Все издания

В монографии приведена информация о мировом опыте законодательных инициатив по энергосбережению в строительстве, современных методах использования энергии Солнца при проектировании пассивных и активных зданий, климатических условиях в различных регионах РФ, позволяющих грамотно проектировать пассивные и активные здания различного назначения, современных тенденциях развития некоторых важных конструктивных элементов зданий (окна и фасады).

Монография предназначена для специалистов в области проектирования энергоэффективных зданий - архитекторов и проектировщиков. При этом она будет интересна широкому кругу строительных специалистов. Представленный в ней материал может быть использован при проектировании зданий различного назначения с повышенной энергетической эффективностью и энергосбережением.

В монографии приводятся иллюстрации только из открытых источников.

Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.

Для студентов, обучающихся по направлению подготовки "Туризм" (уровень бакалавриата) всех форм обучения. Может быть использовано студентами других (гуманитарных) направлений подготовки при изучении туристского профиля.

Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных программ в соответствии с действующими Федеральными государственными образовательными стандартами для СПО (38.00.00, 39.00.00, 40.00.00, 42.00.00, 43.00.00, 44.00.00, 51.00.00 и т. д.).

Материалы пособия собраны на основе исторических и современных сведений о философии с обращением к целому ряду других дисциплин: истории, педагогике, методологии науки и т. д.

Каждая тема завершается вопросами и заданиями по изученному материалу, а после модулей идут списки тематики семинаров, литература к ним.

Учебное пособие содержит значительное число ссылок и пояснений, содержащих сведения об упоминаемых авторах и толкования терминов.

Учебное пособие содержит список дополнительной литературы по дисциплине, примерный список вопросов для самоподготовки, примерную тематику рефератов и эссе, образцы тестов, глоссарий.

Книга будет полезна и интересна не только учащимся, но и всем, интересующимся основами философии как актуальной, динамичной, активно и быстро развивающейся теоретической и практической составляющей современной науки не только в нашей стране, но и за рубежом.

Итогом монографии выступила разработка комплексной программы по привлечению и адаптации участников входящей академической мобильности на примере отечественного вуза. Результаты, полученные в ходе проведения исследований и разработки проекта, могут быть внедрены в международную деятельность высшего учебного заведения.

Лекции составлены на основе научных источников, авторских текстов; для практических занятий использованы произведения Н. П. Вагнера в качестве базового православного и культурного кода русской (российской) цивилизации; в конце учебника представлена матрица контрольной работы.

Учебник предназначен для всех, кто получает образование по педагогическому и/или гуманитарному профилю. Рекомендуемые формы при освоении учебной дисциплины - офлайн или онлайн обучение, которое может быть обеспечено тьюторским сопровождением.

Пособие адресовано студентам педагогического направления подготовки, учителям химии, школьникам.

Пособие адресовано студентам педагогического направления подготовки, учителям химии, школьникам.

"Река времени в своем стремлении уносит все дела людей. Да не унесет эта река из памяти будущего русского потомства, из сердец и памяти грядущих поколений славян имя и дела крепкого старателя за русские народные интересы, непрестанного радетеля и мужественного борца за славян графа Николая Павловича Игнатьева".

Работа представляет собой результат научного поиска ученых (И. В. Ивановой, В. А. Макаровой, А. Ю. Казаковой, В. В. Гурьевой, Е. Н. Буслаевой, Л. Г. Астаховой) в области рассмотрения вопросов, связанных с формированием копинг-стратегий личности в подростковом возрасте как сензитивном периоде для развития рефлексии, субъектности и адаптивного реагирования на стрессогенные ситуации.

Книга адресована педагогическим работникам системы дополнительного образования, учителям, педагогам-психологам, социальным педагогам, организаторам работы с молодежью, а также студентам направлений подготовки "Педагогическое образование", "Психолого-педагогическое образование", "Организация работы с молодежью".

Представленный теоретический и практический материал дает целостное культурно-историческое представление о русской литературе данного периода. Вопросы и задания различной степени сложности предполагают разные способы работы и призваны расширять культурный контекст.

Пособие может быть рекомендовано студентам гуманитарных вузов.

Для бакалавров, магистров и аспирантов лесотехнических вузов, инженерно-технических работников лесопильных предприятий и тем, кто связан с разработкой моделей отдельных технологических процессов деревообработки и их оптимизации.

Монография подготовлена на кафедре "Технология деревообработки" ФГБОУ ВО "Брянский государственный инженерно-технологический университет" и кафедре механической обработки древесины и промышленной безопасности ФГБОУ ВО "Уральский государственный лесотехнический университет".

Издание предназначено научным сотрудникам, преподавателям и студентам вузов страны, интересующимся проблематикой искусства, культуры, дизайна, сервиса.

В книге имеется Приложение № 2 в виде Таблицы "Классификация стран по группам памятников Древней Истории". В этой таблице каждая единица информации показывает наличие в той или иной стране конкретной группы или подгруппы исторических памятников. Например, известно, что в Египте насчитывается 118 больших и малых пирамид. В нашей таблице на пересечении названия страны (Египет) и подгруппы "пирамиды" ставится "1", то есть в этой стране пирамиды имеют место.

Из этой таблицы в приложении № 2 следует, что на Земле есть страны, в которых концентрация г рупп (или п одгрупп) древних памятников очень высока: Россия, США, Китай, Англия, Мексика, Италия, Египет, Перу, Индия. Одновременно есть страны с полным отсутствием загадочных (аномальных) памятников древней истории или с минимальным наличием групп этих исторических памятников - 1-2 группы или подгруппы.

Цель книги - показать читателю, что большинство древних находок лучше объясняется наличием на нашей планете в далеком прошлом развитой працивилизации (или нескольких цивилизаций, которые сменяли друг друга на исторической арене), а не систематическими прилетами "инопланетян", как утверждают сторонники классической гипотезы палеоконтакта. Читатель книги, пользуясь координатами артефактов и их группами (подгруппами), может самостоятельно провести любые виды исследований, изучая расположение исторических аномалий, с помощью интерактивной карты Google Earth.

Дорогу осилит только идущий!

Представленные результаты исследования и разработки интересны для изучения и создания современной рекламы, женского образа для фотосессий в модных журналах, видеороликов про модные тенденции, бренды и дизайн-студии.