Комплект Ульяновского ГУ

«Кариесология» — важнейший раздел терапевтической стоматологии. Настоящее учебное пособие, посвященное этому разделу, подготовлено сотрудниками кафедры терапевтической стоматологии стоматологического факультета Российского национального исследовательского медицинского университета им. Н.И. Пирогова и охватывает вопросы диагностики, клинических проявлений, лечения и профилактики кариеса, некариозных поражений и их осложнений. В последние десятилетия увеличился спрос пациентов на улучшение эстетической составляющей улыбки, они предъявляют высокие требования к процессу и результатам лечения, в связи с этим возникла необходимость систематизировать и расширить для студентов объем теоретических знаний в области диагностики и лечения данных заболеваний.

Пособие отражает темы модулей «Кариесология и некариозные поражения зубов», «Эндодонтия» в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.

Предназначено студентам медицинских вузов по специальности 31.05.03 «Стоматология», клиническим ординаторам по специальности 31.08.73 «Стоматология терапевтическая», а также врачам-стоматологам.

В третьем издании учебника рассмотрены основные разделы физиотерапии, приведены сведения о физических методах, часто используемых для лечения больных, профилактики заболеваний и медицинской реабилитации. Приведены показания и противопоказания к назначению физических методов лечения, параметры и методики наиболее распространенных процедур, принципы дозирования и сочетания процедур, базовые модели физиотерапевтической аппаратуры. Представлены основы нормативного правового регулирования физиотерапевтической помощи и санаторно-курортного лечения.

Учебник соответствует федеральной программе по физиотерапии и предназначен учащимся медицинских техникумов и колледжей, практикующим медицинским работникам среднего звена.

Учебник содержит фундаментальные основы семиотики, синдромологии и диагностики в рамках курса пропедевтики внутренних болезней. Эти направления не носят статического характера, их содержание непрерывно пополняется вместе с углублением понимания предмета на базе новейших достижений молекулярной биологии, внедрения высокоточных методов лабораторной и инструментальной диагностики и разработок в области фармакологии и фармакотерапии.

В учебнике подробно изложены методы физикальной диагностики, способы выявления симптомов и синдромов, раскрыта современная методология клинической диагностики, приведена информация о практической преподавательской и клинической деятельности. Отражены также исторические сведения о происхождении медицинских терминов и методов исследования.

Издание предназначено прежде всего студентам медицинских вузов, приступившим к изучению основ клинической медицины, а также может быть полезным широкому кругу врачей и преподавателям медицинских вузов и колледжей.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с учебной программой и действующим государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования. В нем освещены основные разделы медицинской антропологии с позиции новых данных по эволюционной и возрастной антропологии, конституции современного человека, его полиморфизму и политипии, а также экологии человека.

Разделы включают практические занятия, иллюстрированные таблицами и рисунками.

Издание предназначено студентам, обучающимся на факультетах клинической психологии по специальности «Лечебное дело» медицинских университетов и факультетах психологии гуманитарных университетов.

Цель учебного пособия — ознакомить студентов с вопросами травматологии челюстно-лицевой области, входящими в профессиональные функции врача-стоматолога.

В пособии рассмотрены классификация, диагностика, оказание первой помощи и лечение травм челюстно-лицевой области в рамках профессиональных компетенций врача-стоматолога на основе утвержденных клинических рекомендаций.

Содержание учебного материала соответствует основной профессиональной образовательной программе высшего вузовского профессионального образования, ФГОС высшего образования по специальности 31.05.03 «Стоматология», 31.05.01 «Лечебное дело», 32.05.02 «Педиатрия», профессиональному стандарту «Врач-стоматолог».

Учебное пособие предназначено студентам стоматологических факультетов.

Руководство «Амбулаторно-поликлиническая педиатрия» соответствует программе подготовки участкового врача-педиатра по оказанию медицинской помощи детям и подросткам в различных учреждениях амбулаторно-поликлинической службы с позиций действующей законодательной базы в РФ, разработанных и утвержденных стандартов лечения и клинических рекомендаций.

В издании приведены основные разделы работы по обслуживанию детей и подростков в различных организованных коллективах, включая межведомственную работу многих служб и ведомств по воспитанию здорового поколения.

Руководство отвечает требованиям национального проекта «Здоровье» при подготовке как молодых специалистов, так и работающего персонала в системе амбулаторно-поликлинического звена и учреждений педагогической и социальной направленности. Отражена организация амбулаторно-поликлинической службы по диспансерному наблюдению и реабилитации здоровых и больных детей с учетом определения группы здоровья, проведению профилактических мероприятий, диагностике заболеваний, иммунопрофилактике, показаниям к госпитализации, определению показаний к инвалидности. Представлены категории детей, имеющих право на обеспечение льготными лекарственными средствами с учетом имеющихся социальных болезней и орфанных заболеваний.

Издание предназначено как студентам педиатрических факультетов медицинских вузов, так и специалистам последипломного образования, практикующим участковым врачам-педиатрам, врачам других специальностей.

