44.00.00 Образование и педагогические науки

Содержит краткое изложение теоретических основ, условностей, способов и этапов выполнения технических рисунков различных объектов.

Для студентов гуманитарных высших учебных заведений.

Учебное пособие состоит из 2-х частей, в которых представлен комплекс упражнений для индивидуальной работы над произношением. В первой части пособия даны упражнения для работы над звуками А, О, У, Э, И, П, М, Т, Н, Л, С, а также разговорно-обиходный речевой материал на закрепление этих звуков.

Пособие может быть использовано тьюторами, гувернерами и родителями, воспитывающими глухих детей для совместной работы с ребенком на индивидуальных занятиях как в школе, так и в условиях надомного и дистанционного обучения.

Программа включает в себя 8 модулей, что позволяет легко адаптировать ее к образовательным потребностям различных категорий обучаемых.

Занятия по представленной программе направлены на:

- развитие связной речи, формирование грамматического строя языка для улучшения навыков общения в обществе;

- обогащение словарного запаса;

- повышение социокультурных навыков;

- социализацию и самореализацию обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;

- повышение уровня воспитанности и культуры поведения,

- умение работать в команде;

- творчески подходить к обучению и труду.

Учебное пособие адресована педагогам, работающим с детьми, имеющими интеллектуальные нарушения. Материалы пособия могут быть использованы при работе с другими категориями обучающихся с ОВЗ.

Разделы пособия содержат примерную рабочую программу, тематическое планирование, примеры конспектов занятий. В них охарактеризованы общие подходы к решению дидактических задач и достижению планируемых результатов обучения в работе с учащимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) с использованием УМК "Мир природы и человека" (3 класс).

Пособие адресовано специалистам, реализующим адаптированную основную общеобразовательную программу (АООП) и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в 3 классе.

Лексический материал подобран по фонетическому принципу.

Игровые задания пособия способствуют развитию психических процессов: зрительного восприятия, памяти и мышления дошкольников.

Пособие адресовано логопедам и педагогам дошкольных и общеобразовательных организаций, родителям.

Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных программ в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальностям "Психология", "Социальная работа", "Социальная педагогика" (ФГОС-3+).

Материалы пособия собраны на основе исторических и современных сведений по педагогической психологии.

Каждая тема завершается вопросами и заданиями по изученному материалу.

Учебное пособие содержит значительное число ссылок и пояснений, содержащих сведения об упоминаемых авторах и толкования терминов.

Учебное пособие содержит общий список литературы по дисциплине, примерный список вопросов для самоподготовки к зачетам/экзаменам, образцы тестов.

Книга будет полезна и интересна не только студентам, педагогам, социальным педагогам, медицинским работникам и юристам, психологам, но и всем, интересующимся педагогической психологией как динамичной, активно и постоянно развивающейся теоретической и практической сферой науки не только в нашей стране, но и за рубежом.

Настоящее пособие предназначено для школьников и студентов педагогических вузов, учителей - будущих руководителей научно-исследовательской и проектной работой обучающихся в области естественных и технических наук.

Текст печатается в авторской редакции.

Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных программ в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования (ФГОС-3 и ФГОС-3+).

Материалы пособия имеют модульное расположение тем и собраны на основе исторических и современных сведений по педагогике и психологии воспитательной деятельности с обращением к целому ряду смежных дисциплин: общей психологии, педагогической психологии, конфликтологии, теории управления, психологии личности, возрастной психологии, социальной психологии и т. д.

Каждая тема завершается вопросами и заданиями по изученному материалу, а после модулей идут списки тематики семинаров, литература к ним, интернет-источники.

Учебное пособие содержит значительное число ссылок и пояснений, содержащих сведения об упоминаемых авторах и толкования терминов.

Учебное пособие содержит также примерный список вопросов для самоподготовки, образцы тестов, небольшой глоссарий.

Книга будет полезна и интересна не только будущим магистрам, но и психологам, педагогам, всем, интересующимся вопросами педагогики и психологии воспитания в качестве составляющей профессионального мастерства педагога высшей школы.

Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных программ в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС-3+) по специальностям "Психология", "Педагогика", "Экономика и менеджмент".

Материалы пособия имеют модульное расположение тем и собраны на основе исторических и современных сведений с обращением к целому ряду смежных дисциплин: педагогики, менеджменту, конфликтологии, теории управления, психологии труда, общей психологии, психологии личности, возрастной психологии, социальной психологии и т. д.

Каждая тема завершается вопросами и заданиями по изученному материалу, а после модулей идут списки тематики семинаров, практические задания, литература к ним, интернет-источники.

Учебное пособие содержит значительное число ссылок и пояснений, содержащих сведения об упоминаемых авторах и толкования терминов.

Учебное пособие содержит общий список литературы по дисциплине, примерный список вопросов для самоподготовки к зачету, примерную тематику рефератов, образцы тестов.

Книга будет полезна и интересна не только магистрантам, психологам и педагогам, экономистам и юристам, но и всем, интересующимся технологиями профессионально-ориентированного обучения как динамичной, активно и постоянно развивающейся теоретической и практической составляющей современной педагогики высшей школы не только в нашей стране, но и за рубежом.

Книга была отмечена дипломом Фонда развития отечественного образования на конкурсе "Лучшая научная книга 2004 года среди преподавателей высших учебных заведений".

Адресуется психологам, медикам, педагогам, занимающимся образованием детей. Может быть полезна широкому кругу читателей.

Книга стала лауреатом конкурсов на "Лучшую научную книгу" в 2005 и 2006 гг., проводимых Фондом развития отечественного образования среди преподавателей высших учебных заведений (Сочи).

Награждена Почетной Грамотой АСКИ РФ на конкурсе "Лучшая книга 2006 года". Представлена на международной выставке - Лондонская Книжная Ярмарка (London Book Fair, 2008).