-61.
  113. Holinski S, Claus B, Alaaraj N, Dohmen PM, Neumann K, Uebelhack R, Konertz W. Cerebroprotective effect of piracetam in patients undergoing open heart surgery. Ann Thorac Cardiovasc Surg. 2011;17(2):137-42.
  114. Ivanova MV, Akinina YS, Soloukhina OA, Iskra EV, Buivolova OV, Chrabaszcz AV, Stupina EA, Khudyakova MV, Akhutina TV, Dragoy O. The Russian Aphasia Test: The first comprehensive, quantitative, standardized, and computerized aphasia language battery in Russian. PLoS One. 2021 Nov 18;16 (11): e0258946.
  115. Ivanova, Maria & Dragoy, Olga & Akinina, Yulia & Soloukhina, Olga & Ekaterina, Iskra & Khudyakova, Mariya & Akhutina, Tatiana. (2016). AutoRAT at your fingertips: Introducing the new Russian Aphasia Test on a tablet. Frontiers in Psychology. 7. 10.3389/conf.fpsyg.2016.68.00116.
  116. Johnson CJ, Beitchman JH, Brownlie EB. Twenty-year follow-up of children with and without speech-language impairments: family, educational, occupational, and quality of life outcomes. Am J Speech Lang Pathol. 2010 Feb; 19 (1): 51-65.
  117. Justice LM, Skibbe LE, McGinty AS, Piasta SB, Petrill S. Feasibility, efficacy, and social validity of home-based storybook reading intervention for children with language impairment. J Speech Lang Hear Res. 2011 Apr; 54 (2): 523-538.
  118. Kennedy DO, Haskell CF, Mauri PL, Scholey AB. Acute cognitive effects of standardised Ginkgo biloba extract complexed with phosphatidylserine. Hum Psychopharmacol. 2007 Jun;22(4):199-210.
  119. Kupats E., Vrublevska J., Zvejniece B., Vavers E., Stelfa G., Zvejniece L., Dambrova M. Safety and tolerability of the anxiolytic and nootropic drug phenibut: A systematic review of clinical trials and case reports. Pharmacopsychiatry. 2020;53:201–208.
  120. Laasonen M. et al. Understanding developmental language disorder-the Helsinki longitudinal SLI study (HelSLI): a study protocol //BMC psychology. – 2018. – Т. 6. – №. 1. – С. 1-13.
  121. Lang W, Stadler CH, Poljakovic Z, Fleet D; Lyse Study Group. A prospective, randomized, placebo-controlled, double-blind trial about safety and efficacy of combined treatment with alteplase (rt-PA) and Cerebrolysin in acute ischaemic hemispheric stroke. Int J Stroke. 2013 Feb;8(2):95-104. doi: 10.1111/j.1747-4949.2012.00901.x. Epub 2012 Sep 26. PMID: 23009193
  122. Law J, Garrett Z, Nye C. Speech and language therapy interventions for children with primary speech and language delay or disorder. Cochrane Database Syst Rev. 2003;2003(3):CD004110. doi: 10.1002/14651858.CD004110. PMID: 12918003; PMCID: PMC8407295.
  123. Law J, Garrett Z, Nye C. The efficacy of treatment for children with developmental speech and language delay/disorder: a meta-analysis. J Speech Lang Hear Res. 2004 Aug;47(4):924-43. doi: 10.1044/1092-4388(2004/069). PMID: 15324296.
  124. Leonard. L. B. Children with Specific Language Impairment. Second Edition. MIT Press.2014. 480p.
  125. Lobaugh NJ, Karaskov V, Rombough V, Rovet J, Bryson S, Greenbaum R, Haslam RH, Koren G. Piracetam therapy does not enhance cognitive functioning in children with down syndrome. Arch Pediatr Adolesc Med. 2001 Apr;155(4):442-8. doi: 10.1001/archpedi.155.4.442. PMID: 11296070
  126. Lovell K., Hoyle H. W., Siddall M. Q. A study of some aspects of the play and language of young children with delayed speech //Journal of Child Psychology and Psychiatry. – 1968. – Т. 9. – №. 1. – С. 41-50.
  127. McLeod S., Press F., Phelan C. The (in) visibility of children with communication impairment in Australian health, education, and disability legislation and policies //Asia Pacific Journal of Speech, Language and Hearing. – 2010. – Т. 13. – №. 1. – С. 67-75.
  128. McPheeters M. L. et al. Screening for autism spectrum disorder in young children: A systematic evidence review for the U.S. preventive services task force. Evidence Synthesis No. 129. – Rockville, MD: Agency for Healthcare Research and Quality, 2016.
  129. Menyuk P. Comparison of grammar of children with functionally deviant and normal speech //Journal of Speech and Hearing Research. – 1964. – Т. 7. – №. 2. – С. 109-121
  130. Mix JA, Crews WD Jr. An examination of the efficacy of Ginkgo biloba extract EGb761 on the neuropsychologic functioning of cognitively intact older adults. J Altern Complement Med. 2000 Jun;6(3):219-29. doi: 10.1089/acm.2000.6.219. PMID: 10890330.
