**Данные блоки поддерживают скрол
**Данные блоки поддерживают скрол вверх/вниз
Все издания для выcшего образования в области педагогики и образования
Академик А.Н.Несмеянов - ректор Московского университета и президент Академии наук СССР
АвторыИльченко Е.В., Ильченко В.И.
ИздательствоМГУ им. Ломоносова
Год издания2013
Монография представляет собой аналитическое исследование деятельности ректора МГУ (1947-1951) и президента АН СССР (1951-1961) академика А.Н.Несмеянова. "Время Несмеянова" - время строительства нового комплекса Московского университета на Ленинских горах и осуществления глубоких преобразований в системе АН СССР, активный выход как университета, так и Академии на широкую международную арену. Это были очень сложные во всех отношениях годы, когда во главе страны стояли И.В.Сталин, Н.С.Хрущёв и Л.И.Брежнев, имевшие свои собственные взгляды на образование, науку и культуру, а также на личность А.Н.Несмеянова. Несмотря на противоречивые позиции высшей власти, ему в целом удалось успешно решить многочисленные задачи, стоявшие перед Московским университетом и Академией наук, остаться в нашей истории яркой личностью, выдающимся учёным, общественным деятелем и гражданином. ...
Загружено
2019-03-06
Урок родного языка. Для подготовки к ЕГЭ по русскому языку
АвторыБорисова И.В.
ИздательствоНовосибирский ГТУ
Год издания2013
Цель пособия - предоставить теоретический и практический материал для подготовки к ЕГЭ по русскому языку. Формулировки и содержательный материал соответствуют заданиям ЕГЭ. Пособие адресовано учащимся старших классов школ, лицеев и гимназий, готовящимся к ЕГЭ по русскому языку. ...
Загружено
2018-03-26
Литературные аргументы к части "С" ЕГЭ по русскому языку
АвторыБорисова И.В.
ИздательствоНовосибирский ГТУ
Год издания2013
В пособии сконцентрированы наиболее важные проблемы, заложенные в тексты, предлагаемые для выполнения части "С" ЕГЭ по русскому языку в последние годы. Помимо формулировок проблем и авторских позиций по этим проблемам, пособие предоставляет литературный материал для аргументации личностной позиции учащихся. Предназначено для выпускников школ и учащихся лицея. ...
Загружено
2018-03-26
Теория игр и исследование операций: конспект лекций
АвторыЛемешко Б.Ю.
ИздательствоНовосибирский ГТУ
Год издания2013
Конспект лекций рассчитан на один семестр и предназначен для студентов ФПМИ, но может быть полезен и студентам других специальностей. Настоящее издание должно помочь им овладеть элементами теории игр и методами исследования операций. ...
Загружено
2018-03-26
Проектируем образовательный процесс по учебной дисциплине в условиях компетентностного подхода
АвторыЛыгина Н.И.
ИздательствоНовосибирский ГТУ
Год издания2013
Учебное пособие содержит рекомендации по проектированию образовательного процесса по учебной дисциплине в соответствии с требованиями ФГОС ВПО нового поколения. Характеризуются основные этапы проектирования и их особенности в современных условиях. В основе процесса педагогического проектирования образовательного процесса по учебной дисциплине лежит модель, включающая в себя основные инвариантные по отношению к предметной области компоненты (цели, структура и содержание учебного материала, учебная деятельность и способы ее активизации, контролирующие задания). Учебное пособие прежде всего адресовано преподавателям высшей школы, но может быть полезно всем специалистам, занимающимся вопросами педагогического проектирования. ...
Загружено
2018-03-26
Введение в литературоведение
АвторыБукаты Е.М.
ИздательствоНовосибирский ГТУ
Год издания2013
Работа подготовлена на кафедре филологии НГТУ ...
Загружено
2018-03-26
Основы педагогики
АвторыТраулько Е.В.
ИздательствоНовосибирский ГТУ
Год издания2013
В пособии рассмотрены методологические и методические аспекты педагогической науки. Большое внимание уделено закономерностям и принципам организации учебно-воспитательного процесса. Раскрыты методы, формы, приемы и средства обучения и воспитания. Особое значение при этом отводится практикоориентированной направленности курса педагогики для студентов-гуманитариев. Материал представлен в историческом аспекте, предполагающем опору на идейное наследие выдающихся русских педагогов. При изложении теоретического материала учитывались познавательные особенности студентов, имеющих сенсорные ограничения. Для формирования практических навыков и закрепления изученного теоретического материала после каждой темы приводятся контрольные вопросы и задания. ...
