Все издания для выcшего медицинского и фарм. образования

Учебник посвящен актуальной проблеме ортопедической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии — конструированию и применению зубочелюстных и челюстно-лицевых протезов. Изложены анатомо-физиологические особенности челюстно-лицевой области, правила обезболивания, современные методы рентгенолучевой диагностики, хирургические и ортопедические аспекты лечения дефектов и травм различными видами и конструкциями протезов и аппаратов. Коллективом авторов, на основе имеющихся литературных данных и собственных клинических наблюдений, проведена систематизация методов ортопедического лечения, описаны показания к применению зубочелюстно-лицевых протезов, алгоритм их изготовления и возможные ошибки при использовании.

Цель учебника — представление современных данных по ортопедическому лечению с использованием челюстно-лицевых протезов как перспективному и эффективному методу лечения при восстановлении дефектов челюстно-лицевой области после травм и онкологических заболеваний. Содержание учебника соответствует содержанию образовательных программ высшего образования — подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре и дополнительных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки врачей по специальностям «Стоматология общей практики», «Челюстно-лицевая хирургия», «Стоматология ортопедическая».

Учебник имеет междисциплинарное содержание и предназначен студентам-стоматологам, ординаторам стоматологического профиля, а также врачам-стоматологам, челюстно-лицевым хирургам, стоматологам-ортопедам, обучающимся на циклах повышения квалификации и профессиональной переподготовки.

Учебник хорошо иллюстрирован и подготовлен в соответствии с системой стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу.

Многое продолжает меняться в отечественной психологической науке. Наряду с давно принятым пониманием здоровья и его психологических аспектов появилось новое определение здоровья и психологических направлений его поддержания. Все более утверждается саноцентристский подход в медицине, в соответствии с которым в центре внимания психологов находится не только борьба с болезнями, но и «выращивание» здоровья (при этом никто не отвергает значимости идеи борьбы с болезнями).

Учебно-методическое пособие предназначено для аудиторных и внеаудиторных занятий при освоении учебной дисциплины «Психология здоровья». Пособие снабжено информационным и методическим материалом, тестами и упражнениями.

Рекомендовано преподавателям и студентам 3-го курса специальности «Клиническая психология», а также может быть полезна широкому кругу учащихся не только вузов психологического направления, но и медицинских вузов.

Учебное пособие содержит информацию, дополняющую и частично заменяющую учебник, а также способствующую рациональному достижению целей обучения по дисциплине «Общественное здоровье и здравоохранение» по специальностям 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия», 31.05.03 «Стоматология» и по дисциплине «Телемедицина» по специальности 09.04.02 «Информационные системы и технологии». Изложенный материал направлен на приобретение и повышение обучающимися необходимых компетенций, знаний, умений и навыков в области организации и оказания медицинской помощи с применением телемедицинских технологий; стандартизацию общих организационно-управленческих, методологических и технических вопросов дистанционного наблюдения за состоянием здоровья пациентов медицинских организаций всех форм собственности.

Учебное пособие предназначено студентам специалитета, бакалавриата и магистратуры.

Диагностика заболеваний, особенно в экстренной хирургии, нередко затруднительна даже при наличии современных инструментальных технологий. Стандартный симптоматический подход к решению этой сложной задачи чаще всего оказывается неэффективным. Предлагаемый алгоритм диагностики, система логического построения диагноза в тесной связи с патогенетическими процессами как в отдельном органе, так и в организме в целом помогут осознанно понимать проявления болезни, находить ее причины и дифференцировать с другими заболеваниями. С целью лучшего восприятия всех звеньев патологической цепочки составлены схемы патогенетического и клинического развития заболеваний, наиболее часто встречающихся в ургентной хирургии. Для обобщения материала и демонстрации практического применения по каждому представленному заболеванию дано решение клинической задачи.

Приведенные в книге исторические фрагменты, цитаты великих ученых и философов, а также их биографические данные помогут будущим врачам осознать свое предназначение в сложной, ответственной, но благородной профессии врача и расширить эрудицию в области именных симптомов.

Издание предназначено студентам старших курсов медицинских вузов.

В учебном пособии на основе современных научных данных с учетом новых действующих законодательных норм в виде схем и рисунков освещены наиболее важные вопросы судебно-медицинской науки и практики: порядок и процессуальные основы назначения и производства судебно-медицинской экспертизы; экспертные возможности при исследовании объектов судебно-медицинской экспертизы: трупов, живых лиц, вещественных доказательств биологического происхождения, материалов уголовных и гражданских дел.

Пособие подготовлено в соответствии с примерной программой по судебной медицине для студентов, обучающихся по специальности «Стоматология».

Издание предназначено студентам лечебного и стоматологического факультетов медицинских вузов.

В книге комплексно и систематизированно изложены вопросы классического менеджмента с учетом особенностей сферы обращения лекарственных средств. Особое внимание уделено регуляторным аспектам управленческой деятельности. Изучение материалов учебного пособия позволит не только приобрести и расширить теоретические знания, но и использовать материалы для практической деятельности.

