**Данные блоки поддерживают скрол
**Данные блоки поддерживают скрол вверх/вниз
44.00.00 Образование и педагогические науки
Основы научных исследований.
АвторыШкляр М.Ф.
ИздательствоДашков и К
Год издания2012
В учебном пособии (с учетом современных требований) описаны основные положения, связанные с организацией, постановкой и проведением научных исследований в форме, пригодной для любой специальности. Подробно изложена методология научного исследования, методика работы с литературными источниками и практической информацией, особенностями подготовки и оформления курсовых и дипломных работ. Материал, содержащийся в пособии, может служить методическим и практическим руководством для выполнения научных работ. Для студентов бакалавриата и специалитета, а также аспирантов, соискателей ученой степени и преподавателей. ...
Загружено
2014-05-09
Основы научных исследований: Учебное пособие
АвторыКожухар В.М.
ИздательствоДашков и К
Год издания2012
В учебном пособии рассмотрены известные методы научных исследований, их классификация, области применения, место в процессе исследования. Для студентов, аспирантов и преподавателей инженерных и экономических специальностей вузов. ...
Загружено
2014-05-09
Информационные технологии в педагогическом образовании: Учебник
АвторыКиселев Г.М.
ИздательствоДашков и К
Год издания2012
Учебник подготовлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки "Педагогическое образование", включающего для обязательного изучения дисциплину "Информационные технологии". Он посвящен актуальным проблемам применения современных информационных технологий в учебном процессе общеобразовательных учреждений и вузов. В теоретической части излагаются вопросы развития информационных технологий обучения, дидактические аспекты использования возможностей информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе, проблемы подготовки педагогических кадров. Целью практической части является отработка умений практического использования информационных технологий в профессиональной деятельности работника образования. К практической части подготовлен демонстрационный материал и задания для самостоятельной работы, размещенные на сайте http://www.mrsei.ru в разделе "Методическое обеспечение". Для студентов психолого-педагогических направлений бакалавриата и специалитета, аспирантов, педагогов и руководителей образовательных учреждений, занимающихся внедрением информационных и коммуникационных технологий в образовательную деятельность. ...
Загружено
2014-05-09
Рефераты, курсовые и дипломные работы. Методика подготовки и оформления: Учебно-методическое пособие.
АвторыКузнецов И.Н.
ИздательствоДашков и К
Год издания2012
В пособии представлена информация, необходимая студенту для выполнения рефератов, курсовых и дипломных работ. Рассмотрен весь процесс подготовки учебных научных работ - от выбора темы до ее защиты. Также в пособии содержатся рекомендации по оформлению всех видов работ в соответствии с требованиями межгосударственного стандарта ГОСТ 7.1-2003. Изложены проблемы, возникающие при написании работы, приведены полезные советы по выбору темы, сбору, анализу и обработке информации. В книге освещаются вопросы технического оформления студен¬ческих работ, приводятся правила и требования к оформлению структурных частей работ и составных элементов текстовой части. Для студентов колледжей, техникумов, вузов, руководителей студенческих работ, а также тех, кто сталкивается с оформлением текстовой документации и хочет повысить культуру научной работы. ...
Загружено
2014-05-09
От конспекта к диссертации
АвторыКолесникова Н.И.
ИздательствоФлинта
Год издания2012
Учебное пособие развивает умение создавать собственные и вторичные научные тексты (тезисы, конспект, аннотация, реферат, курсовая и дипломная работы, диссертация). Автор предлагает систему заданий, направленных на практическое овладение этими жанрами научной речи. Для студентов, аспирантов и преподавателей. ...
Загружено
2014-07-04
Педагогическая наука: история и современность
АвторыЛукацкий М.А.
ИздательствоГЭОТАР-Медиа
Год издания2012
В учебном пособии рассматриваются пути исторического развития педагогики как науки. Здесь нашли отражение вопросы, связанные с поисками современной педагогикой самотождественности, горизонтов совершенствования, способов укрепления связей со смежными дисциплинами. Особое внимание в книге уделено осмыслению философских и общенаучных ориентиров педагогического знания, демонстрации органической связи педагогики и психологии - наук, ориентированных на человека. Тема развития личности представлена в пособии как объединяющая эти научные дисциплины. Становление многосложного методологического аппарата современной педагогики показано в историческом контексте. Учебное пособие предназначено студентам педагогических факультетов, аспирантам и докторантам, осуществляющим педагогические исследования, школьным педагогам и вузовским преподавателям, а также всем тем, кого интересуют проблемы современной педагогической науки и образования. ...