Загружено
2018-03-26
Психологическая культура детства
АвторыЯ.Л. Коломинский, О.В. Стрелкова
ИздательствоВышэйшая школа
Год издания2013
На современном научном уровне рассматривается актуальная проблема психологической культуры педагогов, родителей и детей. Особое внимание авторы уделяют детской субкультуре, ее коммуникативной составляющей. На богатом фактическом материале прослеживается влияние психологической культуры на взаимоотношения взрослых и детей, на психологический климат в группе дошкольников. Для педагогов учреждений дошкольного образования. ...
Загружено
2018-01-17
Организация асинхронного обучения в университетах Европы и России
АвторыКореневский А.В.
ИздательствоЮФУ
Год издания2013
В учебном пособии на основе исследования европейского и отечественного опыта асинхронной организации учебного процесса в высшей школе определены возможности, направления и способы их применения в условиях модернизации университетского образования. Особое внимание уделено прикладным механизмам организации асинхронного обучения, в том числе, вопросам создания системы тьюторинга, реализации компетентностного подхода к обучению, обеспечения качества образования при использовании новых форм обучения. Пособие предназначено для сотрудников вузов, принимающих участие в разработке и внедрении современных технологий асинхронного обучения в университетскую образовательную среду. ...
Загружено
2018-01-13
Превращение ладошки: Играем и развиваем мелкую моторику
АвторыОсманова Г.А.
ИздательствоКаро
Год издания2013
В книге содержится материал по применению игрового самомассажа кистей рук в педагогической работе с детьми. В нее включены оригинальные забавные стихи о превращениях ладошки и подробное описание техники выполнения массажных движений. Кроме того, в предисловии автор дает инструкцию по работе с детьми. Все стихи сопровождаются замечательными картинками, которые не только привлекут внимание ребенка, но и помогут ему выполнить занимательные задания, направленные на: - развитие мелкой моторики, слухового и зрительного внимания; - формирование мыслительных операций; - умение аргументировать свои высказывания и строить простейшие умозаключения. Материал книги связан с лексическими темами, изучаемыми в дошкольном учреждении, и предполагает совместную работу взрослых и детей. ...
Загружено
2017-12-22
Игровой логопедический массаж и самомассаж при коррекции речевых нарушений
АвторыОсманова Г.А., Позднякова Л.А.
ИздательствоКаро
Год издания2013
Перед вами книга, в которой, наряду с общими представлениями о логопедическом массаже (видах, приемах и особенностях проведения при различных речевых нарушениях), представлен материал по применению приемов самомассажа в педагогической работе с дошкольниками, а также для проведения самомассажа дома. В своей работе авторы опирались на опыт ведущих специалистов - Е. Ф. Архиповой, Е.А. Дьяковой, Л. В. Лопатиной, Ю. В. Микляевой, О. Г. Приходько. Пособие состоит из двух частей. В первой части авторы рассказывают о технике проведения массажа - его основных видах (приемах); описывают возможные ошибки при его выполнении. ...
Загружено
2017-12-22
Игры и упражнения для развития у детей общих речевых навыков (5-6 лет)
АвторыОсманова Г. А., Позднякова Л.А.
ИздательствоКаро
Год издания2013
В книге даны рекомендации по формированию основных навыков интонационной выразительности у детей, начиная с возраста 5-6 лет. При этом осуществляются: - организация фонационного дыхания; - развитие мимики; выразительности движений; способностей понимать и выражать эмоции; - формирование физиологических механизмов интонации (развитие силы и расширение диапазона голоса); - развитие темпоритмической организации высказывания; - формирование восприятия и вопроизведения основных интонационных типов оформления высказывания (повествовательного, вопросительного и восклицательного). Материал расположен по видам работы и соотнесен с лексическими темами, используемыми для развития речи дошкольников на занятиях в старшей (речевой) группе детского сада. Кроме того, в книге представлена методика обследования, которая носит комплексный характер и направлена на изучение особенностей различных компонентов интонационной системы, обеспечивающих процессы восприятия и воспроизведения интонационной выразительности речи детьми. Материал книги соответствует Федеральным государственным требованиям (ФГТ), согласно которым образовательная область "Коммуникация" интегрируется с образовательными областями - "Социализация", "Физическая культура" и "Музыка". Книга адресована логопедам и воспитателям детских учреждений, а также родителям, заинтересованным в том, чтобы их дети овладели выразительной речью и улучшили навыки общения. ...
