**Данные блоки поддерживают скрол
**Данные блоки поддерживают скрол вверх/вниз
44.00.00 Образование и педагогические науки
Академический дискурс: культурно-специфичная система коструирования и трансляции знаний
АвторыХутыз И.П.
ИздательствоФлинта
Год издания2018
Монография посвящена рассмотрению взаимосвязи между пониманием роли знания в обществе, влияющем на составляющие воспитательного процесса, с системой образования, а также выявлению признаков этой взаимосвязи в письменном академическом дискурсе. Исследование включает социологическое, культурологическое, психологическое и, конечно, лингвистическое направление. Последнее содержит элементы контрастивного и сравнительно-сопоставительного изучения дискурсов академии, что позволяет наиболее ярко определить системные различия в том, как представители русско- и англоязычных культур конструируют знание в своих исследовательских статьях; аспекты лингвопрагматического подхода и дискурс-анализа способствуют описанию средств, с помощью которых ученые определяют свою идентичность, отношение к рассматриваемой теме, к адресату, насколько активно они пытаются наладить контакт с читателем.<br>Для лингвистов, специалистов языковедов, студентов старшихкурсов, магистрантов и аспирантов соответствующих направлений, а также всех, кто интересуется сложными процессами взаимодействия институциональных дискурсов.
...
Загружено
2020-09-25
Исследователь в сфере образования: эскизы к социально-психологическому портрету
АвторыСобкин В.С., Андреева А.И., Рзаева Ф.Р.
ИздательствоМГУ им. Ломоносова
Год издания2018
Монография подготовлена по материалам анкетного опроса 842 научных сотрудников из различных регионов РФ, который был выполнен сотрудниками Информационно-аналитического центра РАО в период с ноября 2015 г. по апрель 2016 г.<br> Исследование затрагивает широкий круг вопросов, касающихся социально-психологических особенностей научных сотрудников: ценностные ориентации и жизненные страхи; удовлетворенность материальным положением; трудности и барьеры, которые вынужден преодолевать ученый в своей профессиональной деятельности; отношение к реформированию науки; профессиональная мобильность; мотивация профессиональной деятельности и др. Полученные в ходе опроса данные анализируются относительно социально-демографических характеристик (пол, возраст) и показателей социально-профессионального статуса (стаж работы, ученая степень, ученое звание, занимаемая должность, публикационная активность) <br>Книга адресована специалистам в области образования, педагогики, психологии, социологии, культурологи и менеджмента. ...
Загружено
2020-06-02
Панель управления
Читайте книги в приложении Консутльтант Студента на iOS, Android или Windows