Учебное пособие отвечает требованиям действующего федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности специалитета 33.05.01 «Фармация».

Книга предназначена студентам, а также может быть полезна ординаторам, аспирантам, руководителям и специалистам практического здравоохранения.

В учебнике изложены этиология, патогенез, диагностика и лечение наиболее часто встречающихся в детском возрасте травматических повреждений костного скелета; черепно-мозговой травмы; травмы органов грудной, брюшной полостей, забрюшинного пространства и малого таза. Особое внимание уделено ожогам, отморожениям, электротравмам и родовым травмам. Рассмотрены вопросы структуры и организации ургентной службы в России.

Учебник предназначен студентам педиатрических факультетов медицинских вузов, клиническим ординаторам, педиатрам, детским хирургам и травматологам.

Настоящее учебное пособие дополняет базовый учебник «Психология» (Лукацкий М.А., Остренкова М.Е.), являющийся основным для студентов, которые обучаются в соответствии с федеральным государственным образова- тельным стандартом высшего профессионального образования по направле- ниям подготовки (специальностям) 060101 «Лечебное дело» (квалификация/ степень «специалист») и 060201 «Стоматология» (квалификация/степень «специалист»). В пособии представлены авторские психологические тексты, которые позволят студентам лучше понять закономерности психологической жизни человека, описанные в базовом учебнике, а также даны контрольные вопросы и тесты для самостоятельной проверки уровня знаний по каждому разделу учебного курса «Педагогика и психология». Знакомство с материала- ми пособия даст возможность студентам разобраться в том, как на практи- ческом уровне специалистами-психологами ведется работа по изучению внутреннего мира и особенностей поведения человека. Материалы пособия изобилуют сведениями о психосоматических характеристиках бытия людей, здоровом образе жизни и психологическом благополучии, что, безусловно, является ценным для студентов — будущих врачей.

В учебном пособии рассмотрены исторические вехи становления и развития системы нормирования труда в здравоохранении, методы нормирования труда, представлен статистический инструментарий для проведения хронометража, приведены извлечения из нормативно-правовых документов по труду.

Данная публикация, предназначенная для подготовки магистров, может быть использована не только в рамках учебного процесса, но и в практическом здравоохранении.

В учебном пособии рассмотрены отдельные морфофункциональные особенности билиарного тракта, вопросы физиологии желчеобразования и желчеотделения, а также представлены материалы, касающиеся диагностики и лечебной тактики дискинезий желчевыводящих путей, хронического холецистита и желчнокаменной болезни. Приведены анамнестические, клинические и дополнительные критерии диагностики, позволяющие оптимизировать диагностическую тактику, а также программы назначения лечебно-коррекционных мероприятий с учетом индивидуальных и возрастных особенностей пациента. Отражены сведения, касающиеся новых клинических вариантов течения билиарных дисфункций у детей, — диспластикоассоциированных дискинезий желчевыводящих путей.

Пособие предназначено студентам медицинских вузов, а также врачам-педиатрам, гастроэнтерологам, терапевтам, врачам общей практики.

Правильное написание истории болезни является важным моментом в обучении, так как она представляет собой документ, отражающий историю заболевания больного, жалобы, физическое состояние пациентки, диагностический поиск, на основании которого формулируется диагноз и определяется дальнейшая тактика ведения.

Грамотно оформленная история болезни отражает уровень знаний врача, умение применять на практике достижения современной медицинской науки в рамках российских и международных стандартов диагностики и лечения.

Данное пособие поможет обучающимся быстро и эффективно освоить методологию и структуру написания истории болезни — документа, имеющего практическое, научное и юридическое значение.

Книга предназначена студентам медицинских вузов.

В ученом пособии изложены сведения об основных клинических синдромах, встречающихся при заболеваниях органов пищеварения. Приведены определения синдромов, клинические случаи, данные инструментальных методов исследования, а также тестовые задания для самоконтроля знаний студентов с эталонами ответов. Издание направлено на формирование профессиональных компетенций при освоении учебного материала по разделу «Методы исследования при заболеваниях органов пищеварения. Основные клинические синдромы и нозологические формы» дисциплины «Пропедевтика внутренних болезней».

Учебное пособие предназначено студентам медицинских вузов, обучающимся по специальности 31.05.01 «Лечебное дело».

Данные методические указания входят в состав учебно-методического комплекса «Регенеративная медицина» и предназначены для преподавателей медицинских вузов. В них приведены примеры дисциплин для студентов, обучающихся в рамках специалитета по специальностям «Лечебное дело» и «Педиатрия», представлен план лекций и практических занятий с указанием распределения трудоемкости в академических часах. Подробное описание практических занятий по каждой теме дисциплин призвано помочь преподавателю эффективно использовать материал, изложенный в учебнике «Регенеративная медицина» и учебном пособии «Регенеративная медицина: практикум», и может быть взято в качестве основы для составления адаптированных рабочих программ по дисциплинам, связанным с регенеративной медициной.