**Данные блоки поддерживают скрол
**Данные блоки поддерживают скрол вверх/вниз
Все издания агентства "Интермедиатор" по коррекционной педагогике
Обучение грамоте в билингвальных условиях
АвторыВизель Т.Г., Константинова А.В.
ИздательствоВ. Секачев
Год издания2020
В пособии представлена программа преодоления трудностей обучения грамоте детей-билингвов, которая основана не только на общеизвестных теоретических и практических положениях, относящихся к особенностям преодоления трудностей обучения детей грамоте (общих и при билингвизме), но и на результатах изучения нейропсихологического статуса у детей-билингвов. Показано, что его неполноценность существенным образом осложняет овладение грамотой.<br>Пособие значимо в теоретическом и практическом плане. Теоретическое значение состоит в том, что приведенные комментарии расширяют и уточняют представления о природе испытываемых детьми трудностей при обучении письму, а также о стратегии и тактике их преодоления. Практическое занчение определяется наличием большого числа упражнений, охватывающих различные стороны нарушений в виде дисграфии у детей-билингвов. <br>Пособие может быть интересно практическим специалистам разного профиля (педагогам общего профиля, логопедам, дефектологам, психологам, врачам), работающим в области патологии когнитивных функций у детей. Кроме того, материал пособия может оказаться полезным психологам, детским врачам и, безусловно, родителям. ...
Загружено
2020-12-11
Практическое пособие для расширения активного словаря. От А до Я. М - Т
АвторыПетровская О.А., Остапчук Л.А.
ИздательствоВ. Секачев
Год издания2020
Пособие представляет собой систему упражнений, направленных на уточнение значений слов-существительных разных лексических групп в смысловой контекст, расширение слухо-речевой памяти, формирование развернутой фразы, работу по звуко-буквенному анализу и синтезу состава слова, и предназначено для специалистов, работающих в области патологии речи и нейрореабилитации; больных со средней и легкой степенью тяжести речевого расстройства в результате очаговых поражений головного мозга. Может быть также использовано для лиц, изучающих русский язык как иностранный, и для детей с задержкой речевого развития (4-й уровень). ...
Загружено
2020-12-11
Коррекция дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза
АвторыКороткова О.В.
ИздательствоВ. Секачев
Год издания2020
Дидактический материал предназначен для учащихся начальной школы. Рекомендован для использования в работе логопедами, дефектологами, а также родителями школьников. Дидактический материал будет способствовать формированию языкового анализа и синтеза у школьников с трудностями в обучении русскому языку, так и развитию у них орфографической зоркости и внимания. ...
Загружено
2020-12-11
Развитие речи, мышления, внимания (грубая форма афазии)
АвторыКлепацкая Л.Б.
ИздательствоВ. Секачев
Год издания2020
Предлагаемое пособие направлено на коррекционно-восстановительную работу с пациентами, страдающими грубыми речевыми расстройствами в форме афазии, утратившими все важные речевые функции общения. <br>Пособие предназначено для логопедов медицинских учреждений, а также может быть полезно для занятий с детьми дошкольного возраста и школьниками начальных классов. ...
Загружено
2020-12-11
Практическое пособие для расширения активного словаря. От А до Я. А - Г
АвторыПетровская О.А., Остапчук Л.А.
ИздательствоВ. Секачев
Год издания2020
Пособие представляет собой систему упражнений, направленных на уточнение значений слов-существительных разных лексических групп в смысловой контекст, расширение слухо-речевой памяти, формирование развернутой фразы, работу по звуко-буквенному анализу и синтезу состава слова, и предназначено для специалистов, работающих в области патологии речи и нейрореабилитации; больных со средней и легкой степенью тяжести речевого расстройства в результате очаговых поражений головного мозга. Может быть также использовано для лиц, изучающих русский язык как иностранный, и для детей с задержкой речевого развития (4 уровень). ...
Загружено
2020-12-11
Музыкальные занятия с особым ребенком: взгляд нейропсихолога
АвторыКонстантинова И.С.
ИздательствоТеревинф
Год издания2020
В книге описывается опыт многолетней работы на стыке нескольких областей - детской нейропсихологии, коррекционной психологии, музыкальной педагогики - что позволяет использовать достижения каждого из этих видов помощи особому ребенку. Музыкальное занятие рассматривается как эффективная форма нейропсихологической диагностики и помощи детям с проблемами психического развития. Автор показывает, как установить контакт и включить ребенка в развивающее взаимодействие и в тех случаях, когда другие способы оказываются неэффективными. Описанный подход позволяет предложить ребенку, даже имеющему крайне ограниченные возможности, доступную активность, замечать минимальные изменения и достижения, аргументированно оценивать и планировать ход коррекционной работы.<br>Книга содержит большое количество примеров из собственной практики, подробное описание музыкальных игр и нотное приложение. <br>Для широкого круга специалистов, работающих с особыми детьми, а также родителей и близких ребенка. ...
