**Данные блоки поддерживают скрол
**Данные блоки поддерживают скрол вверх/вниз
Все издания для выcшего образования в области психологии
Представления русских о нравственном идеале
АвторыВоловикова М.И.
ИздательствоИнститут психологии РАН
Год издания2004
Книга содержит теоретический анализ проблемы социальных представлений, в частности, проблемы представлений о нравственном идеале. На обширных биографических, автобиографических и других материалах, а также опираясь на результаты многолетних эмпирических исследований, автор рассматривает особенности нравственного идеала у русских: социальные представления о праве и нравственном человеке, представления о Родине и о "типично русском" человеке, представления о "настоящем празднике" и др. Для психологов, философов, педагогов и широкой читательской аудитории. ...
Загружено
2014-10-10
Социальный интеллект: Теория, измерение, исследования
АвторыПод ред. Д.В. Люсина, Д.В. Ушакова
ИздательствоИнститут психологии РАН
Год издания2004
Социальный интеллект представляет собой чрезвычайно важную способность человека, в значительной мере определяющую возможность жизни среди людей. В книге, написанной ведущими специалистами по данной проблеме, рассматриваются теоретические подходы, методы измерения и экспериментальные исследования социального интеллекта. ...
Загружено
2014-04-30
Психология рефлексивных механизмов деятельности
АвторыКарпов А.В.
ИздательствоИнститут психологии РАН
Год издания2004
В работе представлены результаты теоретических и экспериментальных исследований структурной и процессуальной организации рефлексивной регуляции деятельности. Предпринята попытка создания обобщающей концепции рефлексии, с позиций которой она трактуется как особая, специфическая психическая реальность, синтезирующая в себе основные черты всех трех базовых компонентов психики - процессов, свойств, состояний. Показано, что рефлексия выступает как средство реализации высшего - метасистемного - уровня организации психики. На основе этого сформулирован новый подход к решению проблемы структурно функциональной организации системы психических процессов. Итогом исследований рефлексии как компонента системы деятельности стала оригинальная обобщающая психологическая концепция ее структурно уровневой организации. Впервые предложена конкретная психодиагностическая методика определения уровня развития рефлексивности. Книга предназначена для студентов, аспирантов, научных работников, преподавателей психологических факультетов, специалистов в сфере научной организации труда и управления. ...
Загружено
2014-04-30
Алгебра совести
АвторыЛефевр В.А.
ИздательствоКогито-Центр
Год издания2003
Первое издание этой книги на английском языке вышло в 1982 г., настоящее издание представляет собой дополненный перевод на русский язык ее второго издания. Здесь впервые рассмотрен вопрос о существовании формальных законов оперирования категориями добра и зла. На основе небольшого числа простых предположений построена развернутая теория, описывающая автоматизм принятия моральных решений. Было выявлено, что существуют две этические системы, предопределяющие психологические профили людей в условиях конфликта и сотрудничества. В заключительных главах книги рассмотрен динамический вариант модели. ...
Загружено
2017-03-18
Социальная компетентность: психологические условия развития в юношеском возрасте
АвторыМарасанов Г.И., Рототаева Н.А.
ИздательствоКогито-Центр
Год издания2003
В монографии представлены результаты теоретического анализа процессов развития социальной компетентности в юношеском возрасте, а также итоги экспериментального исследования влияния локальной социокультурной среды на развитие социальной компетентности личности. Описаны принципы и технологии моделирования локальной социокультурной среды как средства развития социальной компетентности на примере целевой модели "Школа социального успеха". Книга предназначена для педагогов, психологов. ...
Загружено
2017-03-14
Лефевр В.А. Рефлексия
АвторыЛефевр В.А.
ИздательствоКогито-Центр
Год издания2003
В книге собраны основные работы известного российско-американского ученого, основателя нового научного направления - рефлексивного управления, находящегося на стыке многих наук: психологии, философии, математики, социологии, этики и др. Некоторые работы впервые публикуются на русском языке. ...
Загружено
2017-03-14
Нравственно-психологическая регуляция экономической активности
АвторыЖуравлев А.Л., Купрейченко А.Б.
ИздательствоИнститут психологии РАН
Год издания2003
В монографии представлены результаты комплексного теоретического и эмпирического исследования нравственно-психологической регуляции экономической активности представителей разных социальных групп современной России, различающихся типом деловой активности и субъективным экономическим статусом: предпринимателей и менеджеров, руководителей на государственных и негосударственных предприятиях, работников предприятий различных форм собственности и т.д. <br>Большое внимание уделено анализу динамики экономического сознания личности и группы в 90-е годы XX в. и в начале XXI в. Важное место занимают исследования таких факторов экономической активности, как: психологическая дистанция между людьми, феномен доверия и отношение личности к соблюдению нравственных норм. Сформулированы теоретические положения о взаимодействии нравственно-психологических и социально-экономических факторов в изменяющемся российском обществе. <br>Монография содержит авторские программы эмпирических исследований и конкретные методические приемы. Она представляет интерес для специалистов в области социальной и экономической психологии, психологии личности, труда и управления, а также для экономистов, социологов и исследователей в области деловой этики. ...