  131. Morè L, Lauterborn JC, Papaleo F, Brambilla R. Enhancing cognition through pharmacological and environmental interventions: Examples from preclinical models of neurodevelopmental disorders. Neurosci Biobehav Rev. 2020 Mar;110:28-45. doi: 10.1016/j.neubiorev.2019.02.003. Epub 2019 Apr 10. PMID: 30981451.
  132. Nelson HD, Nygren P, Walker M, Panoscha R. Screening for speech and language delay in preschool children: systematic evidence review for the US Preventive Services Task Force. Pediatrics. 2006 Feb;117(2):e298-319. doi: 10.1542/peds.2005-1467. Erratum in: Pediatrics. 2006 Jun;117(6):2336-7. PMID: 16452337.
  133. Newbury D.F., Monaco A.P. Genetic advances in the study of speech and language disorders//Neuron. – 2010. - Vol.68, N2. – P.309-320.
  134. Nilsson K. K., de Lopez K. J. Theory of mind in children with specific language impairment: A systematic review and meta‐analysis //Child development. – 2016. – Т. 87. – №. 1. – С. 143-153.
  135. Nudel R. et al. Genome‐wide association analyses of child genotype effects and parent‐of‐origin effects in specific language impairment //Genes, brain and behavior. – 2014. – Т. 13. – №. 4. – С. 418-429.
  136. Ovezov AM, Lobov MA, Panteleeva MV, Lugovoĭ AV, Miatchin PS, Gus"kov IE. Correction of early cognitive disorders in school-age children operated under total intravenous anaesthesia. Anesteziol Reanimatol. 2012 May-Jun;(3):25-9. Russian. PMID: 22993919
  137. Park SK, Jung IC, Lee WK, Lee YS, Park HK, Go HJ, Kim K, Lim NK, Hong JT, Ly SY, Rho SS. A combination of green tea extract and l-theanine improves memory and attention in subjects with mild cognitive impairment: a double-blind placebo-controlled study. J Med Food. 2011 Apr;14(4):334-43. doi: 10.1089/jmf.2009.1374. Epub 2011 Feb 8. PMID: 21303262.
  138. Rees N. S. Auditory processing factors in language disorders: The view from Procrustes" bed //Journal of Speech and Hearing Disorders. – 1973. – Т. 38. – №. 3. – С. 304-315.
  139. Reilly S. et al. Predicting language outcomes at 4 years of age: findings from Early Language in Victoria Study //Pediatrics. – 2010. – Т. 126. – №. 6. – С. e1530-e1537.].
  140. Roid G. H., Koch C. Leiter: Nonverbal cognitive and neuropsychological assessment // Handbook of Nonverbal Assessment / ed. by McCallum R. S. – New York, NY: Springer Berlin Heidelberg, 2017. – C. 127-150
  141. Romski M, Sevcik RA, Adamson LB, Cheslock M, Smith A, Barker RM, Bakeman R. Randomized comparison of augmented and nonaugmented language interventions for toddlers with developmental delays and their parents. J Speech Lang Hear Res. 2010 Apr;53(2):350-64. doi: 10.1044/1092-4388(2009/08-0156). PMID: 20360461.
  142. Rudolph J. M. Case history risk factors for specific language impairment: A systematic review and meta-analysis //American journal of speech-language pathology. – 2017. – Т. 26. – №. 3. – С. 991-1010.
  143. Rudolph J. M. Case history risk factors for specific language impairment: A systematic review and meta-analysis //American journal of speech-language pathology. – 2017. – Т. 26. – №. 3. – С. 991-1010.
  144. Saar V., Komulainen E., Levänen S. The significance of nonverbal performance in children with developmental language disorder //Child Neuropsychology. – 2023. – Т. 29. – №. 2. – С. 213-234.
  145. Samir A, Nasef N, Fathy K, El-Gilany AH, Yahia S. Effect of cerebrolysin on neurodevelopmental outcome of high risk preterm infants: A randomized controlled trial. J Neonatal Perinatal Med. 2022;15(1):37-45. doi: 10.3233/NPM-200659.
  146. Sano M, Stern Y, Marder K, Mayeux R. A controlled trial of piracetam in intellectually impaired patients with Parkinson"s disease. Mov Disord. 1990;5(3):230-4. doi: 10.1002/mds.870050308. PMID: 2388639
  147. Sawires H, Botrous O. Double-blind, placebo-controlled trial on the effect of piracetam on breath-holding spells. Eur J Pediatr. 2012 Jul;171(7):1063-7. doi: 10.1007/s00431-012-1680-1. PMID: 22302459
  148. Solomon PR, Adams F, Silver A, Zimmer J, DeVeaux R. Ginkgo for memory enhancement: a randomized controlled trial. JAMA. 2002 Aug 21;288(7):835-40. doi: 10.1001/jama.288.7.835. PMID: 12186600
  149. Stanton-Chapman DA, Bainbridge NL, Scott KG. Identification of early risk factors for language impairment. Res developmental disabilities. 2002;23(6):390-405.
