**Данные блоки поддерживают скрол
**Данные блоки поддерживают скрол вверх/вниз
Коррекционная и специальная педагогика
Коррекционно-развивающая работа с детьми раннего и младшего дошкольного возраста
АвторыИванова А.Е., Кравец О.Ю., Рыбкина И.А.
ИздательствоКаро
Год издания2020
Программа "Ступеньки" предусматривает социально-эмоциональное, умственное, речевое развитие детей раннего возраста в соответствии с их индивидуальными психофизиологическими особенностями, психологическую поддержку семей, имеющих малышей до 4 лет. Программа обеспечивает комплексный подход к решению проблем ребенка. <br>Программа направлена на то, чтобы дети, имеющие проблемы в развитии, учились адаптироваться к жизненным условиям и могли жить более активной, полной жизнью, а значит и более счастливо. <br>Предназначена для специалистов, работающих с детьми раннего возраста: психологов, логопедов, педагогов-дефектологов, а также для родителей. ...
Загружено
2021-07-02
Практическое пособие для расширения активного словаря. От А до Я. А - Г
АвторыПетровская О.А., Остапчук Л.А.
ИздательствоВ. Секачев
Год издания2020
Пособие представляет собой систему упражнений, направленных на уточнение значений слов-существительных разных лексических групп в смысловой контекст, расширение слухо-речевой памяти, формирование развернутой фразы, работу по звуко-буквенному анализу и синтезу состава слова, и предназначено для специалистов, работающих в области патологии речи и нейрореабилитации; больных со средней и легкой степенью тяжести речевого расстройства в результате очаговых поражений головного мозга. Может быть также использовано для лиц, изучающих русский язык как иностранный, и для детей с задержкой речевого развития (4 уровень). ...
Загружено
2020-12-11
Адаптивная физическая культура. Комплексы упражнений для детей с ДЦП. Гемипаретическая форма
АвторыРябова Е.В.
ИздательствоВЛАДОС
Год издания2020
В практическое пособие включены 3 реабилитационных курса занятий по адаптивной физической культуре (АФК) для детей с детским церебральным параличом (ДЦП). Каждый курс состоит из 18 занятий, учитывающих психофизические особенности каждого ребенка. <br>В первый курс вошли занятия для обучающихся с НОДА (Корковый гемипарез). Во второй - занятия для обучающихся с НОДА (Подкорковый гемипарез). В третий - занятия для обучающихся с НОДА (Стволовой гемипарез). <br>Занятия соответствуют уровням сформированности двигательных навыков, что позволяет обеспечить устойчивый абилитационный эффект у детей с гемипаретической формой ДЦП. <br>Пособие предназначено для инструкторов АФК, педагогов и родителей, воспитывающих детей с ДЦП. ...
Загружено
2020-11-13
Модели техники с рабочими механизмами на уроках столярного дела. 7-11 классы
АвторыФролов Н.Н.
ИздательствоВЛАДОС
Год издания2020
В пособии изложена методика разработки новых подходов к планированию уроков технологии при изучении столярного дела и внедрении новых коррекционно-развивающих методов в процесс обучения учеников 7-11 классов общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.<br> Дифференцированный подход к организации занятий по столярному делу на уроках технологии обеспечивается введением элементов технического моделирования различной степени сложности с целью формирования у учеников политехнических знаний и умений, коррекции недостатков у них познавательной деятельности, позволит ученикам проявить или развить свои творческие способности, сделает обучение увлекательным. <br>Для учителей и учащихся общеобразовательных организаций, реализующих ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями. ...
Загружено
2020-11-12
Обучение произносительной стороне устной речи на индивидуальных занятиях
АвторыМикшина Е.П., Мамедова Е.Ю., Жилинскене Е.М., Наумова Н.В.
ИздательствоВЛАДОС
Год издания2020
В методическом пособии даются пояснения и рекомендации по использованию учебного пособия "Произношение. 1 дополнительный класс" (части 1 и 2) общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО для глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ на индивидуальных занятиях. В пособии раскрывается назначение упражнений для формирования и развития речевого дыхания, артикуляции, голоса, а также дано описание особенностей артикуляции звуков первого концентра, рекомендации по их вызыванию и постановке, приемы исправления дефектного произношения. В методическом пособии приведена предметная программа по обучению произношению на индивидуальных занятиях в 1-м дополнительном классе для варианта 1.2. <br>Пособие адресовано педагогам общеобразовательных организаций, реализующих АООП НОО глухих обучающихся в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ. ...
