**Данные блоки поддерживают скрол
**Данные блоки поддерживают скрол вверх/вниз
44.00.00 Образование и педагогические науки
Содержание образовательного процесса как фактор межпредметной интеграции
АвторыДышлюк И.С.
ИздательствоЮФУ
Год издания2008
Целью настоящего курса лекций является помощь студентупсихологу, изучающему педагогические дисциплины, в овладении мало изученной, но, безусловно, актуальной и перспективной темы с тем, чтобы студент смог не только понимать актуальность и необходимость межпредметной интеграции, но и использовать знания по данной теме в процессе прохождения педагогической практики. ...
Загружено
2018-01-12
Дидактические методы: структурно-смысловой анализ: учебник
АвторыАбакумова И.В.
ИздательствоЮФУ
Год издания2008
Проведен структурно-семантический анализ дидактической категории "метод обучения": раскрыты основные источники формирования их современного понимания; смыслоцентризм представлен как система современной дидактики. Также проанализирована онтология методов обучения и их классификаций в контексте приоритетов смысловой дидактики. Предложено рассматривать дидактический метод как способ инициации смыслообразования учащихся в учебном процессе. Рекомендован для преподавателей высших учебных заведений, а также для студентов психологических и педагогических специальностей. ...
Загружено
2018-01-12
Нравственные ориентации младших школьников с ЗПР
АвторыКякинен Э.И.
ИздательствоКаро
Год издания2008
Учебное пособие содержит материалы, включающие теоретическое обоснование и практические аспекты развития нравственного сознания детей с задержкой психического развития. Рассматриваются детерминанты, структура и содержание нравственного развития личности. Раскрывается феномен нравственных ориентаций как сложного многоуровнего психического образования, включающего ряд компонентов. Анализируются взаимосвязи личностных свойств и проявлений доброты младшими школьниками. Описываются общие и специфические тенденции в проявлении нравственных ориентаций детьми с разным уровнем психического развития. Рассматриваются проблемы диагностики нравственности. Представлены методики для исследования нравственных ориентаций. Адресовано студентам факультетов педагогики и психологии высших учебных заведений. Будет полезно студентам средних специальных учебных заведений, практическим психологам, учителямдефектологам, педагогам общеобразовательных школ, социальным психологам, а также воспитателям и родителям. ...
Загружено
2017-12-22
Речевое развитие младших школьников с общим недоразвитием речи
АвторыПрищепова И.В.
ИздательствоКаро
Год издания2008
В учебно-методическом пособии раскрываются теоретико-методологические основы речевого развития первоклассников с общим недоразвитем речи (ОНР), а также этапы, направления и содержание логопедической работы. Конспекты уроков, содержание "Рабочей тетради" составлены с учетом современных программ коррекционно-образовательных учреждений и общеобразовательных школ. Пособие содержит разнообразные задания по речевому развитию первоклассников, развитию неречевых психических функций. Их цель - оптимизация коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей с речевой патологией. Учебно-методическое пособие предназначено для студентов факультетов коррекционной педагогики, учителей-логопедов речевых школ, дефектологов, учителей начальных классов, родителей. ...
Загружено
2017-12-22
Логопедическая работа с дошкольниками в детском доме
АвторыИлюк М.А.
ИздательствоКаро
Год издания2008
В книге представлена информация о содержании психолого-логопедической работы с дошкольниками, воспитывающимися в условиях детского дома. Автор раскрывает особенности психического и речевого развития этих детей, которое по ряду существенных параметров отличается от развития сверстников, воспитывающихся в семье. Подобные отклонения, хотя и менее выраженные, встречаются также у детей, воспитывающихся в неблагополучных семьях. Автор дает рекомендации по обучению и воспитанию детей и предлагает систему логопедической работы, практически примененной в условиях детского дома. Книга адресована учителям"логопедам, педагогам и психологам, работающим в детских домах, а также родителям, которые заинтересованы в гармоничном развитии своих детей. ...
