2024

В учебном пособии кратко изложены основные сведения о зарождении сестринского дела, этапах становления профессии стоматологической медицинской сестры. Освещены должностные, этико-деонтологические и профессиональные характеристики медицинской сестры стоматологического учреждения. Описаны основные типы стоматологического инструментария, методы его обработки, раскладки, расходования, а также методы обработки и санитарного ведения стоматологического кабинета, указана санитарная, правовая, отчетная документация, связанная с работой в стоматологическом кабинете.

Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями, изложенными в профессиональных программах повышения квалификации, в законодательных документах Минздрава России и иных актах, регулирующих дополнительное профессиональное образование специалистов со средним медицинским образованием, в том числе в области оказания стоматологической помощи.

Издание предназначено для изучения в рамках дополнительного профессионального образования, направленного на получение и совершенствование профессиональных компетенций для медицинских сестер, осуществляющих профессиональную деятельность в лечебно-профилактических учреждениях стоматологического профиля.

Руководство содержит систематизированные базовые сведения и современные данные по клинической анатомии шести крупных суставов верхней и нижней конечностей: плечевого, локтевого, лучезапястного, тазобедренного, коленного, голеностопного. Каждая глава, посвященная конкретному суставу, включает сведения об анатомическом строении сустава, его топографии, лучевой анатомии, движениях в суставе, особенностях сустава в детском возрасте, аномалиях и пороках развития, анатомических изменениях при патологии, топографо-анатомических основах пункции сустава и артротомии.

Издание предназначено для индивидуального использования врачам различных специальностей: ревматологам, терапевтам, педиатрам, рентгенологам, травматологам, хирургам, клиническим ординаторам, аспирантам, а также студентам старших курсов медицинских вузов. Может быть полезно на занятиях с клиническими ординаторами и циклах усовершенствования врачей.

В руководстве изложены данные о патофизиологии, клинических проявлениях, классификации, диагностике и лечении нарушений функций при заболеваниях и повреждениях нервной системы. Включены материалы, освещающие механизмы и принципы нейропластичности, лежащие в основе восстановления нарушенных функций при повреждениях центральной нервной системы. Освещены современные теории двигательного контроля и обучения, послужившие теоретической основой разработки инновационных реабилитационных технологий. Подробно рассмотрены современные инновационные технологии нейрореабилитации, которые в настоящее время активно разрабатываются во всем мире.

В специальной части руководства представлены различные средства медицинской реабилитации в комплексной терапии заболеваний и повреждений спинного мозга, периферической нервной системы. Включены разделы, посвященные болезни Паркинсона, боли в спине и скелетно-мышечным синдромам. Каждая глава содержит клинико-диагностическую оценку конкретной патологии нервной системы, клинико-физиологическое обоснование и практические рекомендации по применению средств медицинской реабилитации в комплексной терапии больных.

Издание предназначено неврологам, травматологам-ортопедам, физиотерапевтам, специалистам в области лечебной физкультуры и спортивной медицины, а также будет полезно студентам медицинских вузов, слушателям факультетов последипломного образования.

Учебник посвящен актуальной проблеме ортопедической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии — конструированию и применению зубочелюстных и челюстно-лицевых протезов. Изложены анатомо-физиологические особенности челюстно-лицевой области, правила обезболивания, современные методы рентгенолучевой диагностики, хирургические и ортопедические аспекты лечения дефектов и травм различными видами и конструкциями протезов и аппаратов. Коллективом авторов, на основе имеющихся литературных данных и собственных клинических наблюдений, проведена систематизация методов ортопедического лечения, описаны показания к применению зубочелюстно-лицевых протезов, алгоритм их изготовления и возможные ошибки при использовании.

Цель учебника — представление современных данных по ортопедическому лечению с использованием челюстно-лицевых протезов как перспективному и эффективному методу лечения при восстановлении дефектов челюстно-лицевой области после травм и онкологических заболеваний. Содержание учебника соответствует содержанию образовательных программ высшего образования — подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре и дополнительных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки врачей по специальностям «Стоматология общей практики», «Челюстно-лицевая хирургия», «Стоматология ортопедическая».

