**Данные блоки поддерживают скрол
**Данные блоки поддерживают скрол вверх/вниз
44.00.00 Образование и педагогические науки
Русский язык как иностранный
АвторыТимошенко Т.Е., Шувалов В.Л.
ИздательствоМИСиС
Год издания2011
В пособии приводятся программы обучения русскому языку как иностранному (РКИ) учащихся подготовительного отделения, бакалавров, магистров, специалистов и аспирантов. Описаны коммуникативные задачи, стоящие перед данными категориями учащихся, дан языковой материал, указаны темы для разговорной практики, рассмотрены формы промежуточного и итогового контроля учащихся, приведены списки рекомендуемой литературы.<br> Кроме основных вышеуказанных программ, в пособии также содержится программа факультативного курса по страноведению для студентов из стран СНГ (направление "Русский язык как неродной"). <br>Пособие соответствует современным требованиям, предъявляемым к проведению занятий по русскому языку как иностранному. <br>Предназначено для преподавателей РКИ и иностранных учащихся. ...
Загружено
2019-12-25
Дифференционно-интеграционная теория развития
АвторыСост. Н.И. Чуприкова, А.Д. Кошелев
ИздательствоЯзыки славянских культур
Год издания2011
В книге представлены работы, посвященные различным аспектам общей дифференционно-интеграционной теории развития, сформировавшейся в трудах Я. А. Коменского, Г. Гегеля, Ч. Дарвина, Г. Спенсера, Вл. С. Соловьева, И. М. Сеченова, X. Вернера и других мыслителей. Среди обсуждаемых тем как общетеоретические проблемы психического и социального развития, так и вопросы применения теории в конкретных областях: преподавании, детском развитии, в усвоении родного языка и др. Книга будет интересна широкому кругу педагогов, психологов, этологов, зоологов, физиологов, эволюционистов, психолингвистов. ...
Загружено
2019-08-08
Очерки об историописании в классической Греции
АвторыСуриков И.Е.
ИздательствоЯзыки славянских культур
Год издания2011
Монография представляет собой результат исследований в области древнегреческой историографии, проводившихся автором на протяжении ряда лет. Книга состоит из двух частей. В главах первой части анализируются общие особенности исторической памяти и исторического сознания в античной Греции. Освещаются следующие сюжеты: соотношение исследования и хроники в историографии, аспекты зарождения исторической мысли, место мифа в конструировании прошлого, циклистские и линейные представления об историческом процессе, взаимовлияние историописания и драматургии, локальные традиции историописания в античном греческом мире, элементы иррационального в произведениях классических греческих историков и др. Вторая часть посвящена различным проблемам творчества "отца истории" Геродота. В ее главах рассматриваются следующие вопросы: место Геродота в эволюции исторической мысли, влияние эпоса и устных исторических традиций на его труд, образы времени в "Истории" Геродота, проблемы достоверности данных этого автора и его повествовательного мастерства, тендерная и этноцивилизационная проблематика у Геродота, вопрос о степени завершенности "Истории" автором, географические представления Геродота и др. В заключении ставится вопрос о том, принадлежал ли Геродот к архаической или классической традиции историописания, и предпринимается попытка аргументированного ответа. Книга предназначена для специалистов - историков и филологов, для преподавателей и студентов гуманитарных факультетов вузов, для всех интересующихся историей исторической науки. ...
Загружено
2019-08-13
Избранные работы по русистике: Фонология. Морфонология. Морфология. Орфография. Лексикография
АвторыЕськова Н. А.
ИздательствоЯзыки славянских культур
Год издания2011
Сборник включает наиболее важные работы, отражающие основные научные интересы автора. Главная область - морфология русского языка в ее формальном аспекте, естественно включающая морфонологию. Второй раздел включает статьи, представляющие еще одну область интересов автора - орфографию. Они отражают участие автора в подготовке неосуществленного проекта реформы орфографии в начале 1960-х годов и в подготовке нового варианта "Правил русской орфографии и пунктуации" в 1990-2000-е годы. Третий раздел объединяет статьи, затрагивающие вопросы лексикографии. Они связаны главным образом с работой автора над орфоэпическим словарем русского языка. ...
