История, философия и методология науки

Решение военных задач - это вершина изобретательской деятельности. В военных задачах приходится иметь дело с таким количеством неопределенных факторов, с такой динамикой изменений, какой почти невозможно встретить в обычных технических задачах. Главная ценность книги состоит в том, что она убедительно показывает - каждый приём, каждое правило методики решения как военной, так и изобретательской задачи, можно и нужно трактовать расширительно, уметь развернуть концентрированный смысл приёма применительно к решаемой задаче. Это открывает широкое поле для размышлений.

Интерпретация Трактата китайского полководца в приложении к изобретательству рассчитано на человека, работающего на стадии постановки задачи и на финальной стадии работы с проектом. При этом часто приходится выяснять, как поставить задачу, чтобы её не надо было решать? Как получить эффект от будто бы решенной задачи? Представляется целесообразным рассматривать изложенные в книге методические приёмы как полезные дополнения при постановке задачи.

Книга может быть полезна инженерам, менеджерам, специалистам по инновациям и управлению проектами, а также школьникам, студентам и всем тем, кто интересуется тематикой решения проблемных ситуаций.

Учебное пособие предназначено для обучающихся по программам подготовки бакалавриата и специалитета, которые изучают дисциплину "Философия".

В разделе переводов публикуются два текста: 1. Э. Гуссерль Предисловие и первые две главы "Шестого логического исследования"; 2. О. Финк "Чего хочет феноменология Эдмунда Гуссерля?".

Учебный материал включает философские вопросы науки как специфической системы знания, необходимой для аспирантов и соискателей по юридическим специальностям. Рассмотрены история и генезис науки, закономерности ее развития, методология научного познания, роль науки в обществе и ряд других проблем с учетом юридического направления обучающихся. Уделено внимание русской научно-философской мысли. Хрестоматийный материал включает первоисточники известных авторов в соответствии с изучаемыми темами для более глубокого понимания идей, учений и концепций разных эпох.

Учебный материал включает философские вопросы науки как специфической системы знания, необходимой для аспирантов и соискателей по юридическим специальностям. Рассмотрены история и генезис науки, закономерности ее развития, методология научного познания, роль науки в обществе и ряд других проблем с учетом юридического направления обучающихся. Уделено внимание русской научно-философской мысли. Хрестоматийный материал включает первоисточники известных авторов в соответствии с изучаемыми темами для более глубокого понимания идей, учений и концепций разных эпох.

С расширением поля рациональности, признанием значимости социокультурного, антропологического и эволюционного подходов в научном познании на передний план теоретико-познавательных исследований выходит традиционная проблема статуса познающего субъекта и природы научного знания на фоне формирования полинарности познавательных моделей.

Особое место автор уделяет конструирующему характеру познающего субъекта как необходимому условию формирования субъектно-объектной модели научного познания, которая является ведущей для постклассического и постнеклассического периодов развития науки.

Автор раскрывает меру и степень человеческого присутствия в научном познании, без потери статуса научности, на фоне интерпретации феномена человекомерности постнеклассической науки. Автор анализирует включенность в когнитивные процессы ценностно-мировоззренческих компонентов, выполнение ими не только функций регулирующих принципов, но и функций внутренних факторов развития науки. Автор представил конвенционализм как методологическую рефлексию попыток синтеза человекомерности процесса научного познания с требованиями научности к построению теоретических концепций.

Учебник предназначен для бакалавров, магистров, аспирантов, научных работников, преподавателей вузов и всех, кто интересуется философскими проблемами научного познания.

Предназначена для студентов и аспирантов биотехнологических направлений, а также для научных работников, преподавателей и всех интересующихся проблемами естественных наук и современных технологий.

Подготовлена на кафедре философии и истории науки.

Предназначено для студентов-магистров высших учебных заведений.

Учебник подготовлен в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки "Юриспруденция".

Для обучающихся в магистратуре, а также аспирантов, преподавателей юридических вузов, факультетов и всех интересующихся философско-правовой проблематикой.

Книга адресована магистрам, аспирантам, преподавателям вузов, научным сотрудникам, руководителям научных подразделений и всем, кто интересуется актуальными проблемами современной философии науки.

Авторы подчеркивают значение постклассической методологии исследования юридической деятельности, делают акцент на нравственно-философских основаниях этической экспертизы юридической деятельности, ее моральных оснований в области правоприменения, исследуют деятельность сквозь призму общей и конституционной аксиологии.

Законодательство приведено по состоянию на 1 января 2022 г.

Для преподавателей, научных работников, специалистов в сфере философии права, юристов-практиков, а также обучающихся по образовательным программам высшего образования "Юриспруденция" и "Философия".

Книга предназначена для ученых-юристов и философов, преподавателей и студентов юридических вузов, а также широкого круга читателей, интересующихся методологическими проблемами криминалистики.

При подготовке книги использованы достижения общефилософской мысли отечественных и зарубежных ученых предыдущего периода, а также новейшие положения современных авторов, изложенные в монографиях, научных статьях, учебниках и учебных пособиях.

Учебник предназначен для магистров юридических вузов и факультетов при подготовке к семинарским занятиям, а также для работы над магистерскими диссертациями. Будет интересен преподавателям, аспирантам, иным лицам, интересующимся проблемами философии права.

Автор счел необходимым и целесообразным после каждой главы настоящего учебника привести список вопросов для самоконтроля и список использованных источников.

Книга содержит теоретические выводы и рекомендации, имеющие важное значение для дальнейшего развития военно-исторической науки, и рассчитана на военных историков, офицеров российских Вооруженных Сил и всех интересующихся теоретическими проблемами военной истории.

Законодательство приведено по состоянию на 1 января 2022 г.

Для преподавателей, научных работников, специалистов в сфере философии права, а также обучающихся по образовательным программам высшего образования "Юриспруденция" и "Философия".

Для студентов, аспирантов, диссертантов и научных работников.