Учебник имеет междисциплинарное содержание и предназначен студентам-стоматологам, ординаторам стоматологического профиля, а также врачам-стоматологам, челюстно-лицевым хирургам, стоматологам-ортопедам, обучающимся на циклах повышения квалификации и профессиональной переподготовки.

Учебник хорошо иллюстрирован и подготовлен в соответствии с системой стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу.

Учебник направлен на освоение обучающимися системы знаний о теоретических основах правовой науки, основных положениях ведущих отраслей российского права, нормативно-правового регулирования в сфере здравоохранения, а также на формирование общекультурных и профессиональных компетенций, установленных федеральным государственным образовательным стандартом, необходимых в рамках основных видов практической профессиональной деятельности медицинских работников, и навыков применения юридических норм отраслей права к конкретным юридически значимым фактам.

С целью закрепления полученных знаний, самоконтроля и оценки эффективности самостоятельной работы в конце глав и разделов представлены контрольные вопросы. Учебник также дополнен словарем основных правовых и юридических терминов, перечнем нормативно-правовых актов и литературных источников.

Издание адресовано студентам, получающим среднее профессиональное образование по специальности 31.02.06 «Стоматология профилактическая».

В третьем издании национального руководства «Наркология» рассмотрены важные аспекты наркологии: медико-биологические, клинико-терапевтические, реабилитационные, экспертные, диагностические, профилактические, организационные, социальные. Все представленные данные в значительной степени обновлены. Освещены существующие в настоящее время достижения нейробиологических исследований в области наркологии, в том числе вопросы генетики и фармакогенетики болезней зависимости; приведен подробный анализ эпидемиологических данных по распространенности употребления психоактивных веществ среди различных контингентов населения в течение последних двух десятилетий; в клинической части детально раскрыты критерии диагностики зависимости от различных новых психоактивных веществ. Большое внимание уделено современным подходам к терапии болезней зависимости, включая подробное описание медикаментозных, психотерапевтических и реабилитационных программ. Профилактические вмешательства рассмотрены с учетом гендерных и возрастных различий, отдельно изложены процедуры по оценке эффективности профилактических программ. Описаны расстройства, развивающиеся вследствие аддиктивного поведения, соматические и неврологические последствия употребления психоактивных веществ, коморбидность психических и наркологических заболеваний и другие важные и интересные вопросы.

Руководство предназначено для врачей психиатров-наркологов, психиатров, врачей других лечебных специальностей. Материалы руководства могут быть использованы при обучении студентов медицинских вузов, на кафедрах и факультетах последипломного образования.

В учебном пособии представлена современная стратегия выполнения высоких ампутаций нижних конечностей при гангрене. Отражены особенности кодирования и классификации гангрен разных видов. Описаны клинические и патогенетические варианты развития гангрены. Изложен диагностический и лечебный алгоритм при гангрене нижних конечностей различной этиологии. Приведены рекомендуемые протоколы послеоперационного и катамнестического наблюдения за пациентами.

Издание предназначено для интернов, ординаторов, аспирантов и врачей, обучающихся по специальностям «Хирургия», «Сердечно-сосудистая хирургия», «Травматология-ортопедия», «Пластическая хирургия».

В книге в рамках серии «Клинические нормы» представлена методика ультразвукового исследования почек и мочевыводящих путей (мочеточники, мочевой пузырь) в норме и при различных заболеваниях. Представлены основные (обязательные) положения протокола ультразвукового исследования почек, мочевого пузыря. Описана ультразвуковая картина различных заболеваний почек и мочевыводящих путей, которая изложена в виде таблиц и иллюстраций. Это делает книгу удобной в качестве справочника в ежедневной практике.

