Комплект Воронежского ГУ

Данные методические указания входят в состав учебно-методического комплекса «Регенеративная медицина» и предназначены для преподавателей медицинских вузов. В них приведены примеры дисциплин для студентов, обучающихся в рамках специалитета по специальностям «Лечебное дело» и «Педиатрия», представлен план лекций и практических занятий с указанием распределения трудоемкости в академических часах. Подробное описание практических занятий по каждой теме дисциплин призвано помочь преподавателю эффективно использовать материал, изложенный в учебнике «Регенеративная медицина» и учебном пособии «Регенеративная медицина: практикум», и может быть взято в качестве основы для составления адаптированных рабочих программ по дисциплинам, связанным с регенеративной медициной.

Данное издание знакомит студентов, обучающихся по специальности «Лечебное дело», с основными общими и частными разделами гигиены: гигиеной воздушной среды, водоснабжения, питания, труда, детей и подростков и др. В учебнике изложены современные санитарно-гигиенические требования к медицинским организациям. Особое внимание уделено формированию и развитию навыков здорового образа жизни. Все представленные правовые и нормативно-методические документы соответствуют действующему в Российской Федерации законодательству. Основная задача данного издания — способствовать формированию профессиональных компетенций, навыков и умений, необходимых в практической деятельности врача лечебного профиля.

Учебник подготовлен с учетом требований федерального государственного общеобразовательного стандарта и в соответствии с примерной учебной программой по дисциплине «Гигиена».

Учебное пособие подготовлено в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом 3-го поколения. В издании представлен базовый материал для освоения и систематизации студентами теоретических знаний и практических умений при изучении методов обследования пациентов на терапевтическом приеме, соответствующий учебным программам медицинских вузов. Отражены современные методы цифровой диагностики заболеваний твердых тканей зубов, пульпы и периодонта, слизистой оболочки рта, краниомандибулярных дисфункций, основы диагностики в ортодонтии, галитоза и гальваноза, вопросы дентального фотопротокола. В каждой главе сформулирована цель занятия, предусмотрены контрольные вопросы, которые обращают внимание на ключевые аспекты обсуждаемой темы. Пособие содержит тесты для текущего контроля, чтобы улучшить усвоение материала.

Издание предназначено студентам медицинских вузов, обучающимся по специальности «Стоматология», а также врачам-интернам, клиническим ординаторам, слушателям факультетов последипломного образования и практикующим врачам-стоматологам.

This textbook is drawn up on the basis of the Federal State Educational Standard of Higher Education (Moscow, 2020) for foreign students of higher educational establishments on a medical specialty.

The publication is a product of material selection by the Department staff necessary to teach Biology to students of foreign faculty, laying the fundamentals of natural science disciplines studied in medical institutions.

To solidify knowledge gained the questions for students’ self-study are off ered as well as progress of practical work. This well-illustrated textbook contains tables for students' answers and boxes for drawing pathogens, problem tasks and tests on all topics for self-control.

The structure of the textbook corresponds to the module system of teaching. This book helps students to learn the material, prepare for the Biology exams and to master the competencies necessary for professional physician's activity.

The textbook is intended for students of medical universities, and will also be useful for doctors, medical biologists and teachers who teach in English as an additional and general educational tool.

Пособие подготовлено согласно требованиям действующих федеральных государственных образовательных стандартов. Издание поможет в изучении самых распространенных симптомов, синдромов и нозологий. Содержит информацию о результатах лабораторных и инструментальных методов исследований, необходимых для постановки диагноза.

Рекомендовано в качестве учебного пособия для аудиторной и самостоятельной работы студентов III-VI курсов медицинских вузов, обучающихся по программе специалитета 31.05.01 "Лечебное дело", по дисциплинам "Пропедевтика внутренних болезней", "Факультетская терапия", "Поликлиническая терапия", "Госпитальная терапия", а также ординаторов по специальностям 31.08.49 "Терапия", 31.08.36 "Кардиология", 31.08.54 "Общая врачебная практика (семейная медицина)", 31.08.28 "Гастроэнтерология", 31.08.45 "Пульмонология", 31.08.02 "Анестезиология- реаниматология", аспирантов, широкого круга практикующих врачей, а также педагогов высшей медицинской школы.

The textbook consists of 5 sections (introduction to dentistry, dental office equipment, anatomy of the maxillofacial area, methods of examining a dental patient and prevention of dental diseases) and corresponds to the work program of the discipline «Dentistry».

For first-year students of higher education institutions, undergoing training in the discipline «Dentistry», the discipline section «Propedeutics of Dental Diseases».

В учебном пособии содержатся материалы по теоретической и практической биохимии эндокринной функции клеток человека, рассмотрены принципы действия химических мессенджеров различной природы, молекулярные механизмы передачи внутриклеточных сигналов и взаимодействия сигнальных молекул, клинические проявления нарушений эндокринной функции.

Пособие составлено в соответствии с действующими федеральными государственными образовательными стандартами по специальностям 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия» и рекомендовано для подготовки студентов к занятиям по дисциплинам «биохимия» и «молекулярная биология». Издание также может быть использовано при изучении дисциплин «эндокринология» и «онкология».

