Поиск
Озвучить текст Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.

1. МЕТОДОЛОГИЯ

1.1 Общие положения

Клинические рекомендации предназначены для диагностики и лечения пациентов детского возраста с органическим психическим расстройством (ОПР) на различных этапах оказания психиатрической помощи в соответствии с требованиями доказательной медицины.

Рекомендуемые методы диагностики и терапии, представленные с позиций научно-доказательной базы литературы и клинической практики позволяют уточнить диагностические критерии расстройства, определить адекватное лечение, уменьшить вероятность возникновения состояний декомпенсации, улучшить социальное функционирование и снизить инвалидизацию. Особенностью диагностики и терапии органических психических расстройств является междисциплинарный подход в работе с больными при обязательном межведомственном взаимодействии. Клинические рекомендации предназначены для специалистов, работающих с детьми - психиатров, психотерапевтов, неврологов, педиатров.

Актуальность разработки клинических рекомендаций обоснована следующими проблемами:

• Разными подходами в верификации синдромов органических психических расстройств с позиций отечественной и международной детской психиатрии.

• Широкой распространенностью ОПР среди детского населения

• Большим количеством и разнообразием этиологических факторов

• Возрастным полиморфизмом клинической картины

• Высокой коморбидностью психопатологической симптоматики

• Недостаточным использованием современных методов диагностики

• Ограниченными возможностями медикаментозной терапии в связи возрастом и доказательной базой отдельных групп препаратов

• Вопросами реабилитации

Цель настоящих рекомендаций - дать практикующим врачам современные и эффективные принципы диагностики органического психического расстройства и доказательно обоснованные подходы к их терапии.

Для продолжения работы требуется Регистрация
На предыдущую страницу

Предыдущая страница

Следующая страница

На следующую страницу
1. МЕТОДОЛОГИЯ
На предыдущую главу Предыдущая глава
оглавление
Следующая глава На следующую главу