Загружено
2020-06-01
Типология отклоняющегося развития. Варианты аутистических расстройств
АвторыБородина Л.Г., Семаго Н.Я., Семаго М.М.
ИздательствоГенезис
Год издания2020
Книга посвящена одной из важных, но еще малоразработанных проблем современного детства - комплексной и всесторонней помощи детям с аутистическими расстройствами (дизонтогенезом по типу искажения). В работе рассматриваются отечественные и зарубежные подходы к анализу спектра аутистических расстройств: от методологических основ до различных практикоориентированных направлений помощи; приводится авторская методология психолого-педагогического анализа. Впервые в отечественной литературе дается развернутая психолого-педагогическая типология искаженного развития: от эволютивных его форм до вариантов искажений регрессивного характера.<br>Отдельный раздел посвящен обзору и анализу практически всех коррекционных подходов, программ и технологий, используемых в нашей стране для помощи детям с РАС, включая условия применения, ограничения и противопоказания. Для каждого варианта и формы психолого-педагогической типологии приводится оригинальная логистика комплексного сопровождения и образовательный маршрут с учетом возрастных особенностей детей. <br>Книга ориентирована на самых разных специалистов медицинского и психолого-педагогического профиля, включенных в образование и сопровождение детей с аутистическими расстройствами. Она может быть использована в качестве учебного пособия для подготовки специалистов и магистров медицинских, психологических и педагогических вузов. ...
Загружено
2020-06-22
Переосмысление заикания
АвторыДжон Харрисон
ИздательствоСКИФИЯ
Год издания2020
Заикание является одним из самых распространенных речевых расстройств. По статистике, более трех миллионов человек в мире страдает этим нарушением. Несмотря на то, что заикание появилось практически одновременно с речью, проблему лечения заикания нельзя назвать решенной до сих пор. <br>Данная книга - первое издание на русском языке популярного в англоязычном мире труда Джона Харрисона "Redefi ning Stuttering". Автор подвергает радикальному пересмотру традиционные взгляды на заикание и вводит концепцию "Гексагона" - заикания как системы, всегда стремящейся вернуться в некое устойчивое состояние.<br>Книгу можно рассматривать как методическое пособие для самостоятельного преодоления проблемы заикания во взрослом возрасте. ...
Загружено
2020-06-07
Интенсивное взаимодействие и сенсорная интеграция в работе с людьми с тяжелыми формами аутизма
АвторыФ. Колдуэлл, Дж. Хорвуд
ИздательствоТеревинф
Год издания2020
Это небольшое руководство предлагает простой и практичный способ построения благоприятной среды для детей и взрослых с расстройствами аутистического спектра и выраженными интеллектуальными нарушениями. Метод Интенсивного взаимодействия позволяет установить контакт и поддерживать эмоциональную коммуникацию даже с теми из них, кто совсем не может выразить свои чувства. В книге показано, как в сочетании с подходом, основанным на сенсорной интеграции, Интенсивное взаимодействие помогает человеку с РАС избавиться от "сенсорного хаоса", сосредоточиться и сохранять связь с миром и другими людьми. Такая дружественная среда создает необходимый фундамент для реализации развивающих и образовательных программ.<br>Книга предназначена психологам, педагогам, врачам и другим специалистам, а также родителям и близким людей с аутизмом. ...
Загружено
2020-06-15
Подготовка к школе детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы: от индивидуальных занятий к обучению в классе
АвторыБондарь Т.А.
ИздательствоТеревинф
Год издания2020
В книге рассказывается, как подготовить к школе детей с расстройствами аутистического спектра, нарушениями сенсорной интеграции, ЗПР, СДВГ, множественными нарушениями развития и др. Без специальной подготовки такие дети не могут налаживать отношения с другими детьми и взрослыми, им сложно принимать правила школьной жизни. Средовой подход, сложившийся в Центре лечебной педагогики, позволяет провести ребенка с нарушениями общения по пути от индивидуальных занятий к полноценному участию в жизни группы и в дальнейшем - школьного класса.<br> В книге подробно описываются этапы введения детей в группу; рассказывается, из каких занятий складывается день; приводятся общие законы построения занятий, позволяющие шаг за шагом включить ребенка с проблемами поведения в достаточно разнообразные среды - урока, перемены, музыкального занятия и т.д. Большое внимание уделено трудностям, возникающим в процессе работы, и путям их преодоления. <br>Для учителей, психологов, педагогов, воспитателей детских садов, специалистов психолого-педагогических центров и других организаций, работающих с детьми с нарушениями развития. ...
Загружено
2020-06-15
Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 10
АвторыКонстантинова И.С.
ИздательствоТеревинф
Год издания2020
С 1998 года выходит в свет авторский периодический сборник РБОО "Центра лечебной педагогики" - "Особый ребенок". В десятом выпуске опубликованы статьи ведущих специалистов Центра и его партнерских организаций, представляющие разные формы работы с детьми и взрослыми, - ранняя помощь, групповые и индивидуальные занятия с дошкольниками, поддержка школьного обучения, подготовка к самостоятельному проживанию взрослых с психическими нарушениями.<br>Издание адресовано специалистам (психологам, педагогам, дефектологам и др.), работающим с детьми и взрослыми с различными нарушениями развития, и всем, кто интересуется данной проблематикой. ...