Загружено
2017-12-22
Энциклопедия педагогических технологий
АвторыКолеченко А.К.
ИздательствоКаро
Год издания2008
В данной работе представлен системный анализ целей обучения, развития и воспитания в общеобразовательной школе. При этом основное внимание уделяется механизмам становления социально-успешной личности. В работе описаны эффективные педагогические технологии обучения и воспитания, снижающие энергозатраты со стороны педагогов, развивающие мотивацию учащихся за счет изменения позиции ученика с пассивной на активную. Особое внимание в работе уделено проблеме оценки знаний. Книга предназначена педагогам и руководителям системы образования. ...
Загружено
2017-12-22
Загадки и отгадки в картинках на все лексические темы
АвторыОсманова Г.А.
ИздательствоКаро
Год издания2008
В книге собраны загадки по всем лексическим темам, изучаемым в детском саду. Педагоги, используя загадки в своей работе с дошкольниками, развивают у них неречевые психические функции, лежащие в основе грамотного письма, и таким образом способствуют подготовке детей к школе. ...
Загружено
2017-12-22
"Шпаргалка" для учителя-логопеда дошкольного образовательного учреждения: Справочное пособие для логопедапрактика
АвторыКирьянова Р.А.
ИздательствоКаро
Год издания2008
"Шпаргалка" для учителя-логопеда поможет специалисту спланировать свою деятельность с детьми в течение дня и недели, продумать оснащение логопедического кабинета, своевременно подготовить отчет, сообщение и конспект занятия, оформить необходимую документацию с учетом современных требований. "Шпаргалка" поможет учителю-логопеду найти ответ на все интересующие его вопросы. Книга предназначена для логопедов, методистов дошкольных образовательных учреждений, а также для студентов педагогических вузов и колледжей. ...
Загружено
2017-12-22
Развитие самооценки школьников с нарушениями зрения
АвторыНикулина И.Н.
ИздательствоКаро
Год издания2008
В учебно -методическом пособии представлены результаты теоретико экспериментального изучения самооценки школьников разного возраста, имеющих различный характер и глубину зрительных нарушений. Впервые обосновывается модель психологического сопровождения развития самооценки. Пособие предназначено для студентов факультетов коррекционной педагогики, дефектологии, специальной психологии, специалистов в области коррекционной психологии, практических работников образовательных и реабилитационных учреждений для лиц с нару шениями зрения. ...
Загружено
2017-12-22
Организация внеклассной работы в школе слабослышащих: Развивать и воспитывать творчеством
АвторыКрасильникова О.А.
ИздательствоКаро
Год издания2008
В книге предлагаются рекомендации по составлению воспитательной концепции специального образовательного учреждения, организации внеклассной работы, моделированию ученического самоуправления. Содержится примерный план воспитательной работы на год, культурно3досуговая программа, материалы по патриотическому воспитанию учащихся, а также сценарии праздников для разных возрастных групп школьников. Книга адресована воспитателям и учителям специальных (коррекционных) учебных заведений всех типов, а также педагогам общеобразовательных школ. Материалы пособия могут быть полезны студентам факультетов коррекционной педагогики, а также родителям детей с нарушениями слуха и расстройствами речи. ...
Загружено
2017-12-22
Грамматика и лексика в новых стихотворениях для детей 5-7 лет
АвторыВасильева Л.А.
ИздательствоКаро
Год издания2008
В книге представлен авторский стихотворный материал и задания, направленные на расширение словарного запаса и постижение ребенком грамматического строя речи. Стихотворения предполагают работу по аналогии при образовании разных частей речи, дают ребенку возможность вслушаться в то, как звучат слова, поупражняться в практическом употреблении тех или иных грамматических форм. Задания, включенные в книгу, учитывают задачи изучения ребенком фонетикофонематического строя речи, усвоения букв, развития навыка чтения. ...
Загружено
2017-12-22
Современные инновационные технологии обучения
АвторыМухина С.А., Соловьева А.А.