Загружено
2017-12-22
Оригинальные техники изобразительной деятельности. 60 занятий с детьми 5-7 лет
АвторыКашникова Е.В.
ИздательствоКаро
Год издания2013
Книга содержит описание 60 занятий по изобразительному и декоративно-прикладному творчеству с детьми 5-7 лет. В ней демонстрируются возможности различных техник - живописи, графики, аппликации, конструирования и лепки - для развития эмоциональной сферы, художественных способностей детей. Материал занятий побуждает ребенка к выдумке и эксперименту, способствует формированию у него эстетического вкуса и приобщению к русской и мировой культуре, так как зачас тую тематика работ навеяна литературными произведениями Л. Толстого, А. Милна, Д. Биссета, Л. Кэрролла, Н. Некрасова, К. Чуковского, В. Берестова, Э. Успенского, С. Козлова и др. Кроме того, книга расширяет наши представления об особенностях использования различных изобразительных материалов. Адресована воспитателям дошкольных учреждений, учителям начальных классов, педагогам дополнительного образования, заботливым и внимательным родителям. ...
Загружено
2017-12-22
Речевое развитие детей 2-8 лет: Методики
АвторыЗасорина Л.Н., Беляковская Н.Н., Макарова Н.Ш.
ИздательствоКаро
Год издания2013
Книга представляет собой методическое руководство по развитию речи детей, в ней излагается целостная система развивающего образования, основанная на авторской концепции гармонического развития детей возрастной группы от 2 до 8 лет. Концепция была разработана в "Университете развития" в 1996-2013 гг. Методические и учебно-тематические материалы разработаны по принципам здоровьесберегающих технологий. Организация общих занятий с детьми рассматривается в первой и второй частях книги, а в третьей и четвертой - организация занятий с детьми в специальных "речевых" группах. В первой части излагаются сведения о закономерностях и об отклонениях от нормального развития детской речи, даны рекомендации по организации речевого пространства взаимодействия педагогов с детьми, а также ценные диагностические методики для определения уровня развития речевых навыков детей. Основные методики по активизации опережающего речевого развития сосредоточены во второй части книги. Здесь описываются развивающие игры для развития зрительного и слухового внимания, голоса, пространственной ориентации, двигательной активности; методика подготовки руки к письму; работа с конструктором букв. Продуктивные способы логопедической поддержки в работе с детьми "речевых" групп излагаются в третьей части Интенсивные формы коррекции речевого развития с привлечением родителей представлены в четвертой части книги. Книга будет полезна воспитателям, учителям, психологам, логопедам и дефектологам, социальным работникам, а также студентам педагогических колледжей и вузов. Особое значение публикуемые материалы имеют для родителей, поскольку разнообразные комплексные, учебно-игровые приемы развития речи успешно применяются в индивидуальных занятиях с детьми. ...
Загружено
2017-12-22
Коррекция нарушений письменной речи
АвторыЯковлева Н.Н.
ИздательствоКаро
Год издания2013
Одной из наиболее распространенных причин дизадаптации у детей младшего школьного возраста является нарушение письменной речи (дисграфия, дислексия и дизорфография). В настоящее время коррекцией нарушений письменной речи занимаются логопеды школьных логопунктов, коррекционных школ, психолого-педагогических медико-социальных центров. Недостаток программ и тематического планирования по коррекции дизорфографии, дисграфии и дислексии на базе этих подразделений явился предпосылкой для появления настоящего пособия. В книгу включены программы и тематическое планирование по коррекции дисграфии, дизорфографии, дислексии, а также по профилактике нарушений письменной речи. Кроме того, в книге представлены методические рекомендации к планированию и конспекты логопедических занятий по отдельным темам. Пособие предназначено для логопедов-практиков, особенно для тех, кто только начинает свою профессиональную деятельность, а также для студентов дефектологических факультетов, учителей начальных классов и русского языка. ...
Загружено
2017-12-22
Панель управления
Читайте книги в приложении Консутльтант Студента на iOS, Android или Windows