Загружено
2020-11-13
Адаптивная физическая культура. Комплексы упражнений для детей с ДЦП. Формы спастической диплегии и тетраплегии
АвторыРябова Е.В.
ИздательствоВЛАДОС
Год издания2020
В практическое пособие включены 4 реабилитационных курса занятий по адаптивной физической культуре (АФК) для детей с детским церебральным параличом (ДЦП). Каждый курс состоит из 18 занятий, учитывающих психофизические особенности каждого ребенка. <br>В первый, второй и третий курсы вошли 3 уровня занятий для обучающихся с НОДА (Спастическая диплегия). В четвертый курс - занятия для обучающихся с НОДА (Спастическая тетраплегия), 3-й уровень сформированности двигательных навыков.<br> Занятия соответствуют уровням сформированности двигательных навыков, что позволяет обеспечить устойчивый абилитационный эффект у детей с ДЦП, формы спастической диплегии и тетраплегии.<br> Пособие предназначено для инструкторов АФК, педагогов и родителей, воспитывающих детей с ДЦП. ...
Загружено
2020-11-13
Адаптивная физическая культура. Комплексы упражнений для детей с ДЦП. Формы атонически-астатическая и гиперкинетическая
АвторыРябова Е.В.
ИздательствоВЛАДОС
Год издания2020
В практическое пособие включены 4 реабилитационных курса занятий по адаптивной физической культуре (АФК) для детей с детским церебральным параличом (ДЦП). Каждый курс состоит из 18 занятий, учитывающих психофизические особенности каждого ребенка.<br> В первый и второй курсы вошли занятия для детей с НОДА (ДЦП, гиперкинетическая форма) 1 и 2 уровней сформированное™ двигательных навыков. В третий и четвертый курсы - занятия для детей с НОДА (ДЦП, атонически-астатическая форма) 2 и 3 уровней сформированности двигательных навыков.<br> Занятия соответствуют уровням сформированности двигательных навыков, что позволяет обеспечить устойчивый абилитационный эффект у детей с гиперкинетической и атонически-астатической формами ДЦП. <br>Пособие предназначено для инструкторов АФК, педагогов и родителей, воспитывающих детей с ДЦП. ...
Загружено
2020-11-13
Речевая практика. 3 класс
АвторыГорбацевич А.Д., Коноплева М.А., Гаркушина О.В.
ИздательствоВЛАДОС
Год издания2020
Загружено
2020-11-13
Информационно-коммуникационные и ассистивные технологии в инклюзивном образовании
АвторыОськин Д.Н., Соколина Е.Н., Федосова О.А., Жолудова А.Н., Полякова О.В.
ИздательствоРязГМУ
Год издания2020
Цель учебного пособия - формирование у педагогических работников целостного представления о возможностях и использовании современных информационно-коммуникационных технологий и ассистивных средств в обучении лиц с ОВЗ и инвалидностью для эффективной организации инклюзивного образовательного процесса в образовательных организациях среднего профессионального и высшего образования. <br>Пособие предназначено для преподавателей и сотрудников образовательных организаций, слушателей курсов повышения квалификации и профессиональной переподготовки по педагогике инклюзивного образования. ...
Загружено
2020-08-23
Понятийно-терминологический словарь логопеда
АвторыСеливерстов В.И.
ИздательствоАкадемический Проект
Год издания2020
В словарь включено около 5000 терминов, отражающих содержание логопедической теории и практики и связь логопедии с разными отраслями научных знаний о человеке: лингвистикой, медициной, психологией, педагогикой, дефектологией и др. <br>Словарь предназначен для дефектологов, работников образования, здравоохранения и социального обеспечения, а также - для студентов педвузов и средних специальных учебных заведений, для слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров. ...
Загружено
2020-01-28
Прикладная реабилитационная педагогика
АвторыГордеева А.В., Морозов В.В.