ИздательствоГЭОТАР-Медиа
Год издания2008
Авторы рассказывают о применении современных педагогических технологий в учебном процессе; делятся опытом использования таких методов активного обучения, как нетрадиционные лекции, дискуссионные и игровые методы. В издании приведены разработанные ими учебные и инновационные деловые и блиц-игры.
Данное издание может быть адресовано не только преподавателям всех этапов системы непрерывного образования, но и студентам, готовящимся к педагогической и управленческой профессиональной деятельности. ...
Загружено
2016-01-15
Русский язык и культура профессионального общения не-филологов
АвторыН.Н. Романова
ИздательствоМГТУ им. Н.Э. Баумана
Год издания2008
Монография создана в рамках исследовательского проекта Федеральной целевой программы "Интеграция науки и высшего образования России". В контексте эволюции роли языкового обучения в высшей технической школе анализируются требования действующего ГОС ВПО по дисциплине "Русский язык и культура речи" к формированию коммуникативно-речевой компетенции специалистов- нефилологов. Рассматриваются теоретические основы организации языкового учебного процесса в нефилологических вузах и возможности его методического обеспечения. Для специалистов в области лингводидактики, преподавателей русского языка и слушателей ФПКП. ...
Загружено
2015-04-18
Разработка и оформление учебных изданий
АвторыПод ред. Е.Г. Юдина, Цветков Ю.Б., Афанасьев Б.А., Третьяков А.Ф.
ИздательствоМГТУ им. Н.Э. Баумана
Год издания2008
Приведена характеристика учебных изданий, рассмотрены их основные виды, сформулированы предметно-функциональные требования к учебным изданиям различного вида, показано их единство в рамках учебно-методического комплекса дисциплинь1. Процесс разработки учебных изданий описан в виде алгоритма, рассмотрены функциональные элементы и структура учебного издания. Даны рекомендации по работе автора над учебным изданием, включая анализ содержания текста, табличных, иллюстративных и дидактических материалов. Рассмотрены основные этапы подготовки авторского оригинала учебного издания: составление плана-проспекта учебного издания, рецензирование и оценка рукописи, оформление электронной версии авторского оригинала, представление рукописи в Издательство МГТУ им. Н.Э. Баумана. Методические рекомендации адресованы авторам учебных изданий МГТУ им. Н.Э. Баумана. ...
Загружено
2015-04-15
Комплексная поддержка молодой семьи
АвторыКоряковцева О.А.
ИздательствоВЛАДОС
Год издания2008
В учебном пособии содержится подробная характеристика молодой семьи, рассматриваются проблемы, возникающие в ней, раскрываются направления комплексной поддержки молодой семьи, представлены теоретические и методологические подходы к работе с молодыми семьями. Приложение содержит материал из опыта работы социальных служб и центров для молодых семей, а также приведены тесты, опросники, использующиеся в психолого-педагогическом обследовании молодой семьи. Этот материал поможет решить сложные психолого-педагогические проблемы, с которыми сталкиваются молодые люди при создании семьи, воспитании детей. Пособие предназначено студентам вузов, преподавателям и специалистам по работе с молодежью, социальным педагогам и педагогам образовательных учреждений, работающим с молодыми родителями. ...
Загружено
2015-03-13
Поговорим по-испански! Курс разговорного испанского языка
АвторыПавлова С.Н., Киселев А.В.
ИздательствоКаро
Год издания2008
Пособие адресовано прежде всего школьным учителям и учащимся средних школ, в которых ведется преподавание испанского языка. Представленные в книге диалоги, ситуативно-эквивалентные слова и выражения, разговорные клише и многочисленные упражнения призваны помочь учителям ознакомить учащихся с испанским речевым этикетом и отработать полученные теоретические знания в многочисленных практических ситуациях. Аудиозапись даст возможность освоить правильное испанское произношение и интонацию. ...
Загружено
2014-02-06
Панель управления
Читайте книги в приложении Консутльтант Студента на iOS, Android или Windows