Комплект Воронежского ГУ

В учебнике изложены основные разделы пропедевтики ортопедической стоматологии. Представлен краткий исторический ракурс развития стоматологии, который необходим для понимания состояния стоматологии и конкретно ортопедической стоматологии в разные периоды истории. Отражены сведения об истории болезни как источнике точной и достоверной информации, которая является основным юридическим документом в стоматологии, а также порядок работы с документацией, необходимой на приеме в клинике ортопедической стоматологии. Большое внимание уделено стоматологическим материалам, используемым в настоящее время в клинике ортопедической стоматологии. Подробно рассмотрены оттискные материалы, их свойства и методики применения.

Дан подробный обзор сплавов металлов, пластмасс, композитов, керамики и других конструкционных и вспомогательных материалов с описанием их свойств и рекомендаций по применению при лечении дефектов твердых тканей зубов и зубных рядов несъемными и съемными конструкциями зубных протезов, а также технологии их изготовления.

Издание соответствует основным требованиям современного образовательного стандарта и предназначено студентам медицинских вузов, изучающим дисциплину «Пропедевтическая стоматология», а также широкому спектру специалистов стоматологического профиля.

Учебное пособие составлено в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия», 32.05.01 «Медико-профилактическое дело» и рабочей программой по дисциплине «Пропедевтика внутренних болезней». В книге представлен алгоритм проведения сбора анамнеза, основанный на опыте выдающихся ученых прошлого и примерах, полученных за многие годы работы в общесоматической и кардиологической клинике. Показана важность полноты и систематичности расспроса пациента как основополагающего метода обследования.

Издание предназначено студентам II‒III курсов медицинских вузов.

В учебнике представлен полный курс по философии для студентов биомедицинских специальностей, включающий как ее историю, так и изложение современных теоретических разработок. Одной из его особенностей стал принцип отбора материала: студентам предлагается концептуальный учебник, в котором в изложении традиций мировой философской мысли первостепенное значение отведено истории идей при сведении к минимуму биографических подробностей, а в основе систематического курса по общей философии лежит реализация идей синтеза и интеграции различных философских подходов.

Издание предназначено студентам биомедицинских специальностей медицинских вузов.

В пятом издании учебника кратко изложены как фундаментальные знания по этиологии, патогенезу, диагностике и лечению заболеваний верхних дыхательных путей и уха, так и новые научные и практические сведения в этой области. Существенные обновления внесены в разделы медикаментозной терапии заболеваний лор-органов, в клиническую оценку и лечебную тактику при распространенных заболеваниях уха, горла и носа. Представлены современные обоснования методов выбора в диагностике и лечении основных заболеваний лор-органов, даны обобщающие сведения по очаговой инфекции, вопросам ургентной патологии в специальности и др.

Учебник предназначен студентам медицинских вузов, интернам, ординаторам, аспирантам и практикующим врачам.

В учебном пособии представлен теоретико-методологический и практический инструментарий по социальной реабилитации, ресоциализации и социальной адаптации потребителей психоактивных веществ и созависимых близких. Описана технология разработки и реализации социально-психологической модели их сопровождения.

Учебное пособие предназначено студентам, обучающимся по направлениям «Социальная работа», «Психология», «Клиническая психология», «Конфликтология», а также специалистам по социальной работе, социальным работникам, психологам, врачам.

The textbook is written under the Federal State Educational Standard of higher professional education approved by the Ministry of Education and Science of Russia on November 8, 2010, as well as the curriculum on skin and venereal diseases. The textbook is aimed at helping students master the vast theoretical and factual material needed when studying this discipline. All dermatological terms are given under the International Clinical Nomenclature.

For students of medical universities studying General Medicine and Dermatovenerology at theoretical (lectures) and practical (clinical) classes in the clinic of skin diseases and independently.

Данное руководство предназначено для изучения дисциплины «Нормальная физиология» в медицинских вузах, реализующих основные образовательные программы высшего образования уровня специалитета по направлениям подготовки 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.03 «Стоматология», 30.05.03 «Медицинская кибернетика». Руководств содержит более 130 работ, большинство из которых включает основные клинико-физиологические методики, предусмотренные учебными программами в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта последнего поколения, для освоения обучающимися на уровне умений и навыков, часть работ может быть ориентирована на усвоение теоретических знаний, некоторые задания предназначены для самостоятельной работы. Представлен также раздел приложений с подробным разъяснением некоторых методик регистрации и анализа полученных результатов. Каждая тема содержит перечень основных теоретических вопросов для усвоения, что является важным аспектом для самостоятельной подготовки.

Издание будет полезно обучающимся — будущим врачам для более глубокого усвоения материала и выработки умений и навыков, аспирантам — для прохождения государственной итоговой аттестации по нормальной физиологии, преподавателям для использования в своей профессиональной деятельности.

style="font-size:11pt">Учебное  пособие   разработано в соответствии с программой учебной дисциплины «Основы научно-исследовательской работы» в рамках реализации основной профессиональной образовательной программы высшего образования — программы бакалавриата по направлению подготовки 34.03.01 «Сестринское дело» на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. В рамках освоения программы бакалавриата выпускники могут готовиться к решению в том числе научно-исследовательских задач.

