Мышление – “зонтичное” понятие, которое объединяет ряд высших психических процессов, в том числе:
-абстрагирование - выделение общего между конкретными явлениями и создание на основании этого абстрактных понятий;
-умозаключение - построение логически обоснованного вывода из данного условия или нескольких условий;
-анализ — умозрительное разложение явления на составляющие;
-cинтез — соединение различных элементов в единое целое (систему);
-сравнение - это сопоставление предметов и явлений с целью нахождения сходства и различия между ними.
В зарубежной литературе термин “мышление” (англ. ”thinking”) в качестве обозначения самостоятельной высшей мозговой функции используется крайне редко и не входит в международные классификации психических расстройств, например, в DSM-V. Близкий по значению термин “рассуждение” (англ. “reasoning”) обычно рассматривается как составная часть управляющей функции (англ. - executive function) головного мозга.
Управляющая функция – представляет собой способность индивида произвольно (то есть, сообразно собственной воле) управлять своей познавательной деятельностью и поведением.
Данный процесс управления включает целеполагание (выбор цели деятельности), построение программы для достижения этой цели (выбор промежуточных целей), контроль выполнения программы, при необходимости - внесение в неё корректив.
Согласно DSM-V, управляющую функцию можно разложить на ряд составляющих:
- планирование (англ. – planinig) – выбор главной и промежуточных целей и построение этапности их достижения;
- принятие решения (англ.: decision making): выбор определенного образа действия из нескольких возможных в данной ситуации;
- обратная связь/исправление ошибок (англ.: feedback/error utilization): способность распознавать ошибочность своих действий и вносить коррективы в намеченную программу;
- подавление привычного поведение/торможение (англ.: overriding habits/inhibition): подавление естественного (физиологического), привычного или стереотипного поведения или импульсов, которые не уместны в данной ситуации или не соответствуют выбранной цели деятельности;
- оперативная память (англ.: working memory): рабочий буфер памяти, который содержит информацию, необходимую для выполнения намеченной программы;
- интеллектуальная гибкость (англ. mental or cognitive flexibility): способность переключаться, то есть быстро менять характер познавательной деятельности или поведенческой активности в зависимости от актуальной задачи.
Как уже говорилось выше, в контексте управляющей функции рассматривается также способность к рассуждениям (англ.: reasoning), то есть способность обобщать, выделять сходства и различия, выявлять закономерности и делать выводы.