ИздательствоАкадемический Проект
Год издания2020
Учебно-методическое пособие, предлагаемое авторами, рассматривает теоретико-прикладные аспекты реабилитационной педагогики, особо актуального в настоящее время частнопедагогического направления - в специфическом общеобразовательном ракурсе. В образовательной работе с "особенными" детьми обосновывается необходимость и значимость реабилитационно-педагогического знания для педагога в современном массовом образовании, формирования его культуры как реабилитатора и обладания определенным позитивным качеством психофизиологического и душевно-духовного состояния. В пособии очерчиваются возможные пути, обеспечивающие не менее, как "восстановление жизненной энергии" учеников и воспитанников и реальной основы для самореализации в гармонии с миром. Делается попытка непротивопоставительно сочетать привычные и традиционные психолого-педагогические элементы и нестандартные подходы в достижении реабилитационного эффекта. <br>Пособие предназначено для различных категорий практических работников системы общего образования всех уровней, дополнительного образования, учреждений социальной защиты, а также может быть рекомендовано студентам педагогических вузов при изучении учебного курса "Реабилитационная педагогика" / "Основы реабилитационной педагогики". ...
Загружено
2019-11-26
Реабилитационная педагогика
АвторыГордеева А.В.
ИздательствоАкадемический Проект
Год издания2020
Учебное пособие по курсу "Реабилитационная педагогика" предназначено для подготовки будущих педагогов и повышения квалификации уже работающих к обеспечению качественного образования в работе с особенными детьми.<br> Излагаемый в нем материал дает понимание того, как в современности расширилась группа детей, имеющих риск школьной и социальной дезадаптации, когда к особенным можно по различным параметрам отнести значительное большинство детей в общеобразовательных учреждениях. <br>Внутренний восстановительный потенциал учащихся запускается в образовательной среде с реабилитационными свойствами, источником которых является педагог. Поэтому в общеобразовательном контексте ведущим является средовой подход, а диагностико-коррекционный - вспомогательным. Это позволяет учителю даже в классе нормативной наполняемости самому эффективно справляться с задачей высокой сложности, обеспечивая собственную профессиональную самореабилитацию. Способствует этому также освоение и использование соответствующих средств, рассматриваемых в учебном пособии. ...
Загружено
2019-11-26
Инновационные методы профилактики и коррекции нарушений развития у детей и подростков: межпрофессиональное взаимодействие: Сборник материалов I Международной междисциплинарной научной конференции 17-18 апреля 2019 г.
АвторыПод общей редакцией О. Н. Усановой
ИздательствоКогито-Центр
Год издания2019
Сборник включает материалы I Международной междисциплинарной научной конференции "Инновационные методы профилактики и коррекции нарушений развития у детей и подростков: межпрофессиональное взаимодействие", организатором которой является Московский институт психоанализа под эгидой Общероссийской общественной организации "Лига здоровья нации". Статьи и тезисы докладов отражают современные подходы, методы и технологии в работе с детьми с различными нарушениями развития в контексте межпрофессионального взаимодействия специалистов различных служб и ведомств.Сборник адресован специалистам, а также студентам, магистрантам и аспирантам, заинтересованным в решении теоретических и практических проблем медико-психолого-педагогической поддержки детей с нарушениями в развитии.
...
Загружено
2024-09-18
Подари мне радость общения! Пособие по работе с коммуникативными книгами для педагогов и родителей
АвторыД. В. Баева, Т. В. Малышева
ИздательствоСКИФИЯ
Год издания2019
Пособие "Подари мне радость общения!" - это руководство по разработке и использованию коммуникативных книг. Авторы рассматривают теоретические основы коммуникативной компетентности и речевой деятельности, опираясь на методологию отечественных и зарубежных исследователей в области альтернативной и дополнительной коммуникации, лингвистики и онтолингвистики детской речи.Авторы предлагают читателям методы оценки коммуникативной компетентности, схему обучения, образцы таблиц коммуникативной книги, примеры из практики, идеи и рекомендации по использованию коммуникативной книги для развития навыков общения у детей с помощью графических символов.
Пособие может быть полезно для логопедов, психологов, дефектологов и других педагогов, а также для семей, воспитывающих детей с аутизмом, детей с трудностями функционирования в области коммуникации и речи.
...
Загружено
2024-10-29
Панель управления
Читайте книги в приложении Консутльтант Студента на iOS, Android или Windows