Загружено
2019-01-17
Содержание обучения в компетентностной модели ВПО (К освоению ФГОС ВПО)
АвторыН.В. Соснин
ИздательствоСФУ
Год издания2011
Раскрываются методологические и организационно-методические проблемы внедрения компетентностного подхода в высшем профессиональном образовании. С системных позиций обосновывается компетентностная модель процесса обучения. На основе анализа свойств новых конструктов - компетенций и компетентностей - формулируются основные положения проектирования содержания в компетентностной модели процесса обучения. На примере отечественного инженерного образования анализируются возможности компетентностной модели обучения для решения задач модернизации. Рассматривается компетентностная модель общепрофессиональной подготовки в инженерном образовании, способствующая целостности восприятия студентами будущей инженерной деятельности. Особое внимание уделено формированию проектно-конструкторской компетентности выпускника. Монография адресована преподавателям и научным работникам, занимающимся проектированием и реализацией образовательных программ в вузе. ...
Загружено
2018-04-20
Социокультурный потенциал высшего технического образования
АвторыС.А. Митасова, Л.Н. Евменова, Е.М. Куроленко
ИздательствоСФУ
Год издания2011
Монография посвящена анализу актуальных, многоаспектных теоретико-практических подходов к преподаванию гуманитарных дисциплин в вузе. Круг вопросов, затрагиваемых в книге, достаточно широк. Авторы исследуют теоретико-методологические проблемы преподавания наук о культуре, основные направления воспитания студенческой молодежи, нравственные ориентиры высшего образования, инновационную сущность художественно-педагогической деятельности преподавателя. Работа адресована студентам вeзов, аспирантам, преподавателям, а также всем интересующимся проблемами современного гуманитарного образования в высшей школе. ...
Загружено
2018-04-20
Социальная педагогика
АвторыА.К. Лукина
ИздательствоСФУ
Год издания2011
В пособии рассматриваются культурно-исторические традиции возникновения социальной педагогики, её категории и принципы, факторы социального развития личности и особенности работы социального педагога с отдельными категориями детей. Предназначено для студентов направления 050000 "Педагогическое образование" специальности 050711 "Социальная педагогика". ...
Загружено
2018-04-20
Профессиональная компетентность современного инженера
АвторыТ.В. Сильченко
ИздательствоСФУ
Год издания2011
Рассмотрены проблемы формирования профессиональной компетентности инженера в условиях перехода от индустриального к постиндустриальному обществу. Сделана попытка теоретико-методологического обоснования одного из вариантов проектирования профессиональной подготовки выпускников вузов, осуществляющих подготовку инженерных кадров, ориентированного на возможности компетентностного подхода. Описаны практические пути выявления уровня сформированной компетентности у выпускника вуза. Материалы монографии будут полезны научным сотрудникам в области педагогики и профессионального образования, преподавателям вузов и колледжей. ...
Загружено
2018-04-20
Управление человеческими ресурсами
АвторыИ.А. Ковалевич, В.Т. Ковалевич
ИздательствоСФУ
Год издания2011
В учебном пособии рассмотрены инновационные подходы к проблеме управления человеческими ресурсами в деятельности образовательных учреждений, служб занятости, кадровых агентств. Предназначено для студентов, обучающихся в магистратуре по направлению 050100.68 "Педагогическое образование" по программе подготовки 050100.68.01 "Управление человеческими ресурсами". Может быть полезно для сотрудников службы занятости населения, кадровых агентств, руководителям, менеджерам, а также всем, интересующимся проблемами актуализации человеческого капитала организаций. ...
Загружено
2018-04-20
Музыка, движение и воспитание
АвторыОвчинникова Т.С., Симкина А.А.
ИздательствоКаро
Год издания2011
МР3-диск к учебному пособию.
Загружено
2018-04-16
Педагогическая поэма. Часть первая
АвторыМакаренко А.С.
ИздательствоСтудия АРДИС
Год издания2011
Антон Семенович Макаренко - выдающийся советский педагог и писатель, разработавший особую систему воспитания трудных подростков и несовершеннолетних преступников. Его самое известное произведение "Педагогическая поэма" - история рождения и развития детской колонии имени Горького, создателем и руководителем которой в 20-е годы был А. С. Макаренко.