Учебник включает разделы в рамках курса «Факультетская педиатрия». Рассмотрены наиболее часто встречающиеся заболевания детского возраста в их типичном варианте течения, а также диагностические, лечебные и профилактические мероприятия с учетом возрастной специфики. В учебник включены главы, отражающие современные представления об основах вакцинопрофилактики, медицинской генетики, детской онкологии, а также посвященные коммуникативным навыкам в рамках общения врач–пациент, паллиативной помощи детям. Впервые включена глава о коронавирусной инфекции COVID-19 у детей.

Учебник предназначен студентам педиатрических, лечебных и стоматологических факультетов медицинских вузов.

В учебнике последовательно изложен курс общей анатомии, в нем представлены необходимые для будущих педиатров сведения об особенностях строения тела, его органов, систем и аппаратов у детей и подростков. Учебник построен по традиционному плану, привычному при изложении систематической анатомии. Подписи к рисункам выполнены в соответствии с требованиями Международной анатомической номенклатуры (2003), все приводимые по тексту латинские термины также в полном объеме ей соответствуют.

Учебник предназначен студентам медицинских вузов, изучающим анатомию человека на педиатрическом факультете, а также будет полезен ординаторам, аспирантам и врачам-педиатрам.

Настоящее учебно-методическое пособие подготовлено коллективом авторов — сотрудниками Первого МГМУ им. И.М. Сеченова (Российская Федерация) и ЮКГФА (Республика Казахстан). Пособие включает индивидуальные практические задания в соответствии с рабочей программой по производственной практике, ГОСО РК 2013 по специальности 5В110300 «Фармация» (бакалавриат), ГОСО РК «Профессиональная практика», а также на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (Российская Федерация) по специальности 33.05.01 «Фармация» (специалитет) и предназначено для реализации государственных требований к уровню подготовки специалистов (фармацевтов/провизоров).

В пособии приведены теоретические основы и мастер-классы по темам, имеющим актуальное значение для контроля качества лекарственных средств: современный анализ нормативной документации, используемой в фармацевтическом анализе, инструментальные методы анализа (ТСХ, ГХ, ВЭЖХ, БИК-спектроскопия и др.), фармакопейный анализ лекарственных субстанций и лекарственных препаратов промышленного производства.

Предназначено студентам медицинских вузов, обучающимся по специальности «Фармация», а также ординаторам, обучающимся по специальности «Фармацевтическая химия и фармакогнозия».

Методическое пособие к учебнику В.Г. Сурдина «Астрономия» для медицинских училищ и колледжей включает тематическое планирование курса астрономии, поурочные разработки и методические комментарии к наиболее сложным темам курса. В пособии даны рекомендации по организации проектной деятельности учащихся, ссылки на источники дополнительной информации и решения задач, предложенных в учебнике.

Рекомендовано преподавателям астрономии, физики, математики, географии, химии, истории, биологии и экологии.

Издание охватывает широкий диапазон правовых аспектов при осуществлении профессиональной фармацевтической деятельности. Проанализированы правовой статус фармацевтического работника, порядок допуска к профессиональной деятельности, права и обязанности, а также законодательные ограничения при осуществлении профессиональной деятельности. Представлен общий порядок правового регулирования оборота лекарственных средств: государственная регистрация, производство и маркировка, порядок оптовой и розничной торговли, хранение и уничтожение лекарственных средств. Особенное внимание уделено анализу законодательства и правоприменительной практики, условиям и порядку наступления юридической ответственности фармацевтических работников.

Учебник предназначен студентам медицинских вузов по специальности «Фармация», также будет полезен фармацевтическим работникам, руководителям фармацевтических организаций, организаторам здравоохранения.

Учебное пособие предназначено для освоения профессиональных компетенций в области общего ухода за пациентом студентами медицинских колледжей по специальностям «Сестринское дело», «Лечебное дело», «Акушерское дело» в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов для средних профессиональных учебных заведений.

Учебный материал структурирован по тематическим главам и базируется на инфекционной безопасности как основе сестринской практики. Медицинские технологии описаны поэтапно и иллюстрированы авторскими рисунками и фотографиями. Материалы для самостоятельной работы представлены в виде ситуационных задач и заданий в тестовой форме.

Издание адресовано преподавателям клинических дисциплин, студентам медицинских колледжей и училищ.

Книга является существенно «повзрослевшим» производным трижды переизданного учебника для медицинских вузов «Иммунология. Норма и патология». В издании предложен и обоснован «периметр» четырех функций иммунной системы: иммунной толерантности, цитотоксичности, клиренса внутренней среды и прорегенеративной функции, осуществляемых иммунной системой ежедневно и ежеминутно как в физиологическом режиме в здоровом организме, так и в патогенезах множества приобретенных заболеваний человека. Приведено более сотни примеров болезней, затрагивающих все типы дифференцированных клеток, все органы и системы. Рассмотрено функционирование иммунной системы при иммунодефицитах, инфекционных болезнях, аутоиммунных заболеваниях, аллергических болезнях, онкологических патологиях и во взаимоотношениях «мать–эмбрион», а также возможности и ограничения иммунотропной терапии, взаимодействия иммунной и нервной систем, некоторые аспекты регенеративной медицины, избранные методы исследования. При изложении функционирования иммунной системы во всех случаях главным ориентиром оставалось правило «не навреди».

Издание предназначено и врачам, и тем, кто еще только учится на врача, и опытным практикующим медикам для последипломного образования.