Поиск
Озвучить текст Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

ОЦЕНКА И ПРОГРАММЫ РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ с ТЧМТ В ЯСНОМ СОСТОЯНИИ СОЗНАНИЯ С КОГНИТИВНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РАЗНОЙ СТЕПЕНИ ТЯЖЕСТИ

Цель реабилитации у детей в ясном сознании: компенсировать и заместить утраченную после ТЧМТ когнитивную и двигательную функцию до уровня активности и участия.

Показания и противопоказания: общие для реабилитации (см. выше).

При неврологическом осмотре ребенка оценивают:

  1. Оценивают тяжесть и характер когнитивных нарушений (внимание, память, мышление), эмоционально-личностные нарушения, речевые нарушения (дизартрия, афазия и т.д.).
  2. Оценивают степень и характер двигательного дефицита, а также мобильность пациента (способность поворачиваться в постели, садиться из положения лежа, вставать, передвигаться вне и внутри квартиры), определяют потребность во вспомогательных средствах (костылях, инвалидной коляске, протезах и т. д.). Ниже приведены шкалы.;
  3. Составляют программу реабилитации. Проводят оценку толеантности к комплексу реабилитационных мероприятий (когнитивным и двигательным нагрузкам), с применением инструментальных методов исследования.
  4. учавстуют в межисциплинарных командных обсуждениях – 1 рз в недею.
  5. осущесвляют ежедневный осмотр пациента

  1. Оценивают эффективость проведенного курса реабилитации, пользуясь шкалой МКФ.

Программы реабилитации у детей, находящихся после ТЧМТ в ясном сознание, но имеющие когнитивные и двигательные нарушения (приложение №5):

При нарушение ВПФ:

  • медикаментозная терапия,
  • нейропсихологическая коррекци (тренировка памяти, внимания, прагматики, эмоционального контроля),
  • при речевых нарушениях (афазии, дизартрия и т.д.) - занятия с логопедом,

  • при эмоционально-личностных - психотерапия, наблюдение психиатром.

При двигательных нарушениях: Ÿ методики ЛФК, направленные коррекция постуральных нарушений, спастичсности и т.д. Методики ЛФК должны учитывать тяжесть когивных нарушений. Применяется роботизированная техника, механотренажеры с БОС (см. приложение). С целью улучшения функциональности верхних конечностей (эрготерапия). Физиотерапия в рамках поставленных когнитивных и двигательных задач.

Характер, тяжесть конитивных, речевых и двигательных нарушений определяют кратность, продолжительность занятий и число курсов реабилитации и соответственно программы реабилитации: [Немкова С.А., Заваденко Н.Н., Аргунова Г.В, 2014].

По мнению Randall M. Chensut, MD ( 1998г.) реабилитационные мероприятия у пациента в ясном сознание должны быть по продолжительности около 3-х часов в ден, включать 2-3 физиотерапевтических фактора, 3-4-е метода ЛФК, два метода психологической коррекции, два метода нейропсихологической коррекции, и два метода эрготерапевтической коррекции.

Для продолжения работы требуется Регистрация
На предыдущую страницу

Предыдущая страница

Следующая страница

На следующую страницу
ОЦЕНКА И ПРОГРАММЫ РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ с ТЧМТ В ЯСНОМ СОСТОЯНИИ СОЗНАНИЯ С КОГНИТИВНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РАЗНОЙ СТЕПЕНИ ТЯЖЕСТИ
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу

Оглавление

Данный блок поддерживает скрол*