  150. Szalma I, Kiss A, Kardos L, Horváth G, Nyitrai E, Tordai Z, Csiba L. Piracetam prevents cognitive decline in coronary artery bypass: a randomized trial versus placebo. Ann Thorac Surg. 2006 Oct;82(4):1430-5. doi: 10.1016/j.athoracsur.2006.05.005. PMID: 16996947
  151. Tallal P, Chase C, Russell G, Schmitt RL. Evaluation of the efficacy of piracetam in treating information processing, reading and writing disorders in dyslexic children. Int J Psychophysiol. 1986 May;4(1):41-52. doi: 10.1016/0167-8760(86)90049-8. PMID: 3522509.
  152. Tallal P, Ross R, Curtiss S. Unexpected sex-ratios in families of language/ learning-impaired children. Neuropsychology. 1989;27 (7):987-998.
  153. Tomblin J.B., Smith E., Zhang X. Epidemiology of specific language impairment: prenatal and perinatal risk factors // Communication Disorders. – 1997. - Vol.30, P.325-344].
  154. Vohr B. Speech and language outcomes of very preterm infants //Seminars in Fetal and Neonatal Medicine. – WB Saunders, 2014. – Т. 19. – №. 2. – С. 78-83.
  155. Waegemans T, Wilsher CR, Danniau A, Ferris SH, Kurz A, Winblad B. Clinical efficacy of piracetam in cognitive impairment: a meta-analysis. Dement Geriatr Cogn Disord. 2002;13(4):217-24. doi: 10.1159/000057700. PMID: 12006732
  156. Wilsher CR, Bennett D, Chase CH, Conners CK, DiIanni M, Feagans L, Hanvik LJ, Helfgott E, Koplewicz H, Overby P, et al. Piracetam and dyslexia: effects on reading tests. J Clin Psychopharmacol. 1987 Aug;7(4):230-7. PMID: 3305591.
  157. Zhang J, Wei R, Chen Z, Luo B. Piracetam for Aphasia in Post-stroke Patients: A Systematic Review and Meta-analysis of Randomized Controlled Trials. CNS Drugs. 2016 Jul;30(7):575-87. doi: 10.1007/s40263-016-0348-1. PMID: 27236454
  158. Zhang Z, Xu Q, Joshi RM. A meta-analysis on the effectiveness of intervention in children with primary speech and language delays/disorders: Focusing on China and the United States. Clin Psychol Psychother. 2021 May;28(3):585-605. doi: 10.1002/cpp.2522. Epub 2020 Nov 27. PMID: 33068068.
  159. Ziganshina LE, Abakumova T, Hoyle CH. Cerebrolysin for acute ischaemic stroke. Cochrane Database Syst Rev. 2020 Jul 14;7(7):CD007026.
  160. Yamada Y., Sumiyoshi T. Neurobiological mechanisms of transcranial direct current stimulation for psychiatric disorders; neurophysiological, chemical, and anatomical considerations //Frontiers in human neuroscience. – 2021. – Т. 15. – С. 631838,
  161. Chase H. W. et al. Transcranial direct current stimulation: a roadmap for research, from mechanism of action to clinical implementation //Molecular psychiatry. – 2020. – Т. 25. – №. 2. – С. 397-407
  162. Fregni F. et al. Evidence-based guidelines and secondary meta-analysis for the use of transcranial direct current stimulation in neurological and psychiatric disorders //International Journal of Neuropsychopharmacology. – 2021. – Т. 24. – №. 4. – С. 256-313,
  163. Zettin M. et al. Transcranial direct-current stimulation and behavioral training, a promising tool for a tailor-made post-stroke aphasia rehabilitation: a review //Frontiers in human neuroscience. – 2021. – Т. 15. – С. 742136
  164. Buchanan D. M. et al. Systematic review on the safety and tolerability of transcranial direct current stimulation in children and adolescents //Brain sciences. – 2021. – Т. 11. – №. 2. – С. 212,
  165. Gallop L. et al. Effects of transcranial direct current stimulation in children and young people with psychiatric disorders: a systematic review //European child & adolescent psychiatry. – 2023. – С. 1-21,
  166. Lee J. C. et al. Transcranial direct current stimulation in child and adolescent psychiatric disorders //Child and Adolescent Psychiatric Clinics. – 2019. – Т. 28. – №. 1. – С. 61-78
  167. Организационно-методические основы исследования нарушений психического развития у детей раннего возраста: методические рекомендации, утв. Департаментом здравоохранения города Москвы// Усачева Е.Л., Портнова А.А., Серебровская О.В., Безменов П.В., Хышиктуева Т.П. – Москва, 2014. 37 с.

Для продолжения работы требуется Регистрация
На предыдущую страницу

Предыдущая страница

Следующая страница

На следующую страницу
Список литературы
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу

Оглавление

Данный блок поддерживает скрол*