Медицина (СПО) ГЭОТАР-Медиа. Базовый

Учебник соответствует программе, разработанной ГАПОУ "Казанский медицинский колледж" на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальностям 31.02.01 "Лечебное дело", 32.02.02 "Акушерское дело", 34.02.01 "Сестринское дело".

Книга включает 15 глав, в которых рассмотрены вопросы общей и частной микробиологии, вирусологии и иммунологии. Особое внимание уделено вопросам забора и доставки в лабораторию исследуемого материала, уничтожения биологических отходов. Теоретический материал проиллюстрирован таблицами и рисунками. К каждой главе даны вопросы для самоконтроля.

Издание предназначено студентам медицинских училищ и колледжей.

В учебном пособии изложены начальные базовые принципы составления дифференцированных методик применения классической техники массажа, используемых ри лечении и профилактике различных травм и заболеваний. Рассмотрена унифицированная система дозирования массажного воздействия, благодаря которой можно более четко определять интенсивность как отдельных приемов, так и процедуры и всего курса массажа в целом.

Издание включает иллюстрированное описание основных массажных приемов, используемых в классической технике массажа, а также дает представление о частных методиках, знание и реализация которых в процессе проведения лечебно-профилактических и реабилитационных мероприятий необходимы для соответствующих специалистов со средним медицинским образованием.

Учебное пособие разработано согласно профессиональному стандарту по специальности "Медицинский массаж" и в соответствии с программой ПМ.02 "Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах", созданного на основе федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 34.02.01 "Сестринское дело".

Предназначено для студентов медицинских училищ и колледжей, массажистов -медицинских сестер по массажу, а также будет полезно для преподавателей соответствующей дисциплины при подготовке и проведении занятий.

В книге представлена информация о дополнительных исследованиях в педиатрии - наиболее часто используемых общеклинических, биохимических, иммунологических и других методах, изменениях при патологии. Указаны особенности функций органов и систем в детском возрасте, диагностические лабораторно-функциональные критерии заболеваний. Материал приведен в виде таблиц, схем и иллюстраций. В пятом издании дополнены и уточнены справочные значения ряда показателей, в том числе при COVID-19; пересмотрены разделы, посвященные иммунному статусу с диагностикой аутоиммунных заболеваний, исследованиям дыхательной и пищеварительной систем.

Издание предназначено для самостоятельной работы студентов медицинских высших и средних учебных заведений, а также для клинических интернов и ординаторов, врачей-педиатров, врачей общей практики, врачей и лаборантов клинической лабораторной диагностики.

В учебном пособии с современных научных позиций представлено клинико-физиологическое обоснование применения различных видов массажа в лечебных и профилактических целях.

В книге приведены базовые данные об анатомо-морфологических особенностях человеческого тела, физиологическое обоснование, механизм действия массажа на организм человека и техника выполнения, сопровождаемая иллюстративным материалом.

Кроме того, помимо классического (лечебного), довольно подробно освещены принципы и техника выполнения массажных приемов сегментарно-рефлекторного, точечного, вакуум-массажа. Часть пособия содержит дифференцированные методики лечебного массажа при заболеваниях сердечно-сосудистой и нервной систем, органов дыхания и опорно-двигательного аппарата.

Возможности представленных технологий сочетанного применения различных видов массажа с физическими упражнениями и элементами мануальной терапии оценены с позиций не только доказательной медицины, но и синдромно-патогенетического подхода к заболеванию.

Учебное пособие подготовлено для студентов медицинских вузов, колледжей, а также для слушателей факультетов повышения квалификации медицинских учебных заведений. Оно будет полезным и для врачей-реабилитологов (специалистов ЛФК, физио- и мануальной терапии, психологов), ревматологов, травматологов-ортопедов, неврологов, массажистов.

Учебное пособие составлено сотрудниками кафедры иностранных языков Пятигорского медико-фармацевтического института в соответствии с учебным планом, федеральным стандартом среднего профессионального образования по специальности "Стоматология ортопедическая" и рабочей программой дисциплины "Иностранный язык".

Предназначено для занятий профессионально-ориентированным английским языком, содержит задания для аудиторной и внеаудиторной работы студентов, направленные на комплексную реализацию личностно-ориентированного, деятельностного, коммуникативно-когнитивного и социокультурного подходов к обучению иностранному языку. Каждый раздел включает в себя задания, необходимые для формирования и развития таких умений и навыков, как чтение (reading), говорение (speaking), аудирование (listening) и письмо (writing). Помимо этого, издание содержит аутентичные тексты лингвострановедческого характера, позволяющие студентам познакомиться с культурой страны изучаемого языка, а также других англоговорящих стран.

В учебном пособии отражены основные вопросы ухода за больными хирургического профиля, сделаны акценты на особенностях и технике проведения различных медицинских манипуляций, освещены проблемы организации работы хирургического отделения, хирургической инфекции, асептики и антисептики, предоперационной подготовки и ведения больных в послеоперационном периоде, гигиены питания, рассмотрены основные положения медицинской деонтологии. Приводятся вопросы для тестового контроля уровня знаний, список рекомендуемой литературы.

Учебное пособие предназначено для студентов медицинских вузов, среднего медицинского персонала.