ГЭОТАР-Медиа (32.00.00 Науки о здоровье и профилактическая медицина)

Настоящее руководство посвящено проблеме биопунктурной стимуляции при дорсопатиях — поверхностному или глубинному раздражению точек рефлексотерапии (акупунктуры) малыми дозами ряда активных агентов. В качестве подобных выбраны медикаменты, озон, эфирные масла и некоторые другие, расцениваемые в данном случае факторами низкоэнергетического влияния. При этом отличием книги от других собственных работ, детализирующих топографию и предназначение акупунктурных точек, является перенос основного внимания на способы коррекции.

Издание предназначено специалистам, работающим в области рефлекторной терапии, вертебрологии и медицинской реабилитации, а также представителям других дисциплин, интересующим ся затронутой тематикой.

В учебном пособии представлен теоретико-методологический и практический инструментарий по социальной реабилитации, ресоциализации и социальной адаптации потребителей психоактивных веществ и созависимых близких. Описана технология разработки и реализации социально-психологической модели их сопровождения.

Учебное пособие предназначено студентам, обучающимся по направлениям «Социальная работа», «Психология», «Клиническая психология», «Конфликтология», а также специалистам по социальной работе, социальным работникам, психологам, врачам.

Данное учебное пособие составлено для теоретических и практических занятий в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования и рабочей программы по дисциплине "Основы делового общения".

Владение основами культуры позволяет человеку быстрее адаптироваться в новых условиях, в новом коллективе. Для студентов средних профессиональных учреждений медицинского профиля особенно актуально умение бесконфликтно и эффективно общаться с коллегами, пациентами и их родственниками, действовать в соответствии с принятыми нормами общения, грамотно работать с документацией.

Пособие знакомит с понятиями деловой и речевой этики, дает представление о формах и средствах делового общения, правилах поведения в конфликтных ситуациях. Приведены также дополнительные справочные материалы, тестовые задания и практические материалы по данной дисциплине.

Издание предназначено студентам средних профессиональных учреждений медицинского профиля.

В руководстве описаны заболевания, с которыми специалист-подолог может встретиться в своей повседневной практике. Дана краткая информация, иллюстрированная фотографиями и рисунками, которая поможет собрать анамнез и поставить подологический диагноз для дальнейшего сотрудничества с врачами.

Книга предназначена специалистам по педикюру и подологам.

Учебник охватывает период истории медицины с древнейших времён до наших дней. На большом фактическом материале прослеживаются становление и развитие медицинской науки и практики. Большое внимание авторы уделили первооткрывателям в области медицины, изучению медицинского опыта, личностям выдающихся врачей-учёных, проанализировали достижения крупнейших отечественных и зарубежных медицинских научных школ. Учебник написан в соответствии с ФГОС по программам бакалавриата 39.03.02 «Социальная работа», 06.03.01 «Биология» и по программам специалитета 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия», 31.05.03 «Стоматология», 30.05.03 «Медицинская кибернетика», 30.05.01 «Медицинская биохимия», 33.05.01 «Фармация», 30.05.02 «Медицинская биофизика», 37.05.01 «Клиническая психология».

Предназначено студентам медицинских вузов России.

Руководство является практическим приложением и дополнением к учебнику «Общественное здоровье и здравоохранение» (Медик В.А., 2024). Учебный материал изложен в соответствии с требованиями современного дидактического аппарата, предъявляемыми к учебному изданию, что способствует его лучшему восприятию, эффективному усвоению и творческому применению на практике. Руководство значительно расширяет практические знания студентов по основным разделам изучаемой дисциплины. Предназначено для подготовки к практическим занятиям, самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы.

Учебное пособие рекомендовано для студентов медицинских высших учебных заведений, преподавателей системы высшего медицинского образования, научных работников, аспирантов, клинических ординаторов, руководителей медицинских организаций.

Монография посвящена одной из наиболее перспективных и востребованных областей знаний — масс-спектральному анализу в медицинской микробиологии. В настоящее время уже ни у кого не вызывает сомнений, что у данного метода, поставленного на службу микробиологической лаборатории, конкурентов нет и в ближайшее время не предвидится. Быстрее и точнее дать ответ лечащему врачу о том, какой именно возбудитель вызывает данное заболевание и даже тут же предсказать его чувствительность к антимикробным препаратам, очевидно, не сможет ни один другой метод.

В книге читатель найдет ответы на вопросы: как был изобретен первый масс-спектрометр, какой путь прошло человечество до его изобретения, когда и как этот метод был впервые апробирован для идентификации микроорганизмов, а также какие рубежи к настоящему времени уже достигнуты и какие перспективы открываются перед нами в недалеком будущем.