Целью освоения дисциплины «Основы научно-исследовательской работы», которая относится к вариативной части, формируемой участниками образовательных отношений, являются формирование профессиональных знаний в области научных исследований, овладение необходимыми профессиональными компетенциями по избранному направлению, развитие навыков самостоятельной научно-исследовательской работы, разработка и апробация на практике исследовательских проектов, подготовка и публикация материалов по результатам исследований, участие в научных конференциях, представление и защита исследовательского проекта.

Учебное пособие построено в соответствии с основными стадиями и этапами исследовательского процесса и предназначено будущим бакалаврам сестринского дела, а также практикующим специалистам, занимающимся исследовательскими проектами.

Руководство составлено с учетом новейших достижений в биохимии белков, углеводов, липидов, нуклеиновых кислот, витаминов, гормонов, минеральных веществ. Пристальное внимание уделено современным методам биохимических исследований, основанным на запатентованной методике автора, а также вопросам динамической биохимии. Отличительной особенностью книги является функциональный принцип изложения информации, дополненной справочными материалами и клинико-биохимическими примерами.

Издание предназначено студентам, магистрантам и аспирантам биологических и медицинских вузов и может использоваться также в практической деятельности врачами, биологами, биоэкологами и валеологами.

В акушерстве и гинекологии наблюдаются рост современных знаний, основанных на доказательной медицине, и внедрение новых технологий в практику. Однако их использование невозможно без освоения практических навыков и умений.

Создавая данное учебное пособие по изучению практических навыков, авторы преследовали цель предложить студентам, ординаторам и молодым врачам конкретные обучающие материалы, изучение которых позволит закрепить знания и практические умения по курсу «Акушерство и гинекология». Пособие составлено в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта по специальности 31.05.01 «Лечебное дело».

В пособии представлены основные практические навыки по акушерству и гинекологии. Материал изложен в логической последовательности, содержит алгоритмы обследования и технику выполнения ряда манипуляций, предусмотренных программой обучения студентов и ординаторов. Большое внимание уделено вопросам методики обследования пациенток, подробно рассмотрена последовательность действий врача — акушера-гинеколога при выполнении специальных обследований, манипуляций, пособий и операций.

Настоящее пособие облегчит студентам, ординаторам и молодым врачам процесс освоения и отработки практических навыков, а молодым специалистам поможет успешно их использовать в практическом акушерстве и гинекологии.

Учебник составлен в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования, состоит из восьми книг, шесть из которых тематические. Все книги чётко структурированы по унифицированной форме и содержат по четыре главы для удобства использования на практических занятиях и лучшего усвоения материала. В каждой главе изложены цели и задачи овладения знаниями по конкретной теме, приведены теоретический обзор и практические навыки, типовые тестовые вопросы, вопросы для самоконтроля. Курсы практических навыков включают изучение микро- и макропрепаратов, выполнение вербальных или виртуальных лабораторных работ, решение ситуационных задач для закрепления теоретического материала. В издание отдельными книгами включены «Справочно-методические материалы» и «Хрестоматия и дополнителные материалы».

Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также будет полезен для врачей и биологов медицинского профиля в качестве дополнительного и общ
образовательного пособия.

Учебник составлен в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования, состоит из восьми книг, шесть из которых тематические. Все книги чётко структурированы по унифицированной форме и содержат по четыре главы для удобства использования на практических занятиях и лучшего усвоения материала. В каждой главе изложены цели и задачи овладения знаниями по конкретной теме, приведены теоретический обзор и практические навыки, типовые тестовые вопросы, вопросы для самоконтроля. Курсы практических навыков включают изучение микро- и макропрепаратов, выполнение вербальных или виртуальных лабораторных работ, решение ситуационных задач для закрепления теоретического материала. В издание отдельными книгами включены "Справочно-методические материалы" и "Хрестоматия и дополнительные материалы".

Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также будет полезен для врачей и биологов медицинского профиля в качестве дополнительного и общеобразовательного пособия.

Учебник составлен в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования, состоит из восьми книг, шесть из которых тематические. Все книги чётко структурированы по унифицированной форме и содержат по четыре главы для удобства использования на практических занятиях и лучшего усвоения материала. В каждой главе изложены цели и задачи овладения знаниями по конкретной теме, приведены теоретический обзор и практические навыки, типовые тестовые вопросы, вопросы для самоконтроля. Курсы практических навыков включают изучение микро- и макропрепаратов, выполнение вербальных или виртуальных лабораторных работ, решение ситуационных задач для закрепления теоретического материала. В издание отдельными книгами включены "Справочно-методические материалы" и "Хрестоматия и дополнительные материалы".

Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также будет полезен для врачей и биологов медицинского профиля в качестве дополнительного и общеобразовательного пособия.