Издание предназначено врачам ультразвуковой диагностики, рентгенологам, врачам клинических специальностей, клиническим ординаторам, студентам медицинских вузов.

Методическое пособие создано для начинающих специалистов и помогает разобраться в сложных ситуациях в начале профессионального пути. Особенностью издания является наличие не только описания патологии, но и рекомендаций по решению возникающих в процессе исследования сложных ситуаций с мультидисциплинарным подходом.

В издании представлены примеры протоколов, которые носят ознакомительный, а не рекомендательный характер. К каждой выбранной патологии дано три варианта протокола. При этом все три протокола равнозначны, описывают одну и ту же патологию у одного и того же пациента.

Книга предназначена врачам, ординаторам и аспирантам по специализациям «Эндоскопия», «Торакальная хирургия», «Общая хирургия», «Анестезиология и реаниматология».

style="line-height:107%">Руководство представляет собой пошаговый алгоритм диагностики и ведения пациентов врачом-педиатром. Фармакотерапия заболеваний рассмотрена с позиции базового и продвинутого уровня знаний. В каждой нозологии отражены критерии оценки эффективности лечения, реабилитационных и профилактических мероприятий, показания для лабораторных и функциональных исследований и направления пациента на консультацию к врачам-специалистам, а также на лечение в стационар.

Издание предназначено врачам педиатрам, общей практики, терапевтам и другим специалистам клинического профиля, клиническим ординаторам, обучающимся по специальностям терапевтического профиля, а также студентам старших курсов медицинских вузов.

Рабочая тетрадь разработана в соответствии с новыми требованиями ФГОС-21 по специальности «Фармация» как дополнение к новому учебнику для фармацевтических училищ и колледжей (Зайчикова С.Г., Барабанов Е.И. Ботаника. 2-е изд., перераб. и доп.).

Ботаника является базовой дисциплиной для фармакогнозии, одного из специальных предметов в системе подготовки провизора. При подборе материала для учебника и рабочей тетради авторы в значительной степени ориентировались на многолетний опыт преподавания курса ботаники на фармацевтическом факультете Первого МГМУ им. И.М. Сеченова (Сеченовского Университета).

Рабочая тетрадь предназначена как для самостоятельной работы, так и для работы в лаборатории, что способствует закреплению теоретических знаний и приобретению практических навыков.

Данное учебное пособие адресовано студентам фармацевтических училищ, колледжей и учащимся биологических лицеев.

Многое продолжает меняться в отечественной психологической науке. Наряду с давно принятым пониманием здоровья и его психологических аспектов появилось новое определение здоровья и психологических направлений его поддержания. Все более утверждается саноцентристский подход в медицине, в соответствии с которым в центре внимания психологов находится не только борьба с болезнями, но и «выращивание» здоровья (при этом никто не отвергает значимости идеи борьбы с болезнями).

Учебно-методическое пособие предназначено для аудиторных и внеаудиторных занятий при освоении учебной дисциплины «Психология здоровья». Пособие снабжено информационным и методическим материалом, тестами и упражнениями.

Рекомендовано преподавателям и студентам 3-го курса специальности «Клиническая психология», а также может быть полезна широкому кругу учащихся не только вузов психологического направления, но и медицинских вузов.

Учебное пособие содержит информацию, дополняющую и частично заменяющую учебник, а также способствующую рациональному достижению целей обучения по дисциплине «Общественное здоровье и здравоохранение» по специальностям 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия», 31.05.03 «Стоматология» и по дисциплине «Телемедицина» по специальности 09.04.02 «Информационные системы и технологии». Изложенный материал направлен на приобретение и повышение обучающимися необходимых компетенций, знаний, умений и навыков в области организации и оказания медицинской помощи с применением телемедицинских технологий; стандартизацию общих организационно-управленческих, методологических и технических вопросов дистанционного наблюдения за состоянием здоровья пациентов медицинских организаций всех форм собственности.

Учебное пособие предназначено студентам специалитета, бакалавриата и магистратуры.