Издание предназначено медицинским микробиологам, эпидемиологам, инфекционистам, клиническим врачам всех специальностей, микробиологам других профилей.

Учебник направлен на освоение обучающимися системы знаний о теоретических основах правовой науки, основных положениях ведущих отраслей российского права, нормативно-правового регулирования в сфере здравоохранения, а также на формирование общекультурных и профессиональных компетенций, установленных федеральным государственным образовательным стандартом, необходимых в рамках основных видов практической профессиональной деятельности медицинских работников, и навыков применения юридических норм отраслей права к конкретным юридически значимым фактам.

С целью закрепления полученных знаний, самоконтроля и оценки эффективности самостоятельной работы в конце глав и разделов представлены контрольные вопросы. Учебник также дополнен словарем основных правовых и юридических терминов, перечнем нормативно-правовых актов и литературных источников.

Издание адресовано студентам, получающим среднее профессиональное образование по специальности 31.02.06 «Стоматология профилактическая».

Учебное пособие содержит информацию, дополняющую и частично заменяющую учебник, а также способствующую рациональному достижению целей обучения по дисциплине «Общественное здоровье и здравоохранение» по специальностям 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия», 31.05.03 «Стоматология» и по дисциплине «Телемедицина» по специальности 09.04.02 «Информационные системы и технологии». Изложенный материал направлен на приобретение и повышение обучающимися необходимых компетенций, знаний, умений и навыков в области организации и оказания медицинской помощи с применением телемедицинских технологий; стандартизацию общих организационно-управленческих, методологических и технических вопросов дистанционного наблюдения за состоянием здоровья пациентов медицинских организаций всех форм собственности.

Учебное пособие предназначено студентам специалитета, бакалавриата и магистратуры.

В учебном пособии рассмотрены исторические вехи становления и развития системы нормирования труда в здравоохранении, методы нормирования труда, представлен статистический инструментарий для проведения хронометража, приведены извлечения из нормативно-правовых документов по труду.

Данная публикация, предназначенная для подготовки магистров, может быть использована не только в рамках учебного процесса, но и в практическом здравоохранении.

Правильное написание истории болезни является важным моментом в обучении, так как она представляет собой документ, отражающий историю заболевания больного, жалобы, физическое состояние пациентки, диагностический поиск, на основании которого формулируется диагноз и определяется дальнейшая тактика ведения.

Грамотно оформленная история болезни отражает уровень знаний врача, умение применять на практике достижения современной медицинской науки в рамках российских и международных стандартов диагностики и лечения.

Данное пособие поможет обучающимся быстро и эффективно освоить методологию и структуру написания истории болезни — документа, имеющего практическое, научное и юридическое значение.

Книга предназначена студентам медицинских вузов.

Данное издание знакомит студентов, обучающихся по специальности «Лечебное дело», с основными общими и частными разделами гигиены: гигиеной воздушной среды, водоснабжения, питания, труда, детей и подростков и др. В учебнике изложены современные санитарно-гигиенические требования к медицинским организациям. Особое внимание уделено формированию и развитию навыков здорового образа жизни. Все представленные правовые и нормативно-методические документы соответствуют действующему в Российской Федерации законодательству. Основная задача данного издания — способствовать формированию профессиональных компетенций, навыков и умений, необходимых в практической деятельности врача лечебного профиля.

Учебник подготовлен с учетом требований федерального государственного общеобразовательного стандарта и в соответствии с примерной учебной программой по дисциплине «Гигиена».

Настоящее руководство освещает современные представления об эпидемиологии, патогенетических механизмах формирования двигательных расстройств, клинических формах, критериях диагностики, а также стратегии и тактике лечения миастении и миастенических синдромов. Третье издание книги дополнительно подчеркивает актуальность проблемы, определяемую несомненным увеличением частоты встречаемости и объективными сложностями диагностики миастении, а также бесспорным интересом врачей различных специальностей к представленной информации. Особенности распределения двигательных нарушений и их связь с возрастом дебюта болезни, фактором наличия или отсутствия тимомы, отсутствие зависимости тяжести течения заболевания от концентрации аутоантител к ацетилхолиновым рецепторам и другим синаптическим и внесинаптическим антигенным мишеням показывают неоднородность группы пациентов, объединенных диагнозом «миастения». В связи с этим представленные методы количественной оценки выраженности двигательных расстройств (QMGs), а также современная клиническая классификация (MGFA) в сочетании с иммунологическими исследованиями концентрации аутоантител к ацетилхолиновым рецепторам, титин-белку, потенциалзависимым кальциевым каналам наряду с традиционными фармакологическими пробами и электромиографическим тестированием нервно-мышечной передачи являются критериями диагностики миастении.

Издание предназначено для врачей различных медицинских специальностей.