Пациенты с умственной отсталостью требуют постоянного, но не обязательно частого наблюдения врача-психиатра. У взрослых больных, проживающих самостоятельно или с родственниками, обычно достаточно осмотра 1-2 раза в год. У детей, посещающих специализированные учебные заведения, психиатрическое наблюдение осуществляется чаще, в основном психиатром этого учреждения и участковым психиатром. При наличии сопутствующих психопатологических расстройств частота осмотров и решение вопроса о возможной госпитализации определяется выраженностью симптоматики и определяется в каждом случае индивидуально. Информация по дальнейшему ведению пациента и наиболее вероятному прогнозу болезни необходима в первую очередь родственникам больного, осуществляющим за ним уход и контролирующим проведение терапии (в том числе данные о возможных побочных действиях препарата и нежелательных явлениях). Особенно важным является предоставление всей информации родным ребенка при первичном установлении диагноза умственной отсталости. В этом случае необходимо всестороннее разъяснение сущности общего психического недоразвития, определение различных возможностей ребенка сейчас и в будущем в зависимости от глубины интеллектуального дефекта, а также выбор оптимальных путей для развития наиболее сохранных функций. Например, при хорошем музыкальном слухе, способностям к рисованию целесообразна психолого-педагогическая работа, направленная и на развитие этих качеств и умений. Всегда нужно учитывать, что первая информация о наличии умственной отсталости у больного вызывает реакции горя, отчаяния или безысходности у родителей. Не всегда они готовы сразу воспринимать адекватно сообщаемую им информацию, поэтому часто бывает необходимым повторить ее через некоторое время. В этот период особенно важна психотерапевтическая работа с родителями больного ребенка, так как семья будет должна сознательно участвовать в его лечении и социальной адаптации.