Справка
x
Поиск
Закладки
Озвучить книгу
Изменить режим чтения
Изменить размер шрифта
Оглавление
Для озвучивания и цитирования книги перейдите в режим постраничного просмотра.
Логопедические занятия со школьниками (1-5 класс): Программа комплексного сопровождения учащихся с нарушениями письменной речи "Я учусь учиться"
ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Предыдущая страница
Следующая страница
Оглавление
Предисловие
ПРОГРАММА КОМПЛЕКСНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ УЧАЩИХСЯ С НАРУШЕНИЯМИ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ "Я УЧУСЬ УЧИТЬСЯ"
+
ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
-
Модуль А: Умение воспринимать словесную или письменную инструкцию
Модуль В: Умение планировать действия по выполнению учебной инструкции и действовать по плану
Модуль С: Умение осуществлять итоговый самоконтроль
Модуль D: Умение самостоятельно оценивать результаты своей деятельности
Модуль Е: Умение произвольно управлять своим вниманием и темпом деятельности
Модуль F: Умение общаться в учебной ситуации
Примерная структура занятия по коррекции дисграфии и дизорфографии
КАК ОРГАНИЗОВАТЬ ЭФФЕКТИВНУЮ РАБОТУ УЧАЩИХСЯ НА ЛОГОПЕДИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЯХ
+
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ЛОГОПЕДА И УЧИТЕЛЯ. КОНСУЛЬТАТИВНОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ УЧАЩИХСЯ В РАМКАХ ПРОГРАММЫ "Я УЧУСЬ УЧИТЬСЯ"
+
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ЛОГОПЕДА И РОДИТЕЛЕЙ
ДИАГНОСТИКА УЧЕБНЫХ ЗАТРУДНЕНИЙ В РАМКАХ ПРОГРАММЫ "Я УЧУСЬ УЧИТЬСЯ"
ПРИЛОЖЕНИЯ
Список использованной литературы
Данный блок поддерживает скрол*