Медицина (СПО) ГЭОТАР-Медиа. Базовый

В 4-м издании учебника наряду с классическими положениями обсуждены актуальные вопросы развития медицины будущего, отражены современные достижения практического здравоохранения в сфере медицинской генетики. Особое внимание уделено персонифицированной медицине, современным технологиям (тканевой инженерии, клеточному программированию, редактированию генов и многому другому), которые являются инструментарием медицины будущего.

Авторами обобщен опыт преподавания генетики человека с основами медицинской генетики в средних специальных образовательных учреждениях, учтены методические особенности изложения материала на разных уровнях профессиональной подготовки.

Учебник составлен в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования, отвечает критериям результатов освоения программы подготовки специалистов среднего звена по дисциплине "Генетика человека с основами медицинской генетики" и предназначен обучающимся по специальностям "Лечебное дело", "Акушерское дело", "Сестринское дело".

В учебнике приведена актуальная информация о профилактике, лечении и реабилитации женщин с гинекологическими заболеваниями, основанная на современных данных доказательной медицины. Подробно описаны наиболее важные аспекты деятельности среднего медицинского персонала (акушерок). Значительно пересмотрен раздел "Семиотика, диагностика и лечение женских болезней". Книга дополнена сведениями об онтогенезе женского организма, гинекологии детского возраста и подростковой гинекологии, общей сексологии, прогнозировании и профилактике гинекологических заболеваний. Особое внимание уделено разделам о планировании семьи и профилактике абортов, выявлении предраковых заболеваний тела и шейки матки, молочных желез, а также экстренной помощи гинекологическим больным на этапах маршрутизации.

Учебник создан в соответствии с государственным образовательным стандартом Российской Федерации "Акушерское дело". В подготовке издания приняли участие специалисты с большим опытом работы в средних медицинских учебных заведениях, преподаватели медицинских вузов, специалисты профильных НИИ и организаторы службы родовспоможения Российской Федерации.

Издание предназначено студентам медицинских училищ и колледжей (специальность "Акушерское дело"), а также может быть полезно практикующим акушеркам и студентам медицинских училищ и колледжей, получающим образование по другим специальностям.

Учебник написан согласно федеральному государственному образовательному стандарту третьего поколения с учетом современного уровня развития физиологии, биомеханики, динамической анатомии и технологий реабилитационных мероприятий.

В книге подробно освещены основы реабилитации (физические упражнения и тренировки, рациональное питание, кинезиотейпирование, психопрофилактика, физические факторы, элементы мануальной терапии) на этапах поликлиника–стационар–санаторно-курортное лечение. Описаны новейшие методы восстановительного лечения больных с заболеваниями сердечно-сосудистой системы, органов дыхания, нервной системы, повреждениями и заболеваниями опорно-двигательного аппарата. Впервые отражены вопросы реабилитации онкологических больных. Детально изложены вопросы медико-социальной реабилитации инвалидов.

Рассмотрены особенности проведения реабилитационных мероприятий в педиатрии. Каждый раздел учебника хорошо иллюстрирован рисунками, схемами и таблицами, помогающими лучшему усвоению материала.

Издание предназначено студентам медицинских училищ и колледжей.

Руководство к практическим занятиям по фармакологии состоит из методических разработок практических занятий в объеме программы для средних специальных медицинских и фармацевтических учебных заведений.

Руководство содержит два раздела. В раздел "Общая фармакология" включены следующие темы: общая рецептура, пути введения лекарственных средств, а также понятия: фармакотерапия, фармакокинетика, фармакодинамика; комбинированное применение лекарств. В разделе "Частная фармакология" отражены вопросы изучения конкретных лекарственных средств, влияющих на периферические нейромедиаторные процессы, центральную нервную систему, функции исполнительных органов и систем; химиотерапевтические средства. В зависимости от темы занятия предложены адаптированный набор теоретических заданий по работе со справочной литературой, решение ситуационных задач и кроссвордов. В издание включены экспериментальные работы. Для закрепления пройденного материала по каждой теме даны тестовые задания. В конце руководства рекомендовано выполнение тестового контроля, который охватывает весь курс "Фармакология".

Учебное пособие может быть рекомендовано студентам и преподавателям системы среднего профессионального образования изучающих дисциплину "Фармакология".

Учебник разработан в соответствии с основной образовательной программой учебной дисциплины «Психология общения» на основе федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования.

В учебнике освещены предмет, цели, методы и основные понятия психологии общения, а также аспекты профессиональной этики и этикета. Каждая глава содержит теоретические сведения, отражающие основные понятия темы и выводы. В конце главы даны материалы для самопроверки, которые позволят студентам определить качество самостоятельной работы с учебником. Они включают вопросы для проверки, тестовые и учебные задания. Широко представлены материалы для практических занятий, которые могут быть использованы студентами во время аудиторного тренинга и для самостоятельной работы. В конце учебника находится словарь психологических терминов.

Издание предназначено студентам медицинских училищ и колледжей, а также практикующим специалистам.

В учебнике кратко описаны наиболее важные группы лекарственных средств и их основные представители. Специальный раздел посвящен общей рецептуре - правилам выписывания рецептов. Содержание учебника соответствует программе по фармакологии для медицинских училищ.

Учебник предназначен учащимся медицинских колледжей и училищ.

Учебник подготовлен с учетом современных достижений в неврологии, актуальности отдельных нозологических форм, соответствует федеральным государственным образовательным стандартам.

Содержит современные представления об основных неврологических симптомах и синдромах, инструментальных и лабораторных методах исследований, информацию о клинических проявлениях, диагностике и лечении основных заболеваний нервной системы.

Учебник предназначен студентам медицинских колледжей, обучающимся по специальностям 31.02.01 "Лечебное дело", 31.02.02 "Акушерское дело".

Учебник написан авторским коллективом, представляющим медицинские образовательные организации высшего и среднего профессионального образования.

Содержание учебника соответствует требованиям примерной программы ПМ.06 "Организационно-аналитическая деятельность" по специальности "Лечебное дело". Авторы обобщили научный опыт ведущих специалистов в области общественного здоровья, практический опыт фельдшеров фельдшерско-акушерских пунктов, скорой медицинской помощи, здравпунктов образовательных организаций и промышленных предприятий, собственный опыт работы над созданием ФГОС СПО по специальности "Лечебное дело" и примерной программы ПМ.06 "Организационно-аналитическая деятельность".

Учебник может быть рекомендован в качестве основной учебной литературы при изучении ПМ.06 "Организационно-аналитическая деятельность" на отделении "Лечебное дело", а также в системе дополнительного профессионального образования фельдшеров.