Загружено
2021-02-18
Психическая саморегуляция функционального состояния человека
АвторыДикая Л.Г.
ИздательствоИнститут психологии РАН
Год издания2003
В предлагаемой вниманию читателя работе представлены материалы теоретико-экспериментальных исследований системно-структурной организации психической саморегуляции функционального состояния человека, осуществляющего сложную операторскую деятельность в особых и экстремальных условиях. В ней обобщены методологические подходы отечественных и зарубежных исследователей к анализу психологических проблем регуляции профессиональной деятельности и психических состояний человека и предложена оригинальная системно-деятельностная концепция саморегуляции функционального состояния человека, подтвержденная данными лабораторных, полунатурных и эмпирических исследований. Предназначается для специалистов в области психологии и психофизиологии труда, инженерной психологии, космической и авиационной психологии, а также для инженеров и конструкторов, интересующихся проблемами планирования и надежности профессиональной деятельности, и студентов-психологов. ...
Загружено
2017-02-23
Психология профессионального педагогического мышления
АвторыПод ред. М.М. Кашапова
ИздательствоИнститут психологии РАН
Год издания2003
В книге обсуждаются методологические, теоретические и практические вопросы профессионального мышления педагога. Деятельностный подход к пониманию природы педагогического мышления обусловливает основную ценность данного коллективного труда ярославских психологов. На основе анализа деятельности учителя, преподавателя описаны функции, критерии педагогического мышления. Особое внимание обращено на функциональноуровневую характеристику процесса решения педагогической ситуации. В зоне пристального внимания исследователей находится личность педагога. Главная цель коллективной монографии - теоретическое обоснование оптимального сочетания личностного и деятельностного подходов как средства исследования и совершенствования педагогического мышления. Книга адресована студентам психологических и педагогических факультетов, практическим психологам, учителям, руководителям образования и всем интересующимся современными проблемами психологии образования. ...
Загружено
2017-02-23
Роль зрительного опыта в развитии психических функций
АвторыБлинникова И.В.
ИздательствоИнститут психологии РАН
Год издания2003
Книга обобщает результаты многолетних исследований автора, направленных на изучение роли зрительного опыта в познании окружающего мира и построении адекватного поведения. Рассматриваются проблемы раннего когнитивного, моторного, поведенческого, социального и речевого развития в условиях зрительной депривации, а также значение зрительного опыта для информационной обработки и формирования ментальных репрезентаций. Даются рекомендации для ранней реабилитационной работы с детьми, у которых диагностируются грубые поражения зрительного анализатора. Книга подготовлена при поддержке Российского Гуманитарного Научного Фонда. ...
Загружено
2017-02-23
Личность и проблемы развития: Сборник работ молодых ученых
АвторыОтв. ред. Е.А. Чудина
ИздательствоИнститут психологии РАН
Год издания2003
В сборнике представлены работы, посвященные общим вопросам психологии личности. В них изложены результаты исследований некоторых актуальных проблем (социальные представления и верования, адаптация и психологическая защита, переживание чувства одиночества, роль интуиции в решении задач и др.), рассмотренных на различных возрастных этапах - от дошкольного детства до периода поздней взрослости. Исследования выполнены молодыми учеными Института психологии РАН и Государственного Университета Гуманитарных Наук. Сборник адресован психологам, педагогам, социологам, а также широкой читательской аудитории. ...
Загружено
2017-02-23
Профилактика наркомании у подростков
АвторыРожков М.И., Ковальчук М.А.
ИздательствоВЛАДОС
Год издания2003
В учебно-методическом пособии освещаются вопросы, связанные с организацией антинаркотической профилактики среди детей и подростков в условиях образовательных учреждений. Приводится опыт работы на основе методики социально ориентирующей имитации в условиях оздоровительно-образовательного лагеря. Пособие адресовано педагогам образовательных учреждений и специалистам, организующим работу с детьми и подростками в условиях оздоровительно-образовательных центров, а также может быть использовано студентами вузов при проведении педагогической практики. ...
Загружено
2014-04-05
Возрастная психология
АвторыДарвиш О.Б.
ИздательствоВЛАДОС
Год издания2003
В учебном пособии рассматриваются теоретические основы психологии развития человека на всех возрастных этапах. Предлагаются вопросы для обсуждения, а также диагностические методики для выполнения заданий и использования их в практической деятельности. Пособие адресовано студентам высших учебных заведений, преподавателям и слушателям факультетов повышения квалификации работников образования, практическим психологам. ...
Загружено
2014-04-05
Панель управления
Читайте книги в приложении Консутльтант Студента на iOS, Android или Windows