Загружено
2013-11-28
Психология познания: методология и методика преподавания
АвторыЕ.А. Соколков
ИздательствоЛогос
Год издания2012
Анализируется специфика содержания, целей и принципов обучения психологии. Освещаются вопросы методологии и методы психологической науки как учебной дисциплины. Характеризуются формы и методы организации обучения психологии в учебных заведениях разного уровня. Рассматриваются проблемы профессиональной подготовки и деятельности преподавателя психологии, практического психолога. Для студентов высших учебных заведений, получающих образование по направлениям (специальностям) "Психология", "Педагогика и психология". Может использоваться в учебном процессе высших и средних специальных учебных заведений по широкому кругу педагогических специальностей, а также при повышении квалификации кадров образования. Представляет интерес для всех, кто интересуется проблемами образования. ...
Загружено
2014-07-08
Казанский университет: хронология становления химической лаборатории и Казанской химической школы. 1806-1872. Ч. I.
АвторыА. В. Захаров, В. И. Галкин
ИздательствоКФУ
Год издания2011
Впервые в хронологической последовательности приведены архивные документы, литературные материалы (фрагменты текстов из книг, журналов и газет, опубликованных воспоминаний, писем, а также черновиков неизданного фонда Музея Казанской химической школы), раскрывающие основные этапы зарождения и становления химической лаборатории Императорского Казанского университета и Казанской химической школы. Во введении представлены отрывочные сведения по истории отечественной химии, в основном высшего химического образования XVII-XVIII вв. Рассмотрены также и некоторые общие для всех университетов России проблемы общественной, культурной и научной жизни. Большая часть архивных документов публикуется впервые. <br>Книга рассчитана на широкий круг читателей, интересующихся отечественной историей и химией. ...
Загружено
2022-06-20
Болонский процесс. Основополагающие материалы
АвторыБурцев А.К., Звонова В.А.
ИздательствоФинансы и статистика
Год издания2011
В брошюре собраны основополагающие материалы, в которых рассматриваются задачи и ход осуществления Болонского процесса - создания к 2010 г. европейского пространства высшего образования в целях облегчения мобильности студентов и преподавателей, повышения возможностей трудоустройства специалистов с высшим образованием в регионе Европы, а также конкурентоспособности европейского высшего образования.<br> Для руководителей, преподавателей и студенческих организаций вузов. ...
Загружено
2021-05-28
Занимательная астрономия. Вселенная. Манга
АвторыКэндзи Исикава
ИздательствоДОДЭКА
Год издания2011
Участники театрального кружка решили поставить спектакль, взяв за основу романтическую легенду о лунной принцессе. Однако, понимая, что в наше время никто не поверит, что Луна - "славное местечко" для принцесс, они решают "отправить" её в более далёкие и ещё неведомые края в космосе. В поисках родины принцессы они постепенно узнают о невероятном, полном загадок, совершенно фантастическом и тем не менее реальном мире космоса, на самом "дне" которого живём и мы с вами. <br>Путешествуя вместе с героями манги, вы узнаете: <br>- как люди догадались, что не Земля, а Солнце - главный "дирижёр" планет, их спутников, комет и астероидов, как далеко распространяется его влияние и что такое облако Оорта; <br>- как астрономы измеряют космические расстояния, и что такое триангуляция; <br>- пять лучших загадок Млечного Пути - спиральной галактики с перемычкой, в которую входит наша Солнечная система;<br> - что есть земные животные, которые в состоянии "перезимовать" в космосе; <br>- что думают учёные о возможности существования разумной жизни вне Земли; <br>- теорию рождения Вселенной и её предполагаемого развития; <br>- можно ли дойти до края Вселенной. <br>Чтение книги доставит вам огромное удовольствие и обогатит новыми знаниями. Её достоинства оценят не только учащиеся старших классов и колледжей, но и их учителя, а также все, кому интересны загадки неба, раскинувшегося у нас над головой. ...
Загружено
2020-04-16
Ботаника
АвторыЗайчикова Светлана Геннадьевна, Барабанов Евгений Иванович
ИздательствоГЭОТАР-Медиа
Год издания2011
Учебник подготовлен в соответствии с программой по ботанике. При подборе материала авторы ориентировались на многолетний опыт преподавания курса ботаники на фармацевтическом факультете ММА им. И.М. Сеченова. Ботаника является базовой дисциплиной для фармакогнозии одного из специальных предметов в системе подготовки провизора. Этим в значительной степени и определялся подбор материала, представленного в учебнике. Особое внимание уделено анатомии, морфологии и систематике растений, т.е. тем разделам ботаники, которые наиболее тесно связаны с основными разделами фармакогнозии. Издание хорошо иллюстрировано (около 160 рисунков) по всем представленным разделам ботаники. Учебник предназначен для студентов фармацевтических училищ, колледжей и биологических лицеев. ...
Загружено
2020-02-07
Русский язык как иностранный
АвторыТимошенко Т.Е., Шувалов В.Л.