Эта книга открыла новую страницу в истории педагогики и стала хорошим учебником-пособием для каждого родителя, учителя, наставника, для всякого, кто занимается трудным и неблагодарным делом - воспитанием человека.
И вместе с тем - это роман-поэма с яркими человеческими образами, динамичным повествованием, забавными ситуациями и колоритными диалогами, которая читается на одном дыхании.
Загружено
2018-04-13
Формирование компетентности ученого для международной научной проектной деятельности
АвторыЭдвардс Н.М.
ИздательствоСФУ
Год издания2011
Рассмотрена проблема подготовки российского ученого к эффективной интеграции в мировое научное пространство в условиях современной трансформации академической среды. Представлено авторское видение решения этой про-блемы: через формирование соответствующей компетентности ученого в рамках разработанной педагогической модели, распределенной в формаль-ном, неформальном и информальном образовании. Предназначена для работников научных и образовательных учреждений, специалистов в области организации и управления научно-образовательной деятельностью, ориентированных на интеграцию в мировое научное пространство. ...
Загружено
2018-03-29
Формирование конкурентоспособного специалиста в образовательном процессе вуза
АвторыОсипова С.И.
ИздательствоСФУ
Год издания2011
Монография посвящена актуальной проблеме формирования конкурентоспособного специалиста в условиях реализации личностно- ориентированного образования, развивающего личностные качества студента - будущего конкурентоспособного специалиста, его интеллектуальные умения и профессиональную компетентность. ...
Загружено
2018-03-29
Формы активизации самостоятельной работы студентов в процессе преподавания философии
АвторыЗавьялова Н.И.
ИздательствоНовосибирский ГТУ
Год издания2011
Данное учебно-методическое пособие посвящено анализу методов организации самостоятельной работы студентов в процессе преподавания философии, способам самостоятельной постановки проблем и нахождению адекватных способов их решения, выработке умения ставить цели, выбирать средства и видеть результаты своих действий. Таким образом, оно предназначено ориентировать студентов на развитие самостоятельного творческого мышления. Пособие может быть использовано преподавателями философии в процессе подготовки к занятиям, аспирантами, студентами и всеми интересующимися современными методами преподавания философии. ...
Загружено
2018-03-25
Задачи и упражнения по курсу "Философия"
АвторыБажутина Т.О., Сандакова Л.Б.
ИздательствоНовосибирский ГТУ
Год издания2011
Данное пособие включает контрольные вопросы, задачи, упражнения различной степени сложности и тесты, а также соответствующие вспомогательные материалы по курсу "Философия". Тематическое содержание работы соответствует структуре учебного курса "Философия". Работа с данным пособием способствует формированию ряда социально-личностных, организационно-управленческих, общенаучных компетенций выпускника. Адресовано студентам различных специальностей очной и заочной форм обучения. ...
Загружено
2018-03-24
Системное программное обеспечение. Формальные языки и методы трансляции: учеб. пособие. В 3 ч.
АвторыМалявко А.А.
ИздательствоНовосибирский ГТУ
Год издания2011
Во второй части учебного пособия изложены основные свойства формальных грамматик и их связь с задачей автоматного синтаксического анализа, нисходящие и восходящие методы синтаксического акцепта, т. е. восстановления дерева грамматического разбора, теоретические основы и методы проверки пригодности формальных грамматик для реализации этих методов, способы преобразования грамматик в конечные автоматы со стековой памятью (так называемые распознаватели), а также основные способы расширения акцепторов до синтаксических анализаторов, решающих задачи нейтрализации ошибок и преобразования входного текста в промежуточную форму представления - постфиксную запись. Пособие рекомендуется студентам старших курсов и аспирантам, а также преподавателям смежных дисциплин. Оно может быть полезно студентам и аспирантам ряда других технических специальностей, связанных с разработкой и использованием программного обеспечения. ...
Загружено
2018-03-24
Панель управления
Читайте книги в приложении Консутльтант Студента на iOS, Android или Windows