Предназначено студентам медицинских вузов и может быть также полезно ординаторам и аспирантам.

В учебном пособии рассмотрены пути исторического развития педагогики как науки. Отражены вопросы, связанные с поисками современной педагогикой самотождественности, горизонтов совершенствования, способов укрепления связей со смежными дисциплинами. Особое внимание уделено осмыслению философских и общенаучных ориентиров педагогического знания, демонстрации органической связи педагогики и психологии — наук, ориентированных на человека. Тема развития личности представлена в пособии как объединяющая эти научные дисциплины. Становление многосложного методологического аппарата современной педагогики показано в историческом контексте.

Учебное пособие предназначено студентам педагогических факультетов, аспирантам и докторантам, осуществляющим педагогические исследования, школьным педагогам и вузовским преподавателям, а также всем, кто интересуется проблемами современной педагогической науки и образования.

В учебном пособии изложены современные сведения о паразитах и паразитарных болезнях (протозоозах и гельминтозах). Дана классификация паразитов по группам, классам и видам; достаточно подробно рассмотрены аспекты биологии и экологии различных представителей простейших и гельминтов, включая их жизненные циклы и возможные пути попадания в организм человека. В разделах, посвященных нозологии, отражены патогенез, клинические проявления, методы лабораторной диагностики наиболее распространенных протозоозов и гельминтозов, приведены клинические примеры течения паразитозов у детей. Представлены современные схемы этиотропной терапии этих болезней.

Предназначено студентам медицинских вузов, обучающимся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело», а также врачам различного профиля: инфекционистам, терапевтам, педиатрам, эпидемиологам, паразитологам и другим специалистам, сталкивающимся в своей клинической практике с различными паразитозами.

Учебное пособие содержит краткое изложение теоретического (лекционного ) материала, практические задания и вопросы для самостоятельного выполнения и изучения, тестовый контроль по аккредитации. Представлены также технологии формирования профессиональных компетенций в области товароведческого анализа и оценки качества товаров медицинского и фармацевтического назначения.

Предназначено студентам высшего профессионального образования, обучающимся по специальности «Фармация» по дисциплине «Медицинское и фармацевтическое товароведение», учащимся медицинских и фармацевтических колледжей, а также фармацевтам и провизорам для подготовки к государственной аккредитации.

В руководстве к практическим занятиям содержится учебный материал, необходимый для формирования практических умений врача по гигиене питания. Приведены алгоритмы индивидуальной исследовательской работы с использованием учебного портала, варианты ситуационных задач, тематики учебных презентаций и научных дискуссий, контрольные вопросы. Включены новые нормы физиологической потребности в пищевых веществах, актуализированные нормативно-технические документы и результаты конкретных контрольно-надзорных мероприятий в отношении различных пищевых объектов с использованием критических контрольных точек. Даны ссылки на официальные источники информации в области гигиены питания.

Издание предназначено студентам медицинских вузов, а также может быть полезным ординаторам, аспирантам и врачам.

Учебник составлен в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования, состоит из восьми книг, шесть из которых тематические. Все книги чётко структурированы по унифицированной форме и содержат по четыре главы для удобства использования на практических занятиях и лучшего усвоения материала. В каждой главе изложены цели и задачи овладения знаниями по конкретной теме, приведены теоретический обзор и практические навыки, типовые тестовые вопросы, вопросы для самоконтроля. Курсы практических навыков включают изучение микро- и макропрепаратов, выполнение вербальных или виртуальных лабораторных работ, решение ситуационных задач для закрепления теоретического материала. В издание отдельными книгами включены "Справочно-методические материалы" и "Хрестоматия и дополнительные материалы".

Учебник предназначен студентам медицинских вузов, а также будет полезен для врачей и биологов медицинского профиля в качестве дополнительного и общеобразовательного пособия.

Данное учебное пособие — одна из составных частей профессионально-ориентированного курса «Русский язык и культура речи» в медицинском вузе.

Цель книги — формирование у студентов-медиков навыков в области орфографической нормы, в частности в языке медицины. Методологически за основу принят основной — морфологический принцип орфографии по аналогии с русским языком, но на материале непосредственно медицинских терминов греко-латинского происхождения.

Важную часть пособия составляют приложения. Словарь медицинских терминов (приложение 3) включает слова с трудными орфограммами, его объём — 570 словарных единиц, которые даны в их нормативном написании с указанием ударений и лексического значения слов. Приложение содержит также рекомендации по организации самостоятельной работы студентов и контрольные, в том числе тестовые, задания, дифференцированные по направлениям подготовки будущих медиков.

Учебное пособие предназначено студентам медицинских вузов.

Для обеспечения эффективности самостоятельной работы студентов в пособии даны ориентировочные основы действия и представлены подробные схемы, а также словарь терминов, руководствуясь которыми студенты могут выполнять то или иное задание.

Учебное пособие предназначено студентам стоматологических факультетов медицинских вузов для внеаудиторной работы и помогает в подготовке к курсовому зачету.