ИздательствоМИСиС
Год издания2011
В пособии приводятся программы обучения русскому языку как иностранному (РКИ) учащихся подготовительного отделения, бакалавров, магистров, специалистов и аспирантов. Описаны коммуникативные задачи, стоящие перед данными категориями учащихся, дан языковой материал, указаны темы для разговорной практики, рассмотрены формы промежуточного и итогового контроля учащихся, приведены списки рекомендуемой литературы.<br> Кроме основных вышеуказанных программ, в пособии также содержится программа факультативного курса по страноведению для студентов из стран СНГ (направление "Русский язык как неродной"). <br>Пособие соответствует современным требованиям, предъявляемым к проведению занятий по русскому языку как иностранному. <br>Предназначено для преподавателей РКИ и иностранных учащихся. ...
Загружено
2019-12-25
Дифференционно-интеграционная теория развития
АвторыСост. Н.И. Чуприкова, А.Д. Кошелев
ИздательствоЯзыки славянских культур
Год издания2011
В книге представлены работы, посвященные различным аспектам общей дифференционно-интеграционной теории развития, сформировавшейся в трудах Я. А. Коменского, Г. Гегеля, Ч. Дарвина, Г. Спенсера, Вл. С. Соловьева, И. М. Сеченова, X. Вернера и других мыслителей. Среди обсуждаемых тем как общетеоретические проблемы психического и социального развития, так и вопросы применения теории в конкретных областях: преподавании, детском развитии, в усвоении родного языка и др. Книга будет интересна широкому кругу педагогов, психологов, этологов, зоологов, физиологов, эволюционистов, психолингвистов. ...
Загружено
2019-08-08
Очерки об историописании в классической Греции
АвторыСуриков И.Е.
ИздательствоЯзыки славянских культур
Год издания2011
Монография представляет собой результат исследований в области древнегреческой историографии, проводившихся автором на протяжении ряда лет. Книга состоит из двух частей. В главах первой части анализируются общие особенности исторической памяти и исторического сознания в античной Греции. Освещаются следующие сюжеты: соотношение исследования и хроники в историографии, аспекты зарождения исторической мысли, место мифа в конструировании прошлого, циклистские и линейные представления об историческом процессе, взаимовлияние историописания и драматургии, локальные традиции историописания в античном греческом мире, элементы иррационального в произведениях классических греческих историков и др. Вторая часть посвящена различным проблемам творчества "отца истории" Геродота. В ее главах рассматриваются следующие вопросы: место Геродота в эволюции исторической мысли, влияние эпоса и устных исторических традиций на его труд, образы времени в "Истории" Геродота, проблемы достоверности данных этого автора и его повествовательного мастерства, тендерная и этноцивилизационная проблематика у Геродота, вопрос о степени завершенности "Истории" автором, географические представления Геродота и др. В заключении ставится вопрос о том, принадлежал ли Геродот к архаической или классической традиции историописания, и предпринимается попытка аргументированного ответа. Книга предназначена для специалистов - историков и филологов, для преподавателей и студентов гуманитарных факультетов вузов, для всех интересующихся историей исторической науки. ...
Загружено
2019-08-13
Избранные работы по русистике: Фонология. Морфонология. Морфология. Орфография. Лексикография
АвторыЕськова Н. А.
ИздательствоЯзыки славянских культур
Год издания2011
Сборник включает наиболее важные работы, отражающие основные научные интересы автора. Главная область - морфология русского языка в ее формальном аспекте, естественно включающая морфонологию. Второй раздел включает статьи, представляющие еще одну область интересов автора - орфографию. Они отражают участие автора в подготовке неосуществленного проекта реформы орфографии в начале 1960-х годов и в подготовке нового варианта "Правил русской орфографии и пунктуации" в 1990-2000-е годы. Третий раздел объединяет статьи, затрагивающие вопросы лексикографии. Они связаны главным образом с работой автора над орфоэпическим словарем русского языка. ...
Загружено
2019-01-17
Содержание обучения в компетентностной модели ВПО (К освоению ФГОС ВПО)
АвторыН.В. Соснин
ИздательствоСФУ
Год издания2011
Раскрываются методологические и организационно-методические проблемы внедрения компетентностного подхода в высшем профессиональном образовании. С системных позиций обосновывается компетентностная модель процесса обучения. На основе анализа свойств новых конструктов - компетенций и компетентностей - формулируются основные положения проектирования содержания в компетентностной модели процесса обучения. На примере отечественного инженерного образования анализируются возможности компетентностной модели обучения для решения задач модернизации. Рассматривается компетентностная модель общепрофессиональной подготовки в инженерном образовании, способствующая целостности восприятия студентами будущей инженерной деятельности. Особое внимание уделено формированию проектно-конструкторской компетентности выпускника. Монография адресована преподавателям и научным работникам, занимающимся проектированием и реализацией образовательных программ в вузе. ...
Загружено
2018-04-20
Панель управления
Читайте книги в приложении Консутльтант Студента на iOS, Android или Windows