Загружено
2020-06-15
Модели лучших практик в сфере социализации, реабилитации, образования детей и взрослых с нарушениями развития
Авторы
ИздательствоТеревинф
Год издания2020
В сборнике представлены описания моделей работы различных организаций, помогающих детям и взрослым с нарушениями развития. Специалисты, работающие с особыми детьми и взрослыми, рассказывают об истории создания своей организации, проблемах, с которыми столкнулись, достижениях, действующих на данный момент проектах. Многие программы поддержаны Благотворительным фондом Сбербанка "Вклад в будущее". <br>Сборник адресован специалистам, работающим в области психолого-педагогической помощи особым людям, родителям, студентам. ...
Загружено
2020-06-15
Подари мне радость общения! Пособие по работе с коммуникативными книгами для педагогов и родителей
АвторыД. В. Баева, Т. В. Малышева
ИздательствоСКИФИЯ
Год издания2019
Пособие "Подари мне радость общения!" - это руководство по разработке и использованию коммуникативных книг. Авторы рассматривают теоретические основы коммуникативной компетентности и речевой деятельности, опираясь на методологию отечественных и зарубежных исследователей в области альтернативной и дополнительной коммуникации, лингвистики и онтолингвистики детской речи.Авторы предлагают читателям методы оценки коммуникативной компетентности, схему обучения, образцы таблиц коммуникативной книги, примеры из практики, идеи и рекомендации по использованию коммуникативной книги для развития навыков общения у детей с помощью графических символов.
Пособие может быть полезно для логопедов, психологов, дефектологов и других педагогов, а также для семей, воспитывающих детей с аутизмом, детей с трудностями функционирования в области коммуникации и речи.
...
Загружено
2024-10-29
Дети радуги: методический комплекс к адаптированной образовательной программе для дошкольников с ЗПР и сочетанными нарушениями
АвторыН. В. Микляева
ИздательствоДирект-Медиа
Год издания2019
В пособии представлен интерактивный методический комплекс к Адаптированной основной образовательной программе для детей дошкольного возраста, имеющих ЗПР, в том числе, при формах, осложнённых тяжелыми нарушениями речи. Он издан на основе комплексного проекта формирования интерактивного образовательного пространства для детей с ограниченными возможностями здоровья в рамках мероприятий, посвященных Десятилетию детства в РФ. <br>Комплекс включает задачи, планирование образовательной и коррекционно-развивающей деятельности с детьми на основе средового подхода, преподающего использование компьютерного оборудования и комплекта игр. Содержит общие рекомендации к использованию и методические рекомендации к проведению игр по основным образовательным областям ФГОС дошкольного образования и Примерной адаптированной основной образовательной программы для детей дошкольного возраста с ЗПР: по социально-коммуникативному, познавательному, речевому, художественно-эстетическому и физическому развитию. Предполагает использование разных форм организации непосредственной и совместной образовательной деятельности с дошкольниками. <br>Пособие рекомендовано для методистов, учителей-дефектологов и учителей-логопедов компенсирующих и комбинированных групп, групп инклюзивного пребывания для детей с ЗПР и ТНР. Может быть интересно родителям дошкольников, занимающихся с детьми в условиях домашнего воспитания и обучения, активного сотрудничества со специалистами коррекционного профиля в детском саду.<br> Текст приводится в авторской редакции. ...
Загружено
2022-08-03
Особенности высшей нервной деятельности и психическое здоровье детей
АвторыА. А. Щанкин
ИздательствоДирект-Медиа
Год издания2019
Пособие посвящено возрастным особенностям высшей нервной деятельности. Оно включает так же сведения о различных отклонениях от нормального развития нервной системы детей. <br>Пособие предназначено для студентов педагогического института, изучающих курс по выбору "Особенности высшей нервной деятельности и психическое здоровье детей". ...
Загружено
2022-07-29
Тьюторское сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования
АвторыО. А. Подольская, И. В. Яковлева
ИздательствоДирект-Медиа
Год издания2019
В учебном пособии "Тьюторское сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования" рассматриваются основные направления деятельности тьютора в системе инклюзивной образовательной практики, цели, задачи и технологии деятельности тьютора, этапы организации тьюторского сопровождения как одной из частей инклюзивного образовательно-воспитательного процесса. Содержание данного издания позволяет получить представление о тьюторской деятельности по сопровождению лиц с ОВЗ.<br> Пособие адресовано студентам направлений подготовки: 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование - профиль "Логопедия", 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура) и др. ...
Загружено
2022-07-21
Панель управления
Читайте книги в приложении Консутльтант